淺析洛克的家庭教育思想-文庫吧資料
2025-05-06 03:52本頁面
【正文】 會受到好的影響，從而為教師的教育起一種輔助作用。所以，父母和教師必須重視榜樣的重大教育作用。榜樣教育。一種動作經(jīng)過多次練習，可以在兒童身上變成習慣。練習法。因為鞭笞如果不能產(chǎn)生良好的效果，自然便會產(chǎn)生極大的害處。那就可以用脫鞋子來代替鞭笞。如果又比鞭笞更好的方式能夠讓他們得到羞恥之心，就可以用其他的方式。身體的痛苦是短暫的，很快就可以忘記，而羞恥之心才可以真正使兒童避免再次犯錯。會使兒童為了避免痛苦而違心的去做一些事，同時會使我們期盼兒童愛好的事物產(chǎn)生更大的厭惡，還有可能養(yǎng)成奴隸式的脾氣。在這中間，他論述了自己關于鞭撻這種教育方式的想法?！睉土P首先要趁早，一旦使用適度，達到預期的效果以后，就要放松，采取比較溫和的方式。如果能夠使兒童愛好名譽、懼怕羞辱，就會使兒童具備一個真正的原則，而且這個原則會永遠發(fā)生作用?？梢酝ㄟ^贊美、鼓勵、尊重的方式來達到獎勵的目的。在獎勵的時候不能因為不讓兒童做這件事就給他另一個許諾，這樣只不過是轉(zhuǎn)嫁了他的欲望，甚至是擴大了他的嗜欲。他既反對用體罰的方式也認為用兒童的心愛的事物去獎勵兒童，去討兒童的歡心，也應該同樣小心地避免。其次是手段和方式，洛克在其中提到了以下幾種德育的方式。首先是時間問題，德行的教育要趁早，他認為一般人教養(yǎng)子女有個重大的錯誤就是精神在最纖弱、最容易支配的時候沒有習于遵守約束，服從理智?！薄暗滦杏叩娜耍渌磺谐删偷墨@得也愈容易”。而洛克對于德育的重視也是不言而喻的，在洛克看來，德行構成了紳士思想品質(zhì)的核心：“我認為在一個人或者一個紳士的各種品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的；他要被人看重，被人喜愛，要使自己也感到喜悅，或者也還過得去，德行是絕對不可缺少的。尤其是越來越多的核心家庭的出現(xiàn)，獨生子女越來越多，父母在物質(zhì)條件上盡最大的力給孩子滿足，認為這就是愛孩子。在現(xiàn)在的家庭教育中，我們對孩子的身體健康教育關注的太少，把大部分的目光都放在了孩子的智育上。例如不能喝酒或者喝烈性的飲料；要避免吃一切的糖果；水果要有選擇有節(jié)制的吃等等。我們的身體只要從小養(yǎng)成習慣，它們是什么都能受得了的。同時還認為兒童從小就應該學會游泳，認為游泳是一項必不可少的技能。認為不能給兒童嬌生慣養(yǎng)的生活，要讓他們從小就養(yǎng)成艱苦的品格?！保ㄈ?、家庭教育的內(nèi)容——體育、德育、智育翻開《教育漫話》，第一句話是“健康之精神寓于教育，這是對于人世幸福的一種簡短而充分的描繪。雖然他同時也贊成某些人所說的家庭教育會使兒童怯懦無能和不通人情世故，但他認為相比于學校教育會使兒童學到魯莽、詭計或粗暴，使兒童喪失德行，家庭教育的錯誤是微不足道的，是可以改正的。同時還認為進行紳士教育的最好的場所不是在學校里而是在家里。（二）、紳士教育的途徑——家庭教育洛克認為教育的最終目的是
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