蒙氏數(shù)學(xué)1第一冊(cè)教案-文庫(kù)吧資料
2025-05-06 18:27本頁(yè)面
【正文】 他們合起來(lái)一共有幾只小動(dòng)物呀？ 然后，引導(dǎo)幼兒伸出手指一塊來(lái)點(diǎn)數(shù)（從左到右)當(dāng)幼兒數(shù)到3時(shí)，教師圍著三個(gè)小動(dòng)物畫一個(gè)大圓圈，并大聲的說(shuō)：“一共有3只小動(dòng)物?！ 』顒?dòng)過(guò)程 師幼互相問(wèn)候?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)：能手口一致的按順序點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)?！ ??！?. 游戲活動(dòng)游戲“螞蟻搬豆”幼兒隨歌曲內(nèi)容有序表演，音樂開始時(shí)，教師請(qǐng)出一名幼兒演螞蟻，在室內(nèi)自由走動(dòng)，隨著歌詞內(nèi)容，進(jìn)行表演搬豆的模仿動(dòng)作，可以夸大搬不動(dòng)的著急情緒，如搖頭、跺腳等，然后跑回來(lái)，向許多小朋友招手，大家一起去搬豆，高興的扛著大豆回家，體驗(yàn)人多力量大5. 交流小結(jié)，收拾學(xué)具教師引導(dǎo)幼兒將學(xué)具收拾好完成《操作冊(cè)》17到18頁(yè)活動(dòng)名稱：3以內(nèi)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)目標(biāo) ，并說(shuō)出總數(shù)。請(qǐng)幼兒一支一支地收起來(lái)放在鉛筆盒里，感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多第三組：取、放蘋果。幼兒每人取一條并說(shuō)出“我拿了一條”盆里現(xiàn)在又許多條毛巾，幼兒再次感知：一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多第二組：收鉛筆。走線，進(jìn)行線上游戲：小魚游?；顒?dòng)過(guò)程：1. 熱身活動(dòng)。”4. 游戲活動(dòng)游戲“螞蟻搬豆”幼兒隨歌曲內(nèi)容有序表演，音樂開始時(shí)，教師請(qǐng)出一名幼兒演螞蟻，在室內(nèi)自由走動(dòng)，隨著歌詞內(nèi)容，進(jìn)行表演搬豆的模仿動(dòng)作，可以夸大搬不動(dòng)的著急情緒，如搖頭、跺腳等，然后跑回來(lái)，向許多小朋友招手，大家一起去搬豆，高興的扛著大豆回家，體驗(yàn)人多力量大5. 交流小結(jié)，收拾學(xué)具教師引導(dǎo)幼兒將學(xué)具收拾好完成《操作冊(cè)》17到18頁(yè)活動(dòng)名稱：比多少 學(xué)會(huì)區(qū)別1和許多 在操作活動(dòng)中體驗(yàn)1和許多的關(guān)系 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的興趣。請(qǐng)幼兒一支一支地收起來(lái)放在鉛筆盒里，感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多第三組：取、放蘋果。幼兒每人取一條并說(shuō)出“我拿了一條”盆里現(xiàn)在又許多條毛巾，幼兒再次感知：一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多第二組：收鉛筆。走線，進(jìn)行線上游戲：小魚游。活動(dòng)過(guò)程：1. 熱身活動(dòng)?；顒?dòng)名稱：區(qū)別“1”和許多活動(dòng)怎目標(biāo)： 學(xué)會(huì)區(qū)別1和許多 在操作活動(dòng)中體驗(yàn)1和許多的關(guān)系 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的興趣?！ 』顒?dòng)延伸： 完成操作冊(cè)第13——14頁(yè)的活動(dòng)；玩“吃小棒”游戲，幼兒3人一組，手上各有3根長(zhǎng)短不同的長(zhǎng)棒，3個(gè)幼兒一同說(shuō)：“一、二、三、出”，幼兒分別拿出一根長(zhǎng)棒，比較長(zhǎng)短，長(zhǎng)的吃短的，最短的能吃最長(zhǎng)的?！ ∮螒蚧顒?dòng)：游戲“說(shuō)相反”，教師說(shuō)“物品長(zhǎng)”，幼兒接說(shuō)“物 品短”，要求接說(shuō)的速度越快越好?！ 》纸M活動(dòng)，教師對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，操作完成引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己是怎樣給物品排序的。