植樹問題優(yōu)質(zhì)課賽課教案-文庫吧資料
2025-04-23 04:30本頁面
【正文】 路分成了四段，那么段數(shù)怎么求？求出的段數(shù)就是什么數(shù)？（間隔數(shù)） （為了節(jié)省書寫時間，板書都用打印好的紙粘貼。（板書：植樹問題）植樹問題需要拓展的練習(xí)很多，下一節(jié)課我們再進(jìn)行練習(xí)。）四、課堂小結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？師：生活中還有很多的事物都有著和植樹問題相同的規(guī)律，比如在在路燈之間，在欄桿之間，在轉(zhuǎn)經(jīng)筒之間，在人民大會堂門前的柱子之間也存在著間隔問題。5=20（段） 20+1=21（棵）(2)課件出示例2: 動物園的大象館和猩猩館相距60米,綠化隊要在兩館間的小路兩旁栽樹,相鄰兩棵樹之間的距離是3米,一共要栽幾棵樹?三、提高練習(xí):園林工人沿公路一側(cè)植樹，每隔6米種一棵，一共種了36棵。 （1） 課件出示例1：同學(xué)們要在一條全長100米的公路一旁植樹，每隔5米種一棵（兩端要種）。探究、驗證間隔數(shù)與棵樹之間的關(guān)系 師：那間隔數(shù)與棵樹之間有怎樣的關(guān)系呢？我們利用線段圖進(jìn)行驗證（課件出示線段圖）介紹線段圖：畫線段圖是數(shù)學(xué)上常用的方法，它可以清晰明了的表示出題里的數(shù)量關(guān)系。間隔數(shù)師：三種不同的栽法有什么不同之處？（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)所需的棵樹不同，有的5棵，有的4棵，有的3棵.）板書：兩端都栽 兩端都不栽 只栽一端師：看來，已知條件相同，但是植樹要求不同，就會出現(xiàn)不同的結(jié)果。 間隔長）舉例：如果在全長100米的小路一邊植樹，每隔10米栽一棵。）4個間隔也就是小樹把小路分成的段數(shù)是4段，段數(shù)與路長和間隔長有什么關(guān)系？要求段數(shù)必須知道哪兩個條件？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)20247。探究間隔數(shù)的算法。師提問：什么情況下會遇到這種情況？教師可以在小路的一端貼上房子 ，便于學(xué)生觀察間隔數(shù)與棵樹的關(guān)系。學(xué)生匯報后，教師用貼紙演示種樹過程。（2）學(xué)生匯報
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