常州工學院品牌形象推廣策劃案-文庫吧資料
2025-05-01 13:00本頁面
【正文】 實力形象。 會議的第二個議程則由校方老師及學生代表對學校的形象進行宣傳，內(nèi)容需包含常州工學院的辦學理念、辦學特點、校風校訓、優(yōu)良傳統(tǒng)，人文關(guān)懷。說明其新校區(qū)建立的喜事，加大品牌宣傳，以及說明宣傳會舉辦地點及時間。三．目標公眾 社會公眾以及在校學生，通過這些策略的實施，讓他們對常州工學院的新校址建設(shè)有較全面的了解，對學校的師資力量以及辦學特色更加清楚明了，以獲得更多的學生報考以及得到良好的口碑，提升自身的形象，提高美譽度，使學校形象深入人心。二．活動策略 把握住常州工學院即將改名常州理工大學并建立新校址這一機會，在校本部體育館開展名為“建設(shè)新家園，樹造新形象”的校園形象建設(shè)宣傳大會?！笆濉币詠恚瑢W校始終堅持面向基層、服務(wù)地方，銳意改革創(chuàng)新，全面實施內(nèi)涵建設(shè)和外延發(fā)展戰(zhàn)略，認真落實開放辦學、質(zhì)量立校、特色興校和人才強校的治校方略，扎實抓好學科專業(yè)、人才隊伍、現(xiàn)代大學制度、校園基本建設(shè)和大學文化五大建設(shè)工程，為早日建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型地方大學而努力奮斗！2. 學校是教育部和江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校、江蘇省服務(wù)外包人才培養(yǎng)試點高校，是教育部批準的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校之一。（3）O威脅，院校競爭激烈，相對來說，知名度只局限在本地或本省，以及周邊省市的小范圍。 常州工學院在近幾年來發(fā)展尤其迅速，從更名到升級為大學，招生數(shù)明顯增多，但本院師資力量未能即時更上，很多老師專業(yè)的知識也不夠完備。（2）W劣勢 即使有本校的畢業(yè)生開枝散葉，但還是出省之外名聲甚少，知名度小。5. 學校始終堅持面向基層、服務(wù)地方的辦學定位，努力探索和實踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式和體系，致力培養(yǎng)切合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型本科人才。深入貫徹“讓每一位學生都獲得成功”的辦學理念，為學生全力打造成長成才、展示自我的廣闊舞臺。學校從1994年起招收來自亞洲、歐洲、美洲等地區(qū)的30多個國家的外國留學生，促進了校園文化的多元交流。3. 學校與美國、澳大利亞、英國、丹麥、加拿大、臺灣等境外20多所高校建立了長期友好合作關(guān)系，在學術(shù)交流、科研合作、學分互認、合作辦學等領(lǐng)域開展教育合作?，F(xiàn)有專任教師720人，具有高級職稱人員391人。第二部分：推廣項目調(diào)研（1）S優(yōu)勢1. 常州工學院，坐落于經(jīng)濟發(fā)達、交通便捷、美麗富饒的江南歷史文化名城江蘇常州，是一所擁有工、文、理、經(jīng)濟、管理、教育等學科門類、辦學特點鮮明的應(yīng)用型本科高校。三本院校的知名度多數(shù)是在本地或本省，以及周邊省市的小范圍。：全日制普通本科高校。學校依托企業(yè)、行業(yè)和校友資源，建立了穩(wěn)定的省內(nèi)外畢業(yè)生就業(yè)基地和就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)
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