初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)課題研究方案范文-文庫(kù)吧資料
2025-05-04 03:49本頁(yè)面
【正文】 此，詞匯教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生牢固地掌握它們，并教學(xué)生如何將詞匯運(yùn)用到實(shí)際生活中。詞匯學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。 ?、圩鋈粘Ｉ畹挠行娜?，勤于思考。因此，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，擴(kuò)大語(yǔ)言詞匯量是永無(wú)止境的?！庇醒芯勘砻鳎涸~匯水平對(duì)英語(yǔ)寫作有直接影響，高水平的英語(yǔ)寫作者都掌握了大量的英語(yǔ)詞匯；學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比，詞匯量越大，閱讀中遇到的生詞越少，理解程度就越高，反之亦然（楊梅珍，1997）。”著名語(yǔ)言學(xué)家威爾金斯說(shuō)：“withoutgrammarverylittlecanbeconveyed。國(guó)家教育部于XX年頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語(yǔ)言技能是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分?！ ∪⒄n題研究的依據(jù)： 英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，跨文化交際的工具是它的重要功能之一。增強(qiáng)學(xué)生的互相了解，互相幫助，具有良好的群體合作精神和健康的心理素質(zhì)。 ?。ㄒ唬z查學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，以及運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，加深對(duì)學(xué)生的了解，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。預(yù)備年級(jí)時(shí)，區(qū)抽測(cè)結(jié)果有一半多的學(xué)生不及格，有些甚至只有十幾分，兩極分化嚴(yán)重，學(xué)生覺(jué)得難學(xué)，老師也覺(jué)得難教。新目標(biāo)教材的生詞
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1