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綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國(guó)教案-文庫(kù)吧資料

2025-04-23 12:25本頁(yè)面
  

【正文】 簡(jiǎn),每一種新字的出現(xiàn),都改變著前一種字形難寫(xiě)、難記的特點(diǎn);同時(shí),漢字不斷趨于定型化、規(guī)范化。二、活動(dòng):漢字歷史、趣事知多少1、猜一猜:中國(guó)最早的漢字是什么?2、說(shuō)一說(shuō):甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的,聽(tīng)我來(lái)介紹(展示相關(guān)資料)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)各小組根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐以及資料的查找、搜集、整理工作。五、小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課我們分小組擬訂了活動(dòng)計(jì)劃。2.師生共同評(píng)議。⑵ 調(diào)查社會(huì)用字:去大街、家庭、校園、同學(xué)的作業(yè)本等尋找、拍攝,學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、學(xué)習(xí)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。2、 設(shè)疑:你還有哪些感興趣的問(wèn)題?你還想查閱哪些方面的資料?3、 學(xué)生按共同研究的內(nèi)容自愿組合成學(xué)習(xí)小組、討論確定研究專題和研究具體目標(biāo)。漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐厚的文化。4、抄一抄你最喜歡的語(yǔ)句。2、談?wù)勛x后感受。漢字有形象、有色彩、有氣味。她每一個(gè)字都有一段故事。由于學(xué)生自身?xiàng)l件的限制,有一引起內(nèi)容收集不到或不全面,這時(shí)老師準(zhǔn)備的材料還不足。]四、教師總結(jié),激趣設(shè)疑同學(xué)們,漢字的神奇、有趣,是與它非凡的出身密不可分的,除了這點(diǎn), 還與它悠久的歷史,豐富的文化內(nèi)涵息息相關(guān)!只要我們主動(dòng)地了解,積極地搜集,相信大家一定會(huì)了解到漢字更多的歷史,更豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)生交流學(xué)過(guò)的漢字的本義來(lái)歷。下面就請(qǐng)我們的《漢字的出身》小組來(lái)匯報(bào)他們的成果。導(dǎo):漢字的有趣,就是由于它出身不同一般。自學(xué)課后的生字,在記憶字音和字形的同時(shí),想想這些字蘊(yùn)涵的意義。后來(lái),人們還創(chuàng)造了形聲字。學(xué)生自學(xué)、討論、交流,教師參與學(xué)生活動(dòng)。⑶ 請(qǐng)你發(fā)揮想象,沒(méi)有文字時(shí),用“結(jié)繩記事”、“物語(yǔ)”有什么好處和問(wèn)題。那么,在漢字幾千年的歷史中,到底有哪些值得我們?nèi)チ私饽???qǐng)大家一同走進(jìn)課本的 “閱讀材料”3和4。四、教師總結(jié)活動(dòng)情況,評(píng)出最佳能手。下面請(qǐng)大家讀一讀,看誰(shuí)讀得準(zhǔn)讀得快。]導(dǎo):笑話可真有意思,你看,我們的漢字就是這么神奇,所以你平常在使用時(shí)可要當(dāng)心了,不然你也會(huì)鬧笑話的。4.組長(zhǎng):我們這組給大家準(zhǔn)備了一個(gè)有關(guān)諧音的小笑話(可以講笑話,也可以演小品)[增加:注意先對(duì)學(xué)生的笑話進(jìn)行篩選,防止不健康的笑話講出來(lái)了。)導(dǎo):聽(tīng)完了有趣的歇后語(yǔ),再讓我們開(kāi)懷大笑如何。導(dǎo):怎么樣,諧音俱樂(lè)部的同學(xué)表演得不錯(cuò)吧!精彩的還在后頭呢!下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞:《有趣的歇后語(yǔ)》3.《有趣的歇后語(yǔ)》第2小組的同學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)成果。[改:不演小品,老師直接講故事并出示對(duì)聯(lián)。指導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生來(lái)表演。]2.書(shū)法對(duì)聯(lián)組長(zhǎng)出示他們的作品,師生共同賞析。古詩(shī)是中華文化的瑰寶,希望同學(xué)們能在課下多背幾首古詩(shī),做宣傳中華文化的小使者。學(xué)生填一填,大家讀一讀。不信,我們來(lái)欣賞《諧音俱樂(lè)部》的同學(xué)們的精彩表演吧。小結(jié):這幾組歇后語(yǔ)巧妙地利用了漢字的諧音,表達(dá)了與原句截然不同的意義,讀起來(lái)生動(dòng)、俏皮,耐人回味。(要求學(xué)生蓋上書(shū)本)公布歇后語(yǔ)答案:學(xué)生讀閱讀材料2,自主思考。聰明的人們利用漢字的諧音,編寫(xiě)了許多生動(dòng)、俏皮的歇后語(yǔ)。漢字是有趣的文字,除了字謎,還有很多有趣的漢字現(xiàn)象,下節(jié)課就讓我們走進(jìn)第二小組的《諧音俱樂(lè)部》,看看這里的有趣知多少。)[增加:分小組進(jìn)行字謎競(jìng)猜(猜對(duì)得10分,猜錯(cuò)扣5分)。以猜中字謎較多的小組為勝。熱身練習(xí)。主持人:大家好,我是今天《有趣的漢字》展示活動(dòng)的主持人***,同學(xué)們知道今天展示活動(dòng)的主題是什么嗎?(有趣的漢字)對(duì),說(shuō)起漢字,它可真得有趣的很,不信你來(lái)試試我們的《字謎大競(jìng)猜活動(dòng)》。師生共同總結(jié)猜字方法。學(xué)生自由匯報(bào)。在活動(dòng)中,你們有收獲嗎?(生自由回答)下面就讓我們起去領(lǐng)悟漢字的神奇吧。四、課外實(shí)踐,搜集、查找、整理資料學(xué)生根據(jù)擬定的計(jì)劃,進(jìn)行相關(guān)的搜集、查找、整理等工作。2.師生共同評(píng)議。(提示:討論時(shí)要作好分工,如專人記錄討論結(jié)果,專人負(fù)責(zé)整理整理討論意見(jiàn),并形成完整的計(jì)劃,可以選擇豐富多樣的匯報(bào)形式,如競(jìng)猜、講故事、朗誦、展覽、小品、相聲等。]“有趣的漢字”活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間:  月 日活動(dòng)地點(diǎn):  家活動(dòng)內(nèi)容:1.搜集或自編字謎2.查找諧音笑話、諧音歇后語(yǔ)3.了解漢字的起源成果展示: 把搜集到的資料編成小報(bào),貼在教室里。(2)匯報(bào)讀懂的要求。(教師相機(jī)強(qiáng)調(diào):(1)自由組成小組(2)討論活動(dòng)內(nèi)容(3)制訂活動(dòng)計(jì)劃(4)活動(dòng)計(jì)劃包括:活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等(5)活動(dòng)結(jié)束后要展示活動(dòng)成果)明確建議,突出活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)生自由讀P77上面一段話。同學(xué)們,你們的發(fā)言,再加上剛才書(shū)上的介紹,這僅僅是對(duì)漢字的初步了解,你們想不想更多的了解漢字?好,讓我們?cè)谶@段時(shí)間里一起遨游漢字王國(guó),開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí),感受漢字的有趣和神奇,了解漢字文化,并為純潔祖國(guó)文字做些力所能及的事吧。
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