【正文】 本階段的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握上衣的立體裁剪以及省道變化第三章 裙裝立體裁剪一、教學(xué)主要內(nèi)容各類裙裝制作二、教學(xué)目的與要求通過本階段的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握各類裙裝的立體裁剪第三章 各類洋裝立體裁剪一、教學(xué)主要內(nèi)容各類洋裝制作二、教學(xué)目的與要求通過本階段的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握各類洋裝的立體裁剪以及對立體裁剪有個深刻的認(rèn)識，能獨(dú)立完成一件服裝的立體制作保山學(xué)院珠寶學(xué)院執(zhí)筆人：胡斐迪 教研室主任：胡斐迪 2015年 3 月9日紡織針織品藝術(shù)設(shè)計(jì)一、課程基本信息【課程編號】13U21111【課程中文名稱】紡織針織品藝術(shù)設(shè)計(jì)【課程英文名稱】Knitwear Textile Art and Design【課程類別】專業(yè)必修【適用專業(yè)】服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)【總學(xué)時】18（理論12學(xué)時，實(shí)踐6學(xué)時）【周學(xué)時】2【總學(xué)分】1【建議開課學(xué)期】第三學(xué)期【建議教材】教師自選或自編講義 【參考書】[1]《國針織服裝設(shè)計(jì)》 薛福平 中國紡織出版社 [2]《針織服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 桂繼烈 中國紡織出版社二、課程性質(zhì)、目的及教學(xué)要求【課程的性質(zhì)】專業(yè)必修【課程目的】通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握針織服裝在款式、結(jié)構(gòu)和縫制工藝設(shè)計(jì)中的特點(diǎn)把握與梭織服裝的不同之處，適應(yīng)針織服裝發(fā)展對人才的要求【教學(xué)要求】 了解針織服裝的基本概念，生產(chǎn)工藝流程 掌握針織服裝的款式和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn) 掌握針織服裝的裁剪、縫制和整理工藝【成績考核方式】平時成績20%+考勤20%+實(shí)踐運(yùn)用成績30%+期末作業(yè)成績20%=100分本課程考核由課堂完成情況為主，綜合學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤等，由任課教師評定期中、期末成績，學(xué)期總評按《珠寶學(xué)院學(xué)生成績評定表》計(jì)算。三、教學(xué)安排章次課程內(nèi)容課時理論實(shí)踐第一章服裝立體裁剪簡介2第二章上衣立體裁剪64第三章裙裝立體裁剪66第四章各類洋裝立體裁剪68四、章節(jié)基本教學(xué)內(nèi)容與要求第一章 服裝立體裁剪簡介一、教學(xué)主要內(nèi)容服裝立體裁剪的定義服裝立體裁剪的基本概念二、教學(xué)目的與要求通過本階段的講授，使學(xué)生了解和掌握立體裁剪的意義和目的，了解人體與人臺模型之間的差異，人體模型的補(bǔ)正。及格：能操作軟件制圖，建模。良：能熟練運(yùn)用軟件制圖、建模且圖、模達(dá)到輸出生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，使其掌握服裝立體裁剪的基本技能【教學(xué)要求】對立體裁剪的工藝特色有真正的了解，從坯布的整熨、針的別法、直絲和斜絲的裁剪技法、裁剪操作的規(guī)范性到造型的完美性，都要有較深刻的理解并做到基本的掌握【成績考核方式】平時成績20%+考勤20%+實(shí)踐運(yùn)用成績30%+期末作業(yè)成績20%=100分本課程考核以作業(yè)完成情況為主，綜合學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤等，由任課教師評定期中、期末成績，學(xué)期總評按《珠寶學(xué)院學(xué)生成績評定表》計(jì)算。提升學(xué)生對民族服裝設(shè)計(jì)的藝術(shù)創(chuàng)造力、想象力、創(chuàng)意思維和實(shí)作能力。提升學(xué)生主題設(shè)計(jì)中的藝術(shù)創(chuàng)造力、想象力、創(chuàng)意思維和實(shí)作能力。第一章 服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的過程一、教學(xué)目的與要求通過本課程教學(xué)，使學(xué)生初步了解服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的概念及創(chuàng)意思維，全面了解服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的過程及重點(diǎn)環(huán)節(jié)，獲取扎實(shí)的服裝設(shè)計(jì)過程中基礎(chǔ)知識、基本理論、造型基本功、人體工程，掌握從創(chuàng)新思維到整個創(chuàng)意圖紙形成的過程是設(shè)計(jì)師的必備素質(zhì) 二、教學(xué)內(nèi)容了解服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意與思維。