普羅米修斯集體備課教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 02:07本頁(yè)面
【正文】 一樣尖，像刀一樣鋒利的嘴巴啄食他的肝臟。同學(xué)們，就像剛才那樣，輕聲地讀，細(xì)細(xì)地品，你看到一個(gè)怎樣的畫(huà)面？（一生回答）有沒(méi)有哪個(gè)詞語(yǔ)在深深地刺痛著你的心？（板書(shū)：啄）A。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。過(guò)渡：然而，這還不是最悲慘的。這是怎樣的鎖??？帶著自己的體會(huì)，我們一起來(lái)感受普羅米修斯的痛苦。那是一座怎樣的山啊，終年冰封雪蓋，山下就是無(wú)底的深淵，是野草都不愿生長(zhǎng)，鳥(niǎo)兒都不愿飛過(guò)的地方啊，聽(tīng)，這就是高加索山上刮起的狂風(fēng)，在這樣的寒風(fēng)中，想像著普羅米修斯遭受的痛苦，你感受到什么？請(qǐng)你讀讀這段文字。因?yàn)樗弧诳柿四芎人畣幔坷哿四茏滦菹?？?qǐng)你說(shuō)，他既不能（喝水，）也不能（休息），日夜遭受著干渴勞累的痛苦，因?yàn)樗弧芤?jiàn)到自己的親人嗎？有人和他說(shuō)話(huà)嗎？請(qǐng)你說(shuō)，他既不能（見(jiàn)到親人），也不能（和人說(shuō)話(huà)），日夜遭受著（孤獨(dú)寂寞）的痛苦，因?yàn)樗弧@一鎖啊，我們常人所能做的最平常的一切，他都不能做。（點(diǎn)課件“死死地鎖”變紅）把你的感受讀進(jìn)這個(gè)詞里（一生讀），把你的感受讀到句子里（齊讀）（2）這還是怎樣的鎖？我們都看著這段文字，請(qǐng)你輕聲地讀讀。教 學(xué) 過(guò) 程 體會(huì)“鎖之苦” 出示句子：普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。2．圈出讓你感觸最深的關(guān)鍵詞細(xì)細(xì)品讀，把你的感受寫(xiě)在旁邊。三、品讀畫(huà)面，激發(fā)感情通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)和交流，你認(rèn)為普羅米修斯是個(gè)什么樣的人呢？（善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、英雄）故事當(dāng)中是怎樣具體描寫(xiě)普羅米修斯的這些品質(zhì)？人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)他為英雄呢？走進(jìn)課文中，我們就會(huì)找到答案。剛才我們合作，通過(guò)五位神之間的關(guān)系弄明白了這個(gè)故事的主要內(nèi)容，看來(lái)同學(xué)們的確用心讀了課文 。普羅米修斯，太陽(yáng)神阿波羅，宇宙之神宙斯，火神，大力神赫拉克勒斯（2）在這個(gè)故事中，這五位神都做了什么事呢？來(lái)，先說(shuō)普羅米修斯教 學(xué) 過(guò) 程普羅米修斯：從太陽(yáng)神阿波羅那里拿走火種，帶到人間。（懲罰、饒恕、肝臟）（2）重點(diǎn)處理：肝臟：這是個(gè)多音字，讀得很準(zhǔn)確，能用它的另一個(gè)讀音組個(gè)詞嗎？噴 憤：這兩個(gè)字長(zhǎng)得很像，你怎么區(qū)分它？（與心情有關(guān)，是豎心旁，讀憤，與動(dòng)作有關(guān)，是口字旁，讀“噴”）理清課文大意（1）（出示五位神的名子）這是故事中提到的五位神，這些名字讀起來(lái)有點(diǎn)難，
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