精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 08:21本頁(yè)面
【正文】 我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！師生共同朗讀小詩(shī) （設(shè)計(jì)意圖：本文與學(xué)生實(shí)際生活相當(dāng)貼近，聯(lián)系自身是必不可少的。
師生共同譜寫對(duì)愛的理解的小詩(shī)： 我懂了 在那絲絲白發(fā)里藏著愛 ， 在那道道皺紋里住著愛， 在那嘮叨的話語(yǔ)里含著愛， 在那厚厚的老繭里包著愛。教師贈(zèng)言，教師通過(guò)激勵(lì)性的語(yǔ)言，使學(xué)生好好把握兩種愛。五、聯(lián)系自我，拓展延伸。） 認(rèn)識(shí)成功后的巴迪。要突破重難點(diǎn)，問(wèn)題不在多，而在精，點(diǎn)到要害。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァＫ赃€需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。板書“愛”及右邊副板書 “畫龍點(diǎn)睛”）在學(xué)生回答的同時(shí)相機(jī)讀片段：A 一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源。那么，成年后的巴迪又是怎樣看待當(dāng)初父母的評(píng)價(jià)呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文后回答。童年時(shí)代的巴迪聽到媽媽“精彩極了”的評(píng)價(jià)時(shí)得意洋洋，聽到父親“糟糕透了”的評(píng)價(jià)時(shí)失聲痛哭。但他更希望得到爸爸的評(píng)價(jià)，那他渴盼的爸爸的評(píng)價(jià)是什么呢？他的反應(yīng)又是什么？（學(xué)生找爸爸的評(píng)價(jià)，并與媽媽的相比較。）A 指名讀該語(yǔ)段，B 你從這些語(yǔ)句中體會(huì)到巴迪什么樣的心情？（自信 得意 迫不及待）（設(shè)計(jì)意圖：如何做到長(zhǎng)文短教，關(guān)鍵是不要想面面俱到，而導(dǎo)致的全身癢，而全身都沒抓好的結(jié)果，而是要引導(dǎo)學(xué)生奔重點(diǎn)段、重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞深入體會(huì)，反復(fù)誦讀，即“與其傷其十指，不如斷其一指”。我實(shí)在等不及了。七點(diǎn)半。” （3） 七點(diǎn)。我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說(shuō)。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)。（學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并在書上圈點(diǎn)勾畫）讀悟母親的評(píng)價(jià)及“我“的反應(yīng)：反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生讀母親的評(píng)價(jià)，抓住人物的語(yǔ)言動(dòng)作與表情進(jìn)行感情朗讀指導(dǎo)。）三、學(xué)習(xí)“敘事”，關(guān)注理解。）二、檢測(cè)預(yù)習(xí) 整體把握課件出示—詞語(yǔ)小超市學(xué)生通過(guò)挑戰(zhàn)讀生詞，教師可以檢測(cè)到學(xué)生
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