三、教學(xué)安排章次課程內(nèi)容課時理論實(shí)踐第一章服裝與人體4第二章時裝畫技法44第三章時裝畫的應(yīng)用與賞析24四、章節(jié)基本教學(xué)內(nèi)容與要求第一章 服裝與人體一、教學(xué)主要內(nèi)容人體基礎(chǔ)知識、人體的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)人體的比例差別二、教學(xué)目的與要求 了解人體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征掌握人體各部位比例 掌握頭部、軀干、四肢等局部的繪畫表現(xiàn) 根據(jù)服裝的要求繪畫具有時尚造型感的服裝人體姿態(tài)第二章 時裝畫技法一、教學(xué)主要內(nèi)容 服裝平面款式圖的繪畫表現(xiàn)用各種工具技法繪畫不同風(fēng)格的服裝效果圖基本著色方法各種常見面了的繪畫表現(xiàn)二、教學(xué)目的與要求 通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握服裝繪畫的基本方法，包括學(xué)習(xí)繪制服裝效果圖、服裝平面款式圖，以及運(yùn)用各種工具繪畫各種風(fēng)格的時裝畫第三章 時裝畫的應(yīng)用與賞析一、教學(xué)主要內(nèi)容時尚畫的表現(xiàn)意圖，流行趨勢發(fā)布、媒體播畫、品牌風(fēng)格表現(xiàn)以及各大設(shè)計(jì)師的作品欣賞二、教學(xué)目的與要求提高學(xué)生的審美觀保山學(xué)院珠寶學(xué)院執(zhí)筆人： 胡斐迪 教研室主任：胡斐迪 2015年 3 月9日創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)一、課程基本信息【課程編碼】13U21091【課程中文名稱】創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)【課程英文名稱】Creative Fashion Design【課程類別】專業(yè)必修【適用專業(yè)】服裝與服飾設(shè)計(jì)【總學(xué)時】18學(xué)時（其中理論10學(xué)時，實(shí)踐8）【周學(xué)時】2學(xué)時【總學(xué)分】1【建議開課學(xué)期】第四學(xué)期【建議教材】黃嘉 《創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)》 西南師范大學(xué)出版社【參考書】[1] 袁利 《打破思維的界限——服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與表現(xiàn)》 中國紡織出版社二、課程性質(zhì)、目的及教學(xué)要求【課程的性質(zhì)】專業(yè)必修【課程目的】鞏固服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，開啟創(chuàng)意智慧，增強(qiáng)綜合性的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力和獨(dú)立解決問題的能力能使用多種并能選擇合適的繪畫材料對創(chuàng)意設(shè)計(jì)對象有較完整的表達(dá)【教學(xué)要求】本課程是服裝設(shè)計(jì)的必修課，旨在提升學(xué)生的創(chuàng)意靈感和形象思維、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。【教學(xué)要求】本課程著重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生使用各種工具和技法繪制服裝效果圖和服裝平面款式圖的能力，學(xué)生能運(yùn)用繪畫手段將服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思通過不同人體姿態(tài)，以直觀形象表達(dá)出來，展示服裝設(shè)計(jì)的最佳效果，體現(xiàn)作者的設(shè)計(jì)理念，為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)提供依據(jù)，為以后的課程做好知識和能的必要準(zhǔn)備。鑒于服裝設(shè)計(jì)圖具有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的優(yōu)點(diǎn)，所以往往成為設(shè)計(jì)者的首選。將設(shè)計(jì)思維通過物化的形式表達(dá)出來，是服裝設(shè)計(jì)師的基本能力。