教師拿出5支不同長(zhǎng)短的筆，師范將5支筆按照從長(zhǎng)到短的順序排列； 引導(dǎo)幼兒從上至下觀察，體驗(yàn)筆一支比一支短；在從下至上看，體驗(yàn)筆一支比一支長(zhǎng)； 2）幼兒操作探索： 教師：“長(zhǎng)棒寶寶也想請(qǐng)小朋友給他們排排隊(duì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備：5支不同長(zhǎng)短的筆； 學(xué)具準(zhǔn)備：長(zhǎng)棒；5根不同長(zhǎng)短的繩子；5支不同長(zhǎng)短的筆； 活動(dòng)過(guò)程： 預(yù)備活動(dòng)： 師幼互相問(wèn)好 走線，線上游戲：師幼邊走邊念兒歌，可是教師說(shuō)，也可是師幼同說(shuō)； 集體活動(dòng)： 1）師幼共同探索按長(zhǎng)短排序 創(chuàng)設(shè)情境：教師給小朋友帶來(lái)了一群好朋友，他們是小朋友學(xué)習(xí)的好幫手?；顒?dòng)名稱：按長(zhǎng)短排序活動(dòng)目標(biāo) 能辨別5個(gè)以內(nèi)物體的長(zhǎng)短； 在操作活動(dòng)中體驗(yàn)物體從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)排列的順序關(guān)系，嘗試按長(zhǎng)短排序； 樂于參與集體活動(dòng)。（六）收拾學(xué)具，活動(dòng)自然結(jié)束。（五）游戲活動(dòng)：比一比師：盛大的舞會(huì)就要開始了，請(qǐng)小朋友們每人邀請(qǐng)一根長(zhǎng)棒娃娃一起跳舞吧。你怎么知道用什么方法知道的？（四）幼兒操作：教師提出要求：（1）比較時(shí)一定要將長(zhǎng)棒一端對(duì)齊進(jìn)行比較。）（三）出示鉛筆、吸管、毛線，讓幼兒找出最長(zhǎng)和最短?？此麄兌喔吲d！這些長(zhǎng)棒哪里不一樣呢？（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“長(zhǎng)短”的不同）（2）認(rèn)識(shí)最長(zhǎng)和最短。師：小朋友們，歡迎來(lái)到“長(zhǎng)棒城堡”今天是長(zhǎng)棒國(guó)王的節(jié)日，我們的長(zhǎng)棒娃娃已經(jīng)等候多時(shí)了。準(zhǔn) 備1．教具：長(zhǎng)棒：長(zhǎng)棒3．長(zhǎng)短一樣的3根鉛筆4．長(zhǎng)短不一樣的3根吸管5．長(zhǎng)短不一樣的3條毛線科學(xué)領(lǐng)域：蒙氏《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短》（一）預(yù)備活動(dòng)：走線：幼兒隨著優(yōu)美的旋律輕輕地走在線上。，找出最長(zhǎng)和最短。交流小結(jié)，收拾學(xué)具?，F(xiàn)在，小兔子們要開飯了，大大小小的蘿卜可真好吃呀！可是哪只兔子吃哪個(gè)蘿卜最合適呢？下面，就請(qǐng)小朋友們幫忙，最大的兔子吃最大的蘿卜，比較大的兔子吃比較大的蘿卜，最小的兔子吃最小的蘿卜。小兔子們一路走來(lái)口渴了，我們是不是還要倒水給它們喝呀？（是），老師變出三杯大小不同的水杯中，依次提問(wèn)幼兒最大的兔子、比較大的兔子、最小的兔子喝哪個(gè)水杯最合適。集體活動(dòng)老師出示教具“小兔”，示范將小兔子按從大到小的排列?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：“小兔吃蘿卜”，三把椅子，三個(gè)水杯；學(xué)具準(zhǔn)備：“小兔吃蘿卜”；方向盤（大、?。┟咳艘粋€(gè)；大小呼拉圈各1個(gè)。（2）引導(dǎo)孩子觀察生活中有規(guī)律排序的物體，更好地了解按規(guī)律排序。（2）區(qū)角活動(dòng)中，提供材料，引導(dǎo)幼兒練習(xí)排序。第二組：完成《操作冊(cè)》第1冊(cè)第7頁(yè)的活動(dòng)。第一組：發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（2）教師出示彩燈，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些彩燈是按紅綠間隔規(guī)律排列的。教師念兒歌《紅綠燈》（附后），當(dāng)說(shuō)“紅燈亮”時(shí)，幼兒在線上蹲下；當(dāng)說(shuō)“綠燈亮”時(shí)，幼兒繼續(xù)開。走線，線上游戲：紅綠燈?；顒?dòng)過(guò)程：一串紅綠彩燈，兩種星星按規(guī)律排列的全范例板、半范例板與填空范例板，兩種大小不同的水果按規(guī)律排列的全范例板，兩種圖形按規(guī)律排列的全范例板?；顒?dòng)準(zhǔn)備探索發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的排序規(guī)律，發(fā)展邏輯性思維能力?；顒?dòng)目標(biāo)按規(guī)律排序——《蒙氏數(shù)學(xué)》第1冊(cè)嘟，嘟，嘟，嘀，嘀，嘀，我的小車跑得快。附：小司機(jī)方向盤，手中握，我當(dāng)司機(jī)把車開。 交流小結(jié)，收拾學(xué)具。師：老師說(shuō)什么顏色停，什么顏色要蹲下來(lái)?！凹t汽車停、紅汽車停，紅汽車停完黃汽車停。（四）游戲活動(dòng)游戲“汽車?！?。請(qǐng)幼兒經(jīng)彩色魚按大小分類擺放。師：請(qǐng)小朋
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