老師招聘考試心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱2-文庫吧資料
2025-04-23 12:25本頁面
【正文】 元由細(xì)胞體和突起組成，突起分為樹突和軸突。神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元：即神經(jīng)細(xì)胞。反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域（神經(jīng)中樞）、效應(yīng)器五部分組成。復(fù)習(xí)要及時(shí),復(fù)習(xí)計(jì)劃有科學(xué)性,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的能力和習(xí)慣，注意正確地再認(rèn)回憶。其次，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的識(shí)記方法。思考:艾賓浩斯是怎樣進(jìn)行記憶實(shí)驗(yàn)研究？得出什么規(guī)律？這條規(guī)律對(duì)我們有何啟示？繪制遺忘曲線并加以說明。1再認(rèn)經(jīng)歷過的事物再度出現(xiàn)在面前時(shí)，能夠確認(rèn)，就是再認(rèn)。根據(jù)遺忘的時(shí)間規(guī)律，人們總結(jié)了復(fù)習(xí)的實(shí)驗(yàn)：既然遺忘的速度是先快后慢，那么及時(shí)復(fù)習(xí)就可使記憶內(nèi)容得以較好的保持。艾賓浩斯保持曲線表明了遺忘的時(shí)間規(guī)律。有效識(shí)記的依存條件：1）對(duì)主體生理、心理狀態(tài)的依存性；2）對(duì)識(shí)記方法的依存性遺忘對(duì)識(shí)記過的內(nèi)容不能再認(rèn)和回憶，或錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶叫做遺忘。 機(jī)械識(shí)記——主要依靠重復(fù)形成的識(shí)記。記憶依據(jù)記憶的內(nèi)容劃分：形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶記憶根據(jù)記憶保持的時(shí)間長短不同劃分：感覺登記、短時(shí)記憶（工作記憶）、長時(shí)記憶三種信息儲(chǔ)存系統(tǒng)記憶表象同形象記憶有關(guān)的回憶結(jié)果，具有直觀形象性特點(diǎn)。要有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察品質(zhì).最后，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄并整理觀察結(jié)果。有沒有明確的觀察目的,直接影響到知覺的選擇性.其次，要有充分的觀察準(zhǔn)備，提出觀察的具體方法，指定觀察的計(jì)劃。聯(lián)覺一種感覺引起另一種感覺的心理現(xiàn)象。對(duì)比同一感覺器官在不同刺激物作用下，感覺在強(qiáng)度和性質(zhì)上發(fā)生變化的現(xiàn)象。定勢(shì)：指主體對(duì)一定活動(dòng)的預(yù)先的準(zhǔn)備狀態(tài)，它決定著同類后繼的心理活動(dòng)的趨勢(shì)。知覺的基本特性：整體性:把各個(gè)部分,各種屬性結(jié)合成一個(gè)整體加以反映 選擇性:兩可圖形(對(duì)象和背景的變化)恒常性:又叫知覺的常性。同一分析器受不同刺激物的作用，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為感覺對(duì)比。費(fèi)希納定律只適用于中等強(qiáng)度的刺激。刺激強(qiáng)度按幾何級(jí)數(shù)遞增，而感覺強(qiáng)度按算術(shù)級(jí)數(shù)遞增。費(fèi)希納定律：費(fèi)希納提出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)公式：S=KlogR，其中S為感覺，R為刺激強(qiáng)度，K為常數(shù)。這個(gè)公式就是所謂的韋伯定律。I代表差別閾限，I代表原刺激量。韋伯定律：差別閾限隨原來刺激量的變化而變化，表現(xiàn)出一定的規(guī)律性，即差別閾限與原刺激量的比例是個(gè)常數(shù)。,反之亦然.感覺適應(yīng):在外界刺激持續(xù)作用下,人的感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。包括運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺、機(jī)體覺(內(nèi)臟感覺)感受性及感覺閾限感受性:.感覺閾限:剛剛能引起感覺的最小刺激量.差別感受性：是覺察出同類刺激物之間最小差別量的能力。外部感覺：接受外部刺激，反映外界事物的感覺屬于外部感覺。感覺和知覺感覺：腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映。再次，善于創(chuàng)造問題的情景。2）調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，提高學(xué)習(xí)的自覺性：首先，明確學(xué)習(xí)目的與任務(wù)。其次，教學(xué)方法要避免單調(diào)呆板。同時(shí)進(jìn)行的幾項(xiàng)活動(dòng)之間是否存在著內(nèi)在聯(lián)系，也影響著注意的分配。這樣，人就能把注意力集中到比較生疏的活動(dòng)，把一小部分注意分配到熟練的活動(dòng)上，稍加注意即可。注意的轉(zhuǎn)移：是根據(jù)當(dāng)前人物的要求，有意識(shí)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的能力。是心理活動(dòng)離開了當(dāng)前應(yīng)該指向和集中的事物，而被無關(guān)的事物所吸引的狀態(tài)。注意的穩(wěn)定性：指注意長時(shí)間地保持在某種事物或活動(dòng)上的能力。注意的心理功能：選擇功能、保持功能、注意的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功功能。其次，個(gè)人的需要與興趣也影響著無意注意。無意注意可轉(zhuǎn)化為有意注意，有意注意也可轉(zhuǎn)化為無意注意。注意注意：心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中。心理年齡特征指?jìng)€(gè)體心理發(fā)展的各年齡階段所表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的特征。所以，歸根到底，人的心理是主客觀相互作用的產(chǎn)物，心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象?？陀^條件是從心理反映的內(nèi)容來講，如果沒有客觀現(xiàn)實(shí)的刺激和作用于人腦，腦本身是不會(huì)產(chǎn)生心理的；主觀條件是從心理反映的形式來講，人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映，但反映總是由一定的人進(jìn)行的。（2）客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉（如狼孩等）；（3）人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反應(yīng)?！磉_(dá)性失語癥3）聽覺性言語中樞——接受性失語癥4）視覺性言語中樞——失讀癥5）書寫性言語中樞——失寫癥與人的心理現(xiàn)象關(guān)系比較密切的內(nèi)分泌腺：腦垂體、甲狀腺、腎上腺、性腺為什么說心理是腦的機(jī)能，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映？ 答：心理是腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映；（1）心理是腦的機(jī)能，腦是心理的器官。運(yùn)動(dòng)中樞位于中央前回。大腦皮層的機(jī)能系統(tǒng)：軀體感覺位于頂葉靠近中央溝的部位，即中央后回。網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的抑制系統(tǒng)可引起大腦皮層活動(dòng)水平的降低。小腦：主要機(jī)能是維持身體平衡、調(diào)節(jié)肌肉緊張度。下丘腦：是植物性神經(jīng)系統(tǒng)的皮層下中樞，也是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)的中樞。丘腦：是皮層下較高級(jí)的感覺
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