教學(xué)案、作業(yè)評比活動方案(已修改)
2025-05-16 04:28 本頁面
【正文】 . . . .. .隆康學(xué)校教案作業(yè)展評活動方案一、活動目的：全面貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀教案的評選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會。通過各班級的榜樣帶動全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書寫，提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。二、評比科目及方式：所有教師的各科教案。一、二年級學(xué)生參評作業(yè)為語文、數(shù)學(xué)作業(yè)；三至五年級學(xué)生參評作業(yè)為語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)。一至六年級學(xué)生每班按照10%20%的比例推選（語、 數(shù)、 外、）優(yōu)秀作業(yè)參評，擺在教室的第一排，其余學(xué)生的作業(yè)擺在后面。教案展評分科目擺放，在語文、數(shù)學(xué)中各選出一份最優(yōu)秀的教案。作業(yè)展評以學(xué)生個(gè)人的所有作業(yè)綜合打分，每班選一名“書寫之星”。三、評比標(biāo)準(zhǔn)：教案： 教案格式規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，書寫工整、圖表規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理； 教學(xué)目的明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教材分析透徹，切合教材與學(xué)生實(shí)際。 教學(xué)過程詳細(xì)，設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)方法適當(dāng)，關(guān)注師生互動（有相關(guān)活動的安排和說明），注重能力培養(yǎng)；教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣性。 課堂容量合適，課堂例題、習(xí)題設(shè)計(jì)合理、典型、切合學(xué)生的實(shí)際；作業(yè)量適當(dāng)。 教案備寫有亮點(diǎn)和課后反思，能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)手段。作業(yè)： 1．作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。（
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