【正文】 動指導： 教師介紹區(qū)域規(guī)則，幼兒進區(qū)擺放進區(qū)卡，找到合適的位置，找自己喜 歡的書。 讓幼兒體驗讀書的樂趣。 活動內(nèi)容： 一、認識、了解地震：師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎?” ppt圖片1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉，我們一起來看一看。 地震博士圖卡。 情境遷移，進行地震自救演練。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。 “請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“√”號。 “前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?” 看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。 “請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。 (圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。 活動準備： ，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。）我們不玩火 活動目標： ，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。 五、延伸活動： 找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設(shè)施。 分辨圖中的方法的對與錯，找到正確的方法，用筆圈出來。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的？模擬火災報警） 老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看畫面上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。 師：小朋友，我們一起來看一段影像，看之前老師有個要求：要仔細看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。 ppt：碰到火災逃生的方法。 有初步的自我保護意識。 家長工作： 請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。 教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。四、討論：小朋友在什么時候還應注意排好隊?為什么? 教師引導幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進門出門時。 二、欣賞歌曲 教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學著跟唱歌曲。活動準備： 課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。 進出門時不擠不搶 活動目標： 培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。 滲透方式： 在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。 活動準備： 掛圖3幅 活動過程： 一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎? 二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的? 教師引導幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。 不靠近危險物品 活動目標： 初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識 教育幼兒不玩、不靠近危險物品。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。三、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西? 引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸。二、學習兒歌《陌生人》 告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。 三 結(jié)束部分： ，以表揚鼓勵為主。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認識一下小朋友問問他叫什么名字。 ，教幼兒聽琴聲，學習問好。 可以反復練習，讓幼兒仔細聽，跟老師學。 ：“新學期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。 教學難點： 使幼兒盡快適應幼兒園生活。 、坐下等。 PPT圖片3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣東西，它們是怎樣的? PPT圖片5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震”，我們的城市發(fā)生了什么變化? 這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策? 二、學習地震自救基本常識：篇二：幼兒園小班常規(guī)教案 篇一：幼兒園常規(guī)教育教案7篇 教學內(nèi)容：常規(guī)教育 教學目標： ，要學會使用禮貌用語。 模擬地震的聲音磁帶、錄音機。 活動準備： 幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照片。 地震自救 活動目標: 在看看、說說、學學中了解地震自救的基本常識。 ? “一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。 討論：用扇子扇，是不是最好的辦法? “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。 小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。 。 ：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?” 引導幼兒說出各種滅火的辦法。 活動過程： ：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點燃。 。 ，避免發(fā)生火災。影像畫面 （樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志。 和好朋友說一說，為什么是對的。（播放正確逃生演示） 三、老師總結(jié)：介紹方法 我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢？（邊講邊演示圖片） 用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？） 鼓勵幼兒說出把水澆在自