祝福祖國(guó)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽說課稿-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 08:07本頁(yè)面
【正文】 ，教師呈現(xiàn)頭腔共鳴發(fā)聲過程的3D 動(dòng)畫，并將主要發(fā)聲部位定格、放大?！R(shí)準(zhǔn)備原理認(rèn)知教師：呈現(xiàn)歌唱家演唱高音時(shí)的圖片，讓學(xué)生找出其表情上的共同點(diǎn)?！蝿?wù)嘗試學(xué)生接受任務(wù)運(yùn)用分組演唱的方式進(jìn)行任務(wù)的實(shí)踐，教師通過學(xué)生的演唱，了解學(xué)生的自學(xué)效果，為了引導(dǎo)學(xué)生更好的發(fā)現(xiàn)問題，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演唱。l 課中實(shí)施：※任務(wù)引入學(xué)生觀看校團(tuán)委發(fā)來的通知視頻，教師根據(jù)實(shí)際需求發(fā)布演唱《祝福祖國(guó)》的任務(wù)。三、教學(xué)過程l 課前準(zhǔn)備：課前教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)：任務(wù)1：學(xué)習(xí)本節(jié)課微課視頻,電子教材，熟知上課流程任務(wù)2：極品鋼琴APP練唱歌曲，達(dá)到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確的程度任務(wù)3：全民K歌軟件錄制音頻上傳到班級(jí)Q群學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)接收任務(wù)，學(xué)習(xí)微課并利用極品鋼琴APP和手機(jī)錄音軟件，完成課前學(xué)習(xí)。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、問題探究法、情景教學(xué)法、演示教學(xué)法，學(xué)生借助于自主探究法和小組合作法，方法充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，3D動(dòng)畫，聲譜分析軟件，Q群視頻等多種信息化資源，解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)。l 教學(xué)難點(diǎn)：演唱歌曲B樂段以及結(jié)束句時(shí)聲音高位置的保持。教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于以上分析，確立如下教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)l 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知曉頭腔共鳴的發(fā)聲原理能力目標(biāo)：初步掌握頭腔共鳴的演唱方法，完整的演唱歌曲《祝福祖國(guó)》 情感目標(biāo)：通過歌曲演唱表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛與祝福。前期學(xué)生已經(jīng)掌握了歌唱中的呼吸、咬字等演唱技能，本課是繼呼吸和咬字之
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