教學(xué)案、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案-文庫(kù)吧資料
2025-05-10 04:28本頁(yè)面
【正文】 五年級(jí)：六年級(jí)：2014年10月17日隆康學(xué)校教案評(píng)比記錄數(shù)學(xué)組 2014年10月16日教師等級(jí)是否完成評(píng)比結(jié)果賈琰良是賈春賈春優(yōu)是馬進(jìn)錄良是馬富斌良是馬乙四夫良是韓德勝良是馬如林良是隆康學(xué)校教案評(píng)比記錄語(yǔ)文組 2014年10月16日教師等級(jí)是否完成評(píng)比結(jié)果劉世雄良是鐵燕誠(chéng)馬成芳良是賈正瀅良是馬鋼民良是馬繼輝良是鐵燕誠(chéng)優(yōu)是李光祖良是韓秀芳良是學(xué)生作業(yè)展評(píng)總結(jié)為全面落實(shí)新的教學(xué)理念，推動(dòng)全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，舉辦了（1—6）年級(jí)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。獎(jiǎng)勵(lì)方式：參展作業(yè)的作者在本班爭(zhēng)星專(zhuān)欄張貼紅星，報(bào)送到教導(dǎo)處的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品。請(qǐng)各班充分重視此次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的意識(shí)，使學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。（1）每個(gè)學(xué)生的所有作業(yè)放在自己的課桌上；將評(píng)選“書(shū)寫(xiě)之星”學(xué)生的作業(yè)放在教室的第一排；（2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學(xué)生巡回參觀；（3）要求學(xué)生觀看的各學(xué)科作業(yè)不低參賽作業(yè)的40%；（4）活動(dòng)結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施，也可讓學(xué)生寫(xiě)觀后感，寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)習(xí)收獲，以促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)和重視。作業(yè)的擺放。
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