高考語(yǔ)文考點(diǎn)掘金(第五季-詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)歌情感)第二章-借景抒情-文庫(kù)吧資料
2025-05-09 00:39本頁(yè)面
【正文】 直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古諷今和即事感懷，此題注意分析直抒胸臆、借景抒情，借物抒情，有時(shí)還運(yùn)用對(duì)比、襯托或細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感，注意結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)并且有分析即可滿(mǎn)分）（2）試題分析：這是一道考核抒情方式的題目，注意基本的抒情方式，然后結(jié)合詩(shī)歌具體的解釋。（1分）“織”字化虛為實(shí)，把看不見(jiàn)摸不著的愁緒寫(xiě)得可見(jiàn)可感，（ 2分）形象生動(dòng)地表現(xiàn)了愁緒的繁密，雜亂與綿長(zhǎng)。（1）“午睡覺(jué)來(lái)愁似織”，你認(rèn)為哪一個(gè)字用得最傳神，為什么？（5分）（2）詞人在下闋是如何表達(dá)鄉(xiāng)愁的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。風(fēng)蕭瑟，荻花滿(mǎn)地秋江白。古渡人家煙水隔，鄉(xiāng)心繚亂垂楊陌。午睡覺(jué)來(lái)愁似織。漁家傲此題雖沒(méi)有重點(diǎn)的詞句，但整首詩(shī)歌的意境可以看出一種陶醉之情。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（2）試題分析：此時(shí)主要寫(xiě)作者山村所見(jiàn)美好景物，煙云繚繞圖，烘托了山村的幽靜恬淡，村美景讓詩(shī)人陶醉，詩(shī)人一邊吟哦一邊下山，吟哦之聲與潺潺水聲構(gòu)成和諧的變奏，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)幽雅恬靜的山村風(fēng)情與生活的喜愛(ài)、向往之情?！究键c(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。（5分）【解析】（1）試題分析：此題考查鑒賞詩(shī)歌的景物，解答此題首先明確畫(huà)面特點(diǎn)，再結(jié)合詩(shī)句分析。（1）詩(shī)的前三聯(lián)分別描繪了三幅山村風(fēng)情畫(huà)。注：①戴復(fù)古，南宋詩(shī)人。萬(wàn)竹梢頭云氣生，西風(fēng)吹雨又吹晴。山 村戴復(fù)古①山崦②誰(shuí)家綠樹(shù)中，短墻半露石榴紅?！笨唇叹G，山花爛漫，多么美好的景色，可后面一句“何日是歸年”的悲情感嘆，卻是在前面的樂(lè)景下脫口而出，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，更增一倍之哀。杜甫《絕句》“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。另一種情況是描寫(xiě)之景與作者之情不一致，即以樂(lè)景寫(xiě)哀情，以哀景寫(xiě)樂(lè)情。”幾聲烏鴉的啼叫，滿(mǎn)天的寒霜，江邊的楓樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)的漁火，寫(xiě)出了清冷的水鄉(xiāng)秋夜，讓人感到的是一份凄涼。如張繼《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。【名師點(diǎn)睛】這是一道探究詩(shī)歌情感的題目，探究詩(shī)歌情感注意標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)詞語(yǔ)．【掘金技巧】作者借助外在景物來(lái)表達(dá)感情，情與景的相通有兩種情況，一種情況是描寫(xiě)之景與作者之情相一致，即以哀景寫(xiě)哀情，以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，是一種正襯的關(guān)系。 【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！窘馕觥?．試題分析：這是一道考核詩(shī)歌內(nèi)容及作用的題目，詩(shī)歌的上半闕主要是景物描寫(xiě)，景物描寫(xiě)的作用更主要是渲染氣氛，奠定情感基調(diào)等，答題時(shí)先簡(jiǎn)要描述商榷的景物，然后結(jié)合詩(shī)歌分析渲染什么樣的氛圍，奠定什么樣的情感基調(diào)即可。9．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無(wú)法派遣的情緒。（5分）末尾兩句表現(xiàn)了詞人什么樣的情緒，是如何表現(xiàn)的，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。③劫：圍棋
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