高考語文現(xiàn)代文閱讀題解答技巧與模式-文庫吧資料
2025-05-09 00:39本頁面
【正文】 2．按不同時間的不同景致的變化，即時間變化分析?！》治鼋Y(jié)構(gòu)層次，一般有以下幾種方法： 以寫事為主的文章： 1．按事情發(fā)生發(fā)展的先后時間分析； 2．按事情發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析； 3．按事情發(fā)展的階段分析。插敘：如《羚羊木雕》 閱讀時，注意倒敘、插敘的起止點(diǎn)，對找出記敘的線索，把握文章的結(jié)構(gòu)將有所幫助。如朱德的（回憶我的母親）一文，采用的是倒敘方法，先把結(jié)果寫出，再弓！出對母親的回憶，人題非常自然，而且吸引人。倒敘，指記敘的時候把后發(fā)生的事情寫在前面，把先發(fā)生的事情寫在后面。 順敘，指記敘的時候按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時間順序來寫。 問文章的順序。 （三）問文章結(jié)構(gòu)題 問文章、段落的結(jié)構(gòu)形式：金品語文資源網(wǎng) 注意總分式（A總分、B分總、C總分總）；層進(jìn)式；并列式；對比式。例如《荔枝蜜》 ⑸從時代背景入手，好的文章都有時代的烙印，分析作者的寫作背景。例如《誰是最可愛的人》、《驛路梨花》 ⑷通過結(jié)構(gòu)分析歸納中心意思。《白楊禮贊》 ⑵抓住文中材料直接告訴讀者中心意思的句子。（或“什么——怎么樣”） （二）歸納中心意思題歸納中心意思的方法 ⑴抓題目。 若問某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。對這段文字的內(nèi)容概述總括，我們可以把它的第一句話和最后一句話連接起來，其內(nèi)容要旨就概括出來了。通過牽頭接尾進(jìn)行概述總括，其內(nèi)容的要旨就浮出水面了。 通過牽頭接尾進(jìn)行概述總括。為什么說③至⑦自然段為“繪春”呢？③自然段寫春草，④自然段寫春花，⑤自然段寫春風(fēng)，⑥自然段寫春雨，⑦自然段為寫迎春。任何一篇文章的具體內(nèi)容，都是由局部構(gòu)成的一個整體，從局部之間的關(guān)系入手，即辨認(rèn)語句之間或語段之間的相關(guān)性，是進(jìn)行概述總括的重要途徑。有的文章中，很難找到提示具體內(nèi)容要旨的中心句，那就需要把有關(guān)的要點(diǎn)提煉出來。一篇文章內(nèi)容的具體化，通常表現(xiàn)為圍繞某個中心展開敘述、議論或說明，因此，抓住了中心句，它就把握了具體的要旨。(不超過80個字)(5分) ◆請概括敘述“我的奇特經(jīng)歷”。 現(xiàn)代文閱讀題答題模式金品語文資源網(wǎng) 一、 概括題： （一）、概括文章內(nèi)容題：按敘述的基本要素（行為、經(jīng)歷）或小說情節(jié)或人物言行或作者的情感變化，篩選材料，組合回答。但還有一些題目無法用簡單的重組文章語言的方法來回答，那就需要把自己的理解用自己的語言組織起來進(jìn)行表述。先根據(jù)分值理清好答幾個要點(diǎn)，再作答。一般來說，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中，我們應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納。 抓住對應(yīng)的關(guān)鍵詞句。 引用原文。結(jié)合試題（順藤）找到相關(guān)的關(guān)鍵段、句，深入理解文章，分析綜合，歸納出答案（摘瓜）。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域，認(rèn)真揣摩上下文意，就能準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。 第二步，審清題意，回讀原文?！? （ 4 ）把握文章的詳略。 （ 3 ）理清文章的層次。倒敘，指記敘的時候把后發(fā)生的事情寫在前面，把先發(fā)生的事情寫在后面。 順敘，指記敘的時候按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局
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