普羅米修斯簡案-文庫吧資料
2025-05-08 00:35本頁面
【正文】 長得什么樣？ ppt課文語段。師：同學們，你知道他死死地被鎖住的那座山叫做什么山嗎？ 這座山曾經被人稱為是不可到達的地方。師：同學們，像剛才這樣，抓住重點詞是一個很好的閱讀方法，能夠讓我們更好地來感受課文中的這個人物形象（板書：抓住重點詞）。請你來，把普羅米修斯受到的痛苦讀出來。這是一個反問句，能用另一種方式來讀這個句子嗎？也要讀出堅定的語氣?。〖词硅F環(huán)緊鎖著他，他還是堅定地回答：“ ！” 即使鷲鷹啄食著他，他依然堅定地回答：“ ！”善良的火神勸說他，普羅米修斯啊，承認錯誤，歸還火種吧，普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“ 想想這段話他還會對誰說？（宙斯）那就帶著更加堅定的語氣吧！師：任何痛苦都動搖不了普羅米修斯心中堅定的信念，（指黑板）師：這是多么殘酷的懲罰，可一心為人類造福的普羅米修斯，面對這常人甚至神仙都無法忍受的痛苦，始終沒有屈服。師：普羅米修斯是帶著怎樣的語氣來說這句話的？（堅定）板書：堅定同學們都在心里靜靜地讀讀這個回答，把普羅米修斯的堅定讀出來。 雖然普羅米修斯為人類帶來了幸福，但是他因此受到了宙斯嚴厲的懲罰。（指名讀）是啊，普羅米修斯帶來的火種，為人類帶來了幸福的生活，這樣的行為就是在——造福人類?？吹搅怂樕暇`放的笑容，我似乎也感覺到人類的幸福生活了。PPT出示：自從有了火……（指名讀）師：注意到了嗎，猛獸的后面作者這里用了一個省略號，說明——句式練習,課件出示：自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖師：現在，再讓你用一個詞語來形容人類有了火的日子，你想用？（幸福）能不能用你的朗讀讓我們感受一下人類有了火的幸福生活。同學們在以后的課文學習當中也可以學以致用。二、初讀課文，由神切入，感知課文內容 PPT學習提示（在讀課文之前，請同學們來看一下老師給大家的學習小貼士）
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