校本課程生活中的垃圾教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-23 04:14本頁面
【正文】 實(shí)踐探究，匯報校園垃圾情況 聯(lián)系實(shí)際，暢談想法，解決實(shí)際問題拓展實(shí)踐，升華情感，撰寫宣傳標(biāo)語?！吃谟嬎愕幕A(chǔ)上使學(xué)生首先在直觀上對本地垃圾狀況有一個簡單的認(rèn)識。匯報交流垃圾來源。學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果。（5）揭示教學(xué)目標(biāo)。激發(fā)情感。、處理及回收利用的資料 。難點(diǎn)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動，正確看待人與自然的關(guān)系，加強(qiáng)環(huán)境意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。情感目標(biāo)：在教學(xué)實(shí)踐過程中，激發(fā)學(xué)生對保護(hù)環(huán)境的情感，用自己實(shí)際行動和態(tài)度來創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，體現(xiàn)活動的價值觀。懂得垃圾的種類，垃圾的分類回收，研究垃圾分類回收方面的相關(guān)知識；能力目標(biāo)：整個教學(xué)實(shí)踐過程，讓學(xué)生親自參與和體驗，在過程中，激發(fā)學(xué)生思考、分析、討論的積極性，找到垃圾分類回收的方法，強(qiáng)調(diào)參與的過程和研究的結(jié)果。綜合實(shí)踐活動課程給了他們接觸社會、了解社會、回報社會的契機(jī)。 三、學(xué)生分析： 小學(xué)生思想單純具有活潑好動的特點(diǎn)，他們具有初步的社會意識和環(huán)保意識，能夠運(yùn)用現(xiàn)有的知識認(rèn)識社會和回報社會。關(guān)注校園日常生活及周圍環(huán)境中的問題，激發(fā)學(xué)
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