【摘要】《比例的意義》教學(xué)反思 《比例的意義》教學(xué)反思1 教學(xué)過程: 一.復(fù)習(xí)舊知、鋪墊引新 師:上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了正比例的意義,那么怎樣判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否...
2024-12-06 01:10
【摘要】羅莊區(qū)沂堂鎮(zhèn)明德小學(xué)趙丕顯子曰:溫故而知新1、什么叫比?在6:10=,誰是比的前項(xiàng)、后項(xiàng)和比值??jī)蓚€(gè)數(shù)相除,又叫做兩個(gè)數(shù)的比。6是比的前項(xiàng),10是比的后項(xiàng),。2、求出下列各比的比值,再比較哪兩個(gè)比的比值是相等的。12:16:
2025-02-27 12:03
【摘要】1、什么是比?怎樣求比的比值?2、求下面各比的比值。6∶36=∶=∶=10∶6=43816135635復(fù)習(xí)1、上面的四個(gè)比中,哪幾個(gè)比
2024-11-29 04:17
【摘要】比例的意義課后教學(xué)反思 比例的意義課后教學(xué)反思1 教學(xué)比例的意義這一課時(shí),我基本上是采取自學(xué)和小組合作的形式來完成教學(xué)任務(wù)的。一節(jié)課下來,學(xué)生掌握的還可以。課始,我先讓學(xué)生在小組里回憶...
2024-12-07 00:43
【摘要】《正比例的意義》說課稿 《正比例的意義》說課稿1教材分析:正比例的意義是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)浙教版第十二冊(cè)第3單元的內(nèi)容。這部分知識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了除法、分?jǐn)?shù)和比的知識(shí)等的基礎(chǔ)上教學(xué)的,是本...
2024-12-06 00:58
【摘要】第一篇:《比例的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 《比例的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 綏陽縣育紅小學(xué)李長(zhǎng)燦 教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級(jí)下冊(cè)《比例的意義》教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解比例的意義,能應(yīng)用比例的意判斷兩個(gè)比能否成比例。...
2024-10-25 14:58
【摘要】比例的意義教學(xué)內(nèi)容:教科書第38~39頁的例1、例2,“試一試”“練一練”和練習(xí)九的第1、2題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。2、使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,初步體會(huì)圖形的相似,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。
2024-12-02 16:07
【摘要】第一篇:比例的意義教學(xué)設(shè)計(jì) “比例的意義”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第32—33頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): (1)知識(shí)與技能:使學(xué)生理解比例的意義,能應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否構(gòu)成比例。...
2024-10-28 13:06
【摘要】比例尺的意義教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)比例尺的意義,課本第48-49頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:使學(xué)生理解比例尺的意義,學(xué)會(huì)求比例尺。2、過程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷比例尺產(chǎn)生過程和探究比例尺應(yīng)用的過程,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:結(jié)合具體情境,使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):重點(diǎn)
2024-08-17 17:36
【摘要】比例的意義和性質(zhì)2揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校竇步云教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)P45練習(xí)十的第5—8題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)解比例的方法,會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例,進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。2、讓學(xué)生在經(jīng)歷探究的過程中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)解比例。教學(xué)難點(diǎn):掌握解比例
2024-12-16 22:21
【摘要】《正比例的意義》教學(xué)反思 《正比例的意義》教學(xué)反思1正比例意義這一內(nèi)容是在教學(xué)完比和比例的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,著重使學(xué)生理解正比例的意義。從內(nèi)容上看,“成正比例的量”這一內(nèi)容,在整個(gè)小學(xué)...
2024-12-03 02:05
【摘要】反比例的意義教學(xué)內(nèi)容:P42—44例4—例6,練一練,練習(xí)八4—7題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)反比例關(guān)系的意義,理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合和概括的能力,讓學(xué)生掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例的方法,培養(yǎng)學(xué)生判斷、
2024-08-30 04:53
【摘要】第一篇:比例的意義教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能: 理解比例的意義,掌握組成比例的關(guān)鍵條件。: 能正確的判斷兩個(gè)比能否組成比例。情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、計(jì)算、討論等...
2024-10-28 13:59
【摘要】第一篇:《比例的意義》評(píng)課材料 這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,各環(huán)節(jié)清晰,導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,復(fù)習(xí)舊知為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好了鋪墊,采取合作學(xué)習(xí)的方式使學(xué)生能夠主動(dòng)探究,習(xí)題設(shè)置...
2024-11-03 22:28
【摘要】1、下面分別是正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)、面積與邊長(zhǎng)的變化情況。把表填完整。邊長(zhǎng)/cm周長(zhǎng)/cm141642012141086423123481216周長(zhǎng)/cm邊長(zhǎng)/cm1、下面分別是正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)、面積
2024-08-15 17:28