拼音教學(xué)實施方案-文庫吧資料
2025-05-01 01:25本頁面
【正文】 決問題的能力以及交流與合作的能力”作為具體目標。（十）拼音教學(xué)故事化 聽故事是一年級孩子最感興趣的事。運用他們的這一點來學(xué)習(xí)拼音，快捷又準確。再學(xué)習(xí)bo、bi、bu時，就可以利用自主探究、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生先試拼，再小組內(nèi)進行討論交流，有的同學(xué)的領(lǐng)悟力要快些，能自己把它們順順利利的拼出來。這種方法得在學(xué)生掌握了前面的一些拼音的拼讀方法后方可實施。這些能隨時隨地的使用，沒有時間、地方的限制，難度不大，每一個人都能欣喜地、懷揣激情地感興趣地去做，讓學(xué)生在學(xué)中樂，樂中學(xué)。（七）用肢體語言來學(xué)拼音這一種方法雖然不常用，但也有好多地方可以采用的，能讓學(xué)生倍增記憶，以至于終身難忘。怎么可能利用漢字來學(xué)習(xí)拼音呢？這也得融會貫通，互相信賴，互相學(xué)習(xí)。如擊鼓傳花、傳卡片、找朋友、摘星星（蘋果）、開火車、用兒歌猜音節(jié)或聲、韻母、送拼音寶寶回家 、配對子等等的游戲，能引起學(xué)生的興趣?？梢韵葘W(xué)兒歌，在兒歌中領(lǐng)悟拼音的讀法，寫法；也可以先學(xué)拼音的讀法，寫法，再在兒歌中鞏固。這也是適應(yīng)了兒童的特點，兒童很容易在瑯瑯上口的兒歌中產(chǎn)生濃厚的興趣。這樣，把抽象的拼音字母與生動具體的故事情節(jié)結(jié)合起來，有趣易學(xué)，不枯燥，不單調(diào)。新的人教版實驗教材，版本新穎，色彩明快，清新。還讓學(xué)生有了合作的意識，更訓(xùn)練了學(xué)生動手動腦的能力和做好卡片的技巧?？梢越處熤谱鳎瑢W(xué)生制作，也可師生合作，生生合作都行。如，在初學(xué)單韻母i時，讓學(xué)生認識自己的上身穿的是什么─衣服 ，再看看自己的衣服的樣子，然后描繪一下是什么：學(xué)生自己學(xué)會了“i”還認識了不同的衣服，一舉兩得。實物，即實際應(yīng)用的真實的東西。四、實施措施： 現(xiàn)根據(jù)一年級小學(xué)生特點，對漢語拼音教學(xué)實施以下方案。，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對課題進行評審鑒定。發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整研究方案，進一步探索，積累資料。三、課題研究步驟第一階段：（2015年9月份2016年1月份） ，善于捕捉課題實施過程中的各類有價值的信息，及時記錄、存檔。指導(dǎo)學(xué)生在開放而有活力的語文課堂下，開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動
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