員工績(jī)效考評(píng)ppt課件(2)-文庫(kù)吧資料
2025-05-12 18:15本頁(yè)面
【正文】 ）培育競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制 5）發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，促進(jìn)人才的合理開(kāi)發(fā) 6）發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在的問(wèn)題 二、績(jī)效考評(píng)的策略性決定 ?確定考評(píng)目的及作用 ?采用考評(píng)的程序 ?采用的方法 ?考評(píng)的密度 ?考評(píng)的人選 ?三、績(jī)效考評(píng)的一般程序 ?橫向程序：考績(jī)工作的先后順序 —— 制定考績(jī)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施考績(jī)、考績(jī)結(jié)果的分析與評(píng)定、結(jié)果反饋與實(shí)施糾正 ?縱向程序：基層 中層 公司領(lǐng)導(dǎo)層 四、健全有效考績(jī)制度的要求 全面性與完整性、相關(guān)性與有效性、明確性與具體性、可操作性與精確性、原則一致性與可靠性、公正性與客觀性、民主性與透明度、相對(duì)穩(wěn)定的原則、考評(píng)項(xiàng)目數(shù)量恰當(dāng)原則、可接受性原則 五、人力資源管理部門(mén)對(duì)考績(jī)的責(zé)任 ? 設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、該機(jī)和完善考績(jī)制度 本部門(mén)執(zhí)行 宣傳 督促、檢查及培訓(xùn) 收集反饋信息 制定相應(yīng)的人力資源開(kāi)發(fā)計(jì)劃和管理決策 第二節(jié) 績(jī)效考評(píng)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn) 一、績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)容 評(píng)價(jià)的內(nèi)容 （ 1）德、能、勤、績(jī) （ 2）工作能力 :體能、知識(shí)、職能、技能 工作業(yè)績(jī)：數(shù)量、質(zhì)量、效率 工作態(tài)度：紀(jì)律性、協(xié)作性、積極性、 服從、歸屬、敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)精神 二、績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) P198 ? 工作業(yè)績(jī)考評(píng)： ? 工作行為考評(píng)： ? 工作能力考評(píng)：專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，相關(guān)技能、技術(shù)和技巧，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，所需體能和體力 ? 工作態(tài)度考評(píng)： 三、績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的制定 ? 建立標(biāo)準(zhǔn)編制小組，提出工作計(jì)劃：編制標(biāo)準(zhǔn)的目的和要點(diǎn) 國(guó)內(nèi)外有關(guān)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)有水平 工作步驟、計(jì)劃進(jìn)度和分階段目標(biāo) 可能出現(xiàn)的問(wèn)題和相應(yīng)措施 效果預(yù)測(cè) ? 編制考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)草案：調(diào)查研究、試點(diǎn)驗(yàn)證 起草意見(jiàn)稿 ? 草案的審定 個(gè)稅修改的過(guò)程？ 四、 權(quán)重 體系 ?權(quán)重是一個(gè)相對(duì)的概念，是針對(duì)某一指標(biāo)而言?？煞譃榻M織和員工績(jī)效。員工依賴于對(duì)企業(yè)績(jī)效做出貢獻(xiàn)贏得尊重。 企業(yè)績(jī)效目標(biāo)的執(zhí)行力來(lái)源于企業(yè)的績(jī)效導(dǎo)向文化，即企業(yè)所有工作必須都圍繞著提高整體績(jī)效展開(kāi)。考績(jī)結(jié)果，又是遷升獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)等人事決策的重要依據(jù)。對(duì)員工績(jī)效的有效控制，是企業(yè)人力資源管理的重要職能之一。人事部主管向高層多次傳遞了想法和要求，但高層一直沒(méi)給回答，人事部主管從側(cè)面了解到他們想法是 A員工的業(yè)務(wù)網(wǎng)大，辭退可能造成損失。 ?三個(gè)和尚沒(méi)水吃的原因是 沒(méi)有 “ 領(lǐng)導(dǎo) ” 來(lái)考核每個(gè)人的工作績(jī)效，職責(zé)不清而互相推卸責(zé)任 ，最后一只惡作局的老鼠使他們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，引起了他們對(duì)績(jī)效的關(guān)注 —— 沒(méi)有水的嚴(yán)重性。 ? 從此以后，胖和尚在山下打水，小和尚搖水上山，高和尚把水倒進(jìn)水缸。沒(méi)想到，小老鼠又竄了出來(lái)！這回，他們合力圍住，把小老鼠嚇?biāo)懒?。它登上燭臺(tái)，弄倒了蠟燭，
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