【摘要】《環(huán)境工程微生物學(xué)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)緒論1.微生物在環(huán)境工程的應(yīng)用2.環(huán)境工程微生物學(xué)的研究對(duì)象、研究任務(wù)3.微生物的分類系統(tǒng)4.微生物的命名5.原核微生物和真核微生物的異同點(diǎn)6.微生物的特點(diǎn)第一篇微生物學(xué)基礎(chǔ)第一章病毒1.病毒的結(jié)構(gòu)2.病毒的繁殖過(guò)程第二
2025-01-22 09:37
【摘要】課題3纖維素酶:纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即CX酶、C1酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。纖維素C1酶Cx酶纖維二糖葡萄糖苷酶葡萄糖甲乙在2支20mL的試管中,分
2025-08-01 20:29
【摘要】第1,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二,調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一一.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1.生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面以海平面為準(zhǔn),上達(dá)10千米,下達(dá)10千米。2.生物圈中的生物:,以及細(xì)菌等微小生物150米以內(nèi)“立
2025-01-15 03:38
【摘要】生物總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物一、生物的特征:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和繁殖除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二,調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一.生物圈是最大的生態(tài)
2025-04-30 22:43
【摘要】菌種選育:根據(jù)微生物的遺傳和變異的理論,用人工方法造成菌種變異,再經(jīng)過(guò)篩選而得到人們所需菌種的過(guò)程稱為菌種選育。菌種退化:是指整個(gè)菌體在多次接種傳代過(guò)程中逐漸造成菌種發(fā)酵力或繁殖力下降或發(fā)酵產(chǎn)物的率降低的現(xiàn)象。菌種保藏:根據(jù)菌種的生理生化特點(diǎn),人工創(chuàng)造條件使菌種的代謝活動(dòng)處于不活潑的休眠狀態(tài)發(fā)酵機(jī)制:微生物通過(guò)其代謝活動(dòng),利用基質(zhì)(底物)合成人們所需要的代謝產(chǎn)物的內(nèi)在規(guī)律。
2025-04-22 23:19
【摘要】環(huán)境微生物復(fù)習(xí)大綱第一章緒論知識(shí)要點(diǎn):1.熟悉環(huán)境微生物的概念、研究意義和研究?jī)?nèi)容,掌握微生物的定義、分類、命名和特點(diǎn)。2.熟悉環(huán)境微生物的研究?jī)?nèi)容和研究意義。復(fù)習(xí)題:名詞解釋:環(huán)境微生物:是在微生物學(xué)、環(huán)境保護(hù)、環(huán)境工程及環(huán)境監(jiān)測(cè)等學(xué)科相互滲透,相互交叉的一門新興邊緣學(xué)科,是微生物生理學(xué),微生物生態(tài)學(xué)在污染治理、環(huán)境凈化和環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域應(yīng)用過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)
2025-05-08 07:10
【摘要】微生物基礎(chǔ)知識(shí)及人員衛(wèi)生管理培訓(xùn)?微生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)?微生物學(xué)及其發(fā)展史?微生物定義及特征?微生物的五大共性?微生物的種類?微生物的形態(tài)?微生物的結(jié)構(gòu)?微生物的分布?微生物的控制?人員衛(wèi)生管理微生物學(xué)及其發(fā)展史?微生物學(xué)(mocrobiol
2025-01-01 15:55
【摘要】微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用知識(shí)清單班級(jí)?????姓名?????課題一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)(一)培養(yǎng)基1、為微生物的生長(zhǎng)繁殖提供營(yíng)養(yǎng)的基質(zhì)叫做????。從物理性質(zhì)上劃分,主要可分為????
