貴州版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-文庫(kù)吧資料
2025-05-06 18:58本頁(yè)面
【正文】 生肖故事等綜合活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)十二生肖這一古老的傳統(tǒng)文化的認(rèn)知；教學(xué)目標(biāo)：在“生肖調(diào)查活動(dòng)”中，培養(yǎng)學(xué)生的組織、社交、合作探究等綜合實(shí)踐能力；經(jīng)過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣和熱愛(ài)之情。樂(lè)器名：簡(jiǎn)圖： 材料：使用說(shuō)明：選一個(gè)題目進(jìn)行研究。同學(xué)們知道聲音是怎么傳播的？了解聲音的種類(lèi)。 教學(xué)難點(diǎn)：知道聲音是怎么傳播的。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 學(xué)會(huì)關(guān)心他人，特別是關(guān)心殘疾人。（3）15℃時(shí)空氣中的聲速為340m/s.第二課時(shí)間知識(shí)與技能：（1）了解人類(lèi)聽(tīng)到聲音的過(guò)程；（2）知道骨傳導(dǎo)的原理；（3）了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。：（1）聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速。介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)。四、聲音的傳播：，真空不能傳聲。養(yǎng)成歸納知識(shí)的習(xí)慣。、小測(cè)試，反饋時(shí)采用師生共同評(píng)講 幾種物質(zhì)的聲速： 教學(xué)難點(diǎn)：知道聲音是怎么傳播的。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)關(guān)心他人，特別是關(guān)心殘疾人。 第五課 聽(tīng)，聲音真奇妙第一課時(shí) 知識(shí)與技能：（1）了解人類(lèi)聽(tīng)到聲音的過(guò)程；（2）知道骨傳導(dǎo)的原理；（3）了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。（完成4748）頁(yè)內(nèi)容。民族節(jié)日民稱(chēng)節(jié)日時(shí)間習(xí)俗、活動(dòng)特色在這些節(jié)日里，你最喜歡那個(gè)節(jié)日？它什么深吸引你呢？把你的想法與同學(xué)們分享。進(jìn)行拓展延伸。教學(xué)目標(biāo)：弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，知道中國(guó)是一個(gè)多名族國(guó)家。完成43頁(yè)表1.寫(xiě)出自己記憶中的春節(jié)，與同學(xué)們分享。我喜歡的節(jié)日是：我喜歡這個(gè)節(jié)日的理由是：與這個(gè)節(jié)日有關(guān)的故事有：這個(gè)節(jié)日的活動(dòng)方式、活動(dòng)內(nèi)容有：同學(xué)們完成42頁(yè)表格。與同學(xué)們分享你喜歡的節(jié)日。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解各個(gè)不同名族的不同特色。節(jié)日時(shí)間節(jié)日名稱(chēng)節(jié)日由來(lái)節(jié)日習(xí)俗、特點(diǎn) 第二課時(shí) 節(jié)日萬(wàn)花筒教學(xué)內(nèi)容：了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。學(xué)習(xí)3940頁(yè)漫話(huà)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解各個(gè)不同名族的不同特色。第四課 節(jié)日萬(wàn)花筒第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。學(xué)習(xí)38頁(yè)參考資料。含有“一”的詞語(yǔ)有：含有“零”的詞語(yǔ)有：了解計(jì)算機(jī)與二進(jìn)制。查一查“一”和“零”的詞語(yǔ)。完成34頁(yè)的練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：我們現(xiàn)在學(xué)的為什么是“阿拉伯?dāng)?shù)字”，“阿拉伯?dāng)?shù)字”的發(fā)明和運(yùn)用。學(xué)習(xí)32頁(yè)到32頁(yè)0和1的區(qū)別。同學(xué)們完成31頁(yè)的表。0具有占數(shù)位的作用。0可以表示起點(diǎn)。提問(wèn)。教學(xué)重點(diǎn)：我們現(xiàn)在學(xué)的為什么是“阿拉伯?dāng)?shù)字”，“阿拉伯?dāng)?shù)字”的發(fā)明和運(yùn)用。同學(xué)討論，教師總結(jié)。說(shuō)明1在計(jì)算中的特點(diǎn)，把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。想一想為什么沒(méi)有一個(gè)數(shù)除以0的算式？0能做除數(shù)嗎？查查資料說(shuō)明0為什么不能做除數(shù)，把理由寫(xiě)下來(lái)，完成28頁(yè)表2.進(jìn)一步總結(jié)在乘法和除法的豎式計(jì)算中，0的處理方法嗎？寫(xiě)一寫(xiě)，并舉例說(shuō)明。教學(xué)重點(diǎn)：我們現(xiàn)在學(xué)的為什么是“阿拉伯?dāng)?shù)字”，“阿拉伯?dāng)?shù)字”的發(fā)明和運(yùn)用。六、教師總結(jié)。看看“0”和“1”有什么特點(diǎn)，完成27頁(yè)習(xí)題。學(xué)習(xí)26頁(yè)數(shù)的歷史。教學(xué)重點(diǎn)：我們現(xiàn)在學(xué)的為什么是“阿拉伯?dāng)?shù)字”，“阿拉伯?dāng)?shù)字”的發(fā)明和運(yùn)用。 、23頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 。 怎樣可以驗(yàn)證這個(gè)猜想呢？ 好，我們一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)。 我們一起來(lái)猜想一下苔蘚喜歡的生長(zhǎng)環(huán)境。我們的猜想。教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)模擬活動(dòng)，嘗試通過(guò)觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等方式增進(jìn)對(duì)沙漠的了解。第四課時(shí) 沙漠另類(lèi)的土地教學(xué)目標(biāo)：，并對(duì)找到的資料進(jìn)行篩選，完成手冊(cè)的編排設(shè)計(jì)。6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”，我們做些科普小報(bào)發(fā)給同學(xué)們，做一次環(huán)保宣傳吧！ 。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)重難點(diǎn)： ，并對(duì)找到的資料進(jìn)行篩選，完成手冊(cè)的編排設(shè)計(jì)。 第三課 時(shí) 沙漠另類(lèi)的土地教學(xué)目標(biāo)：、沙漠動(dòng)植物的生存本領(lǐng)、人類(lèi)在沙漠中的活動(dòng)等相關(guān)知識(shí)。
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