【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計藤野先生 第一課藤野先生 一、教學(xué)目標(biāo) ,學(xué)習(xí)藤野先生正直、熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有民族偏見的精神。 。。 二、難點、重點分析 ?分別表現(xiàn)了藤野先生哪些品質(zhì)? 分析:本文具體...
2024-10-28 13:29
【摘要】第一篇:《藤野先生》教學(xué)設(shè)計 《藤野先生》教學(xué)設(shè)計 魯迅 1、教材分析 《中學(xué)語文課標(biāo)》要求,閱讀文學(xué)類作品時,要體驗情感,領(lǐng)悟主題,得到啟示,能夠正確評價作品,并且會品味語言。人教版八年級下...
2024-10-25 14:00
【摘要】第一篇:藤野先生教學(xué)設(shè)計 藤野先生教學(xué)設(shè)計(精選多篇) 1《藤野先生》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo): 1、了解散文集《朝花夕拾》和寫作背景 2、學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住人物特征刻畫人物...
2024-10-28 15:25
【摘要】藤野先生魯迅1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例突出人物品質(zhì)的寫法;2、體味文章中語言的感情色彩濃厚的特點;3、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強烈的愛國主義思想情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)課文寫于1926年,回憶了1902—1906年留學(xué)日本的片段。魯迅本想以學(xué)醫(yī)來救國救民,但后來卻棄醫(yī)從文了,我們
2025-01-27 14:05
【摘要】《藤野先生》的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: 一、學(xué)習(xí)抓住人物的典型事例和特征來表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法; 二、學(xué)習(xí)藤野先生正直、熱情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中日友情、毫無民族偏見的精...
2024-12-06 01:28
【摘要】第一篇:課文《藤野先生》教學(xué)設(shè)計 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 1.學(xué)習(xí)本文抓住主要特征刻畫人物的寫作方法。 2.領(lǐng)會各組織材料之間內(nèi)在聯(lián)系和文章語言的感情色彩。 (二)能力訓(xùn)練點 ...
2024-10-28 15:34
【摘要】《藤野先生》作業(yè)設(shè)計一、注音:瞥見()畸形()解剖()不遜()詰責(zé)()緋紅()發(fā)髻()凄然()蘆薈()抑揚頓挫()二、解詞:不遜:匿名:瞥見:三、根據(jù)課文填空:
2024-11-30 00:56
【摘要】第一篇:藤野先生語文教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、熟悉課文內(nèi)容,理清文章思路 2、學(xué)習(xí)抓住人物的典型事例和特征來表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法 3、學(xué)習(xí)藤野先生正直、熱情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中...
2024-10-28 15:09
【摘要】《藤野先生》教學(xué)設(shè)計山東省濟(jì)寧學(xué)院附中?朱則光【教學(xué)目標(biāo)】1.理解用典型事例寫人的方法2.品味含意豐富的語句3.體會作者情感,感受師生真情【教學(xué)創(chuàng)意】“偉大”中穿行。抓住“偉大”一詞展開教學(xué),以此為縱線貫穿全課,使課堂結(jié)構(gòu)緊湊,板塊清晰;主線分明,不蔓不枝;層層剝筍,循序漸進(jìn)。2.引讀。在教師引領(lǐng)下反復(fù)誦讀課文第37段,不但使學(xué)生的理解層層深入,漸入佳
2025-04-23 12:21
【摘要】第一篇:《藤野先生》教學(xué)設(shè)計方案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與能力: ⑴學(xué)會按要求篩選文本信息,并用簡潔的語言加以概括。 ⑵明確文章雙線索寫法的作用,學(xué)習(xí)融情于序敘的寫法。 2、過程與方法: ...
2024-10-25 12:59
【摘要】藤野先生教學(xué)設(shè)計共6篇 藤野先生教學(xué)設(shè)計共6篇1【教材分析】 《藤野先生》是八上第二單元的一篇教讀課文。本文是一篇回憶性散文,在教材中具有很重要的地位,是初中語文必須重點學(xué)習(xí)的文章,記...
2024-12-07 01:42
【摘要】第一篇:《藤野先生》教學(xué)反思 《藤野先生》教學(xué)反思教學(xué)《藤野先生》,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生難以理解的不是本文的主旨,而是本文所選的事例之間的內(nèi)在聯(lián)系,也就是作者的選材。 本文從事件上講,寫了清國留學(xué)生賞櫻花、...
2024-10-25 14:48
【摘要】第一篇:藤野先生教學(xué)反思 讓學(xué)生“活”起來 ──《藤野先生》教學(xué)反思 山東省萊蕪市實驗中學(xué)王立新 在教學(xué)本課文時,我依據(jù)課文的內(nèi)容,設(shè)計了通過集體討論的方式,明確事件的內(nèi)在聯(lián)系,從而明確主題,...
【摘要】---------------------------------精選公文范文--------------------------《藤野先生》教案設(shè)計各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝 [教學(xué)目的] 1、學(xué)習(xí)抓住人物的典型事例和特征來表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法。 2、習(xí)藤野先生正直、熱情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中日友情、毫無民族偏見
2024-08-17 23:06
【摘要】篇1:藤野先生教學(xué)設(shè)計 知識與能力: 1、理清文章結(jié)構(gòu)層次 2、圍繞作者與藤野先生的交往來分析文章。 過程與方法: 1、聯(lián)系社會背景,來領(lǐng)會作品深刻的思想內(nèi)涵的方法。 2、通過反復(fù)朗讀體會...
2024-10-28 15:30