二、課程性質(zhì)、目的及教學(xué)要求【課程的性質(zhì)】專業(yè)必修【課程目的】一個真正完整的服裝設(shè)計(jì)包括兩個步驟：第一是計(jì)劃和構(gòu)思，第二是將設(shè)想作可視性的實(shí)現(xiàn)。整裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 各種袖子的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。各種袖子的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。二、教學(xué)要求掌握褲子基本紙樣和褲子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)二、教學(xué)重點(diǎn)褲子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第四章 袖子結(jié)構(gòu)原理及設(shè)計(jì) 一、教學(xué)主要內(nèi)容袖子的分類。 C．門襟結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 二、教學(xué)要求掌握衣身的紙樣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，省移原理及設(shè)計(jì)以及其他結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三、教學(xué)重點(diǎn)衣身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第三章 褲子結(jié)構(gòu)原理及設(shè)計(jì) 一、教學(xué)主要內(nèi)容褲子基本紙樣。 A．衣身結(jié)構(gòu)平衡設(shè)計(jì)。衣身省移原理及設(shè)計(jì)。人體測量服裝型號規(guī)格 二、教學(xué)要求掌握人體的測量方法，了解人體外形與服飾結(jié)構(gòu)的關(guān)系，熟悉服裝型號的規(guī)格。人體外形與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系。三、教學(xué)安排章次課程內(nèi)容課時理論實(shí)踐第一章人體特征及號型規(guī)格2第二章上衣結(jié)構(gòu)原理及設(shè)計(jì)42第三章 褲子結(jié)構(gòu)原理及設(shè)計(jì)44第四章袖子結(jié)構(gòu)原理及設(shè)計(jì)44第五章 整裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)66四、章節(jié)基本教學(xué)內(nèi)容與要求保山學(xué)院珠寶學(xué)院執(zhí)筆人：張振東 教研室主任：胡斐迪 2015年 3 月9日服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)一、課程基本信息【課程編號】13U21071【課程中文名稱】服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)【課程英文名稱】Structural basis Clothing【課程類別】專業(yè)必修課【適用專業(yè)】服裝與服飾設(shè)計(jì)【總學(xué)時】36（理論課20學(xué)時，實(shí)踐課16學(xué)時）【周學(xué)時】4【總學(xué)分】2【建議開課學(xué)期】第一學(xué)期【建議教材】燕平、《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、出版地：重慶 西南師范大學(xué)出版社， 2011年版【參考書】[1] 婁明朗、《最新服裝制版技術(shù)》、出版地：上海 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 2006[2] 張孝寵、《服裝打板技術(shù)全編》、出版地：上海 上海文化出版社，2005二、課程性質(zhì)、目的及教學(xué)要求【課程的性質(zhì)】專業(yè)必修【課程目的】通過該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原理和運(yùn)用，使服裝款式設(shè)計(jì)具體化到裁剪圖，為工藝制作做好準(zhǔn)備【成績考核方式】期中、期末成績由任課教師評定，成績評定以學(xué)生完成作業(yè)情況及學(xué)習(xí)態(tài)度，上課情況等進(jìn)行綜合評分。共分為以下兩節(jié)。通過中西方服裝文化的發(fā)展歷程，總結(jié)人類服裝文化與人類社會的關(guān)系。深刻領(lǐng)會服裝與社會背景、民族文化、思想意識、審美觀念的關(guān)系，在具備理論基礎(chǔ)的同時能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識融會貫通，旨在使學(xué)生“洋為中用”，從西方服裝文化中積累設(shè)計(jì)元素，從而將設(shè)計(jì)理念賦予更具精神實(shí)質(zhì)的文化內(nèi)涵，提高設(shè)計(jì)實(shí)力與水平。