成長的不僅僅是身體教案-文庫吧資料
2025-05-03 13:41本頁面
【正文】 嗎？活動三：（多媒體顯示）哥白尼“日心說”。） （2） 你是如何理解思維的獨立性的？（思維的獨立性并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。說到獨立，我們再來看看兩組圖片，同學(xué)們獨立思考完成問題。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。批判不僅要有 的勇氣，有 能力，而且要考慮 （三）師生互動合作探究板塊一 發(fā)展獨立思維活動一：欣賞動畫《小馬過河》小組交流：（多媒體顯示）（1）小馬遇到什么問題？它是怎么做的？結(jié)果怎樣？（過不了河；聽從別人的意見，沒主見；還是沒有過河。步入青春期，我們的 不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。這節(jié)課，我們一起探討成長的不僅僅是身體這一內(nèi)容。七、教學(xué)過程（一）情景導(dǎo)入 教師引入：青春像一座山峰，意味著銳意進(jìn)??；青春像一鉤彎月，帶給我們無限的詩意……… （多媒體顯示）提問：同學(xué)們，你對青春有哪些暢想？學(xué)生自由朗誦自己課前準(zhǔn)備好的對青春的暢想。五、教學(xué)難點：開發(fā)創(chuàng)造潛力，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。2. 能力目標(biāo)：學(xué)會正確認(rèn)識思維的獨立性和批判性3. 知識目標(biāo)：初步了解青春期思維的發(fā)展變化，認(rèn)識到青春期思維的獨立性和批判性。思維的獨立性、批判性、創(chuàng)造性對學(xué)生思維的健全和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活意義重大，因此要引導(dǎo)
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