教室教學活動設計與教學實踐-文庫吧資料
2025-05-07 08:23本頁面
【正文】 是否完整，技能的陳述性是否完整。 正確性：25％ 合乎九年一貫課程與教學三項能力指標要求，課程架構邏輯、教學內容是否正確。（二）獎勵：邀請專家與教授，針對所有參加作品進行評選，評審分為兩階段進行，第一階段為網(wǎng)路初審，由評審委員於網(wǎng)路各分區(qū)中瀏覽作品，並分為五等第給分。十一、 評選辦法邀請專家五名評選，依各類與各組評選，各組優(yōu)勝作品將長期於「人文藝術學習網(wǎng)」網(wǎng)站上展示。（二）得獎公佈：民國98年6月中旬於網(wǎng)站公佈得獎作品。即日起至98年5月15日晚上12:00止，各隊將參賽作品上傳至教育部六大學習網(wǎng)╱人文藝術學習網(wǎng)╱創(chuàng)作園地（），報名前須先註冊成為會員，然後將教學設計教活動過程精彩影音圖檔上傳。、圖檔紀錄及原設計內容有修訂者，並於98年5月27日下午5:00前，將活動光碟送達(郵寄) 承辦單位『臺北縣板橋市成功路12號，財團法人兒童藝術文教基金會 方朱憲董事長收』，供複審時參考。選出上中下三等級學生學習成果各5份，附學生的學習省思，並請任課老師依據(jù)評量指標敘寫說明學生的學習成就。：進行實際教學活動（含教學活動流程之攝錄影，實際教學期間，可以針對實際教學狀況、問題發(fā)現(xiàn)、解決過程、花絮、感動事蹟...等記錄教學過程照片(每單元1520張)，每張過程照片必須附上簡短的說明，如有影音上傳可上傳35個片段每個片段3分鐘為限。：請按各組作品範例格式填寫。團隊參加者以報名表上登記名字順序第1人為團隊代表人。組團參賽方式說明：團隊成員總人數(shù)至多5人（每校報名隊數(shù)不限），可含現(xiàn)職國中小學教師（至少1人）、實習教師、實習學員、或具備合格教師任用資格者。 五、 參加對象各縣市國中、國小教師。，提高學生理解、應用、分析、綜合、評鑑能力，展現(xiàn)獨特的創(chuàng)造力與批判力。(3)傳統(tǒng)或地方音樂、詩歌、民謠、兒歌、舞蹈及戲曲和有關牛之描述。(1)和牛有關的生活環(huán)境，凡有關牛之風貌、風情、風俗、故事及相關生活經(jīng)驗。例如：情緒管理、環(huán)境保護、地球與生命、認識原住民、四季之美、童年生活、人與環(huán)境....等?！朵N售經(jīng)理學院》56套講座+ 14350份資料《銷售人員培訓學院》72套講座+ 4879份資料教育部人文藝術學習網(wǎng)附件四教師教學活動設計及教學實踐徵選辦法一、 依據(jù)教育部人文藝術數(shù)位學習經(jīng)營與推廣專案計畫辦理二、 宗旨本徵選活動希廣邀全國具教學研究熱忱
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