共分為以下七節(jié)。第三章 外國服裝史一、教學(xué)主要內(nèi)容本章以歐美服裝發(fā)展史為核心內(nèi)容，講述從古代到近現(xiàn)代，歐洲各個時期服裝的特征及發(fā)展脈絡(luò)。1. 先秦服飾2. 秦漢服飾3. 魏晉南北朝服飾4. 隋唐五代服飾5. 宋、元代服飾6. 明代服飾7. 清代服飾8. 中國近現(xiàn)代服飾二、教學(xué)目的與要求通過本課程學(xué)習(xí)，在掌握中國各個歷史時期服裝的特征及演變過程的同時，深刻領(lǐng)會服裝與社會背景、民族文化、思想意識、審美觀念的關(guān)系，在具備理論基礎(chǔ)的同時能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識融會貫通，旨在使學(xué)生“古為今用”，從中國傳統(tǒng)服裝文化中積累設(shè)計(jì)元素。第二章 中國服裝史一、教學(xué)主要內(nèi)容本章主要講述先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋元、明清直至20世紀(jì)后半葉的主要服裝特征以及演變過程，在源遠(yuǎn)流長的服裝歷史中提煉精髓，勾畫出中國服裝的歷史脈絡(luò)。了解中外服裝史課程性質(zhì)及學(xué)習(xí)方法。分為以下三節(jié)?！境煽兛己朔绞健科谥?、期末成績由任課教師評定，成績評定以學(xué)生完成作業(yè)情況及學(xué)習(xí)態(tài)度，上課情況等進(jìn)行綜合評分。[教學(xué)內(nèi)容]1．20世紀(jì)上半葉的西方現(xiàn)代美術(shù)2．20世紀(jì)下半葉的西方現(xiàn)代美術(shù)保山學(xué)院珠寶學(xué)院執(zhí)筆人： 王文微 教研室主任：胡斐迪 2015年 3 月9日 中外服裝史一、課程基本信息【課程編號】13U21061【課程中文名稱】中外服裝史【課程英文名稱】Foreign Clothing History 【課程類別】專業(yè)必修【適用專業(yè)】服裝與服飾設(shè)計(jì)【總學(xué)時】36【周學(xué)時】2【總學(xué)分】2【建議開課學(xué)期】第二學(xué)期；【建議教材】 陳東生，《新編中外服裝史》 中國輕工業(yè)出版社 2007版【參考書】[1]張祖芳，《中西服裝史》 上海人民美術(shù)出版社 [2]黃能馥，《中國服裝史》 上海人民出版社 [3]華梅， 《西方服裝史》 中國紡織出版二、課程性質(zhì)、目的及教學(xué)要求【課程的性質(zhì)】專業(yè)必修【課程目的】 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中外服裝各個歷史時期、不同地區(qū)的服裝樣式與基本特點(diǎn)，認(rèn)識服裝變遷的原因與發(fā)展規(guī)律，獲得關(guān)于服裝的基礎(chǔ)知識。[教學(xué)內(nèi)容]1．意大利文藝復(fù)興美術(shù)2．尼德蘭文藝復(fù)興美術(shù)3．德國文藝復(fù)興美術(shù) 第十四章 流派紛呈的時代19世紀(jì)以法國為中心的藝術(shù)運(yùn)動[教學(xué)目的和要求]讓學(xué)生認(rèn)識到這一時期的美術(shù)，是藝術(shù)觀念更新、藝術(shù)流派紛呈的新時代，在學(xué)習(xí)中要掌握各流派美學(xué)思想、藝術(shù)史實(shí)、藝術(shù)發(fā)展規(guī)律、藝術(shù)特色，但又不必拘泥于流派的劃分，因?yàn)樗麄兺幵谛聲r代，既有各流派的區(qū)別，又有共同的特點(diǎn)。[教學(xué)內(nèi)容]1．古埃及美術(shù)朮2．古希臘美術(shù),第四節(jié):古羅馬美術(shù)第十二章 神權(quán)下的藝術(shù)世界中世紀(jì)藝術(shù)[教學(xué)目的和要求]了解神權(quán)下的中世紀(jì)特有的審美觀念和藝術(shù)史實(shí)，掌握拜占庭藝術(shù)、羅馬式藝術(shù)和哥特式藝術(shù)的藝術(shù)風(fēng)格特色。[教學(xué)內(nèi)容]1．明代都城文化2．浙派和宮廷繪畫3．吳門畫派4．江南私家園林5．董其昌的意義第十章 清代美術(shù)[教學(xué)目的和要求]了解和學(xué)習(xí)清代與歐洲的藝術(shù)交流成果；正統(tǒng)派“四王”和個性派“四僧”的各自藝術(shù)特點(diǎn)；“揚(yáng)州八怪”的藝術(shù)成就。[教學(xué)內(nèi)容]1．南北藝術(shù)傳統(tǒng)2．翰林圖畫院3．山水畫的黃金時代4．文人書畫家的追求5．中國瓷藝的顛峰第八章 元代美術(shù)[教學(xué)目的和要求]了解和學(xué)習(xí)文人畫的形成和發(fā)展，元四家的藝術(shù)成就。[教學(xué)內(nèi)容]1．中外文化交融2．書畫的自覺3．王羲之、顧愷之與謝赫4．佛教石窟藝術(shù)第六章 隋唐五代美術(shù)[教學(xué)目的和要求]了解和學(xué)習(xí)大唐氣象下的書法成就：唐楷、狂草；繪畫、吳道子的佛教人物畫、王維的山水畫；宮廷藝術(shù)成就、石窟壁畫