神奇的貨幣高二政治公開(kāi)課教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 08:07本頁(yè)面
【正文】 、自來(lái)水 【易錯(cuò)點(diǎn)解析】對(duì)商品的判斷1．定義法：判斷一種物品是不是商品，必須看它是否同時(shí)滿足“用于交換”和“勞動(dòng)產(chǎn)品”兩個(gè)條件。探究題：。它是商品的社會(huì)屬性，反映的是人與人之間的關(guān)系，是商品特有的，本質(zhì)的屬性。它是商品的自然屬性，反映的是人與物的關(guān)系，不是商品的特有屬性。 正確區(qū)分商品、物品、勞動(dòng)產(chǎn)品。★教學(xué)難點(diǎn)：紙幣★教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生思考，討論、展示學(xué)習(xí)成果。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)確立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念，樹(shù)立正確地金錢(qián)觀，正確地認(rèn)識(shí)金錢(qián)、使用金錢(qián)。（2）通過(guò)從具體生活現(xiàn)象分析貨幣的本質(zhì)和職能，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。運(yùn)用貨幣知識(shí)說(shuō)明如何正確對(duì)待金錢(qián)。第一課 神奇的貨幣 揭開(kāi)貨幣的神秘面紗 ★教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)識(shí)記貨幣的本質(zhì)、基本職能、價(jià)格、紙幣等概念。理解貨幣產(chǎn)生的必然性、兩種基本職能的原因與區(qū)別、商品流通的含義、紙幣與貨幣的關(guān)系、紙幣發(fā)行規(guī)律。（二）能力目標(biāo)（1）通過(guò)梳理商品、貨幣、紙幣等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納能力。（3）通過(guò)對(duì)通貨膨脹和通貨緊縮
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