2025-04-13 03:28
【摘要】緒論微生物:形體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,能獨(dú)立生活的一群生物。共性:個(gè)體微??;生活習(xí)性相似;培養(yǎng)、研究方法相似六界:病毒界(病毒)原核生物界(細(xì)菌)真核原生生物界(瘧原蟲(chóng))真菌界(酵母菌)植物界(水稻)動(dòng)物界(豬)種類:1、細(xì)胞型微生物:原核細(xì)胞微生物,真核細(xì)胞微生物2、非細(xì)胞型微生物(分子生物)原核細(xì)胞微生物:細(xì)菌(放線菌)藍(lán)細(xì)菌(立克次氏體)
2025-05-03 13:20
【摘要】一、名詞解釋1、免疫球蛋白:具有抗體活性或化學(xué)結(jié)構(gòu)與抗體相似的球蛋白。2、病毒體:結(jié)構(gòu)完整、具有感染性的病毒顆粒。特指病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖后釋放到細(xì)胞外的成熟病毒顆粒,可短暫存活并感染新的宿主細(xì)胞。如HBV、HIV。3、菌毛:某些細(xì)菌菌體表面比鞭毛更細(xì)、多、短而直的蛋白性絲狀物。按功能分為普通菌毛和性菌毛。前者是細(xì)菌的黏附結(jié)構(gòu),構(gòu)成細(xì)菌毒力,如淋球菌依靠菌毛黏附在尿道上皮細(xì)胞表面而致病;
2025-04-23 07:26
【摘要】微生物基礎(chǔ)知識(shí)微生物概論 2微生物的類群和形態(tài)結(jié)構(gòu) 2細(xì)菌 2放線菌 4霉菌 5酵母菌 10病毒 12微生物的營(yíng)養(yǎng) 12微生物的生長(zhǎng)和繁殖 14微生物概論一、什么是微生物 微生物(microorganism,microbe)是一些肉眼看不見(jiàn)的微小生物的總稱。包括屬于原核類的細(xì)菌、放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體和藍(lán)細(xì)菌(過(guò)去稱藍(lán)藻或藍(lán)綠
【摘要】化膿性球菌(pyogeniccoccus)革蘭陽(yáng)性菌:葡萄球菌,鏈球菌,肺炎鏈球菌革蘭陰性菌:腦膜炎奈瑟菌,淋病奈瑟菌球形,無(wú)鞭毛,無(wú)芽胞一、金黃色葡萄球菌(一)生物學(xué)性狀1.形態(tài)與染色球形,葡萄串狀,革蘭染色陽(yáng)性(G+)在青霉素等的作用下可變?yōu)長(zhǎng)型,無(wú)鞭毛、芽胞,體外培養(yǎng)無(wú)莢膜。
2024-11-07 09:01
【摘要】專題二微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題一微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)·培養(yǎng)基:人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì),是進(jìn)行微生物培養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)?!づ囵B(yǎng)基按照物理性質(zhì)可分為液體培養(yǎng)基半固體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基。在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑瓊脂(是從紅藻中提取的一種多糖,在配制培養(yǎng)基中用作凝固劑)后,制成瓊脂固體培養(yǎng)基。微生物在固體培養(yǎng)基表面生長(zhǎng),可以形成肉眼
2025-04-10 23:57
【摘要】衛(wèi)生和微生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、潔凈作業(yè)知識(shí)第一章微生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)一、微生物概況在自然界中,用肉眼無(wú)法直接看到的,必須用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大幾百倍、幾千倍甚至幾萬(wàn)倍才能觀察到的微小生物的總稱。微生物的種類繁多,至少在十萬(wàn)種以上。包括病毒、細(xì)菌、霉菌及酵母菌等。微生物在自然界分布極廣。土壤、水、空氣、人類及動(dòng)植物的體表、呼吸道、消化道等腔道中均存在數(shù)量不等的微生物
2025-04-13 03:31
【摘要】畜牧微生物學(xué)復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1、莢膜;一些種類細(xì)菌在生活過(guò)程中可以在細(xì)胞壁外面產(chǎn)生一種黏液樣的物質(zhì)包圍整個(gè)菌體2、菌膠團(tuán);一團(tuán)莢膜內(nèi)含多個(gè)細(xì)菌時(shí)則稱為菌膠體3、芽孢;某些革蘭陽(yáng)性菌在一定環(huán)境條件下,可在菌體內(nèi)形成一個(gè)圓形和卵圓形休眠體,稱為芽孢 4、培養(yǎng)基;培養(yǎng)基是人工配制的基質(zhì),含有細(xì)菌等生長(zhǎng)繁殖所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),常用于分離培養(yǎng)鑒定和研究細(xì)菌等微生物5、菌落;單個(gè)
2025-06-13 20:54