【正文】 　 　　 課時：第14課時　 水平二 教師：董發(fā)偉　教學內(nèi)容　　??；：腳背正面運球（20米往返接力）教學目標?！　　！　?，團隊意識教育。結(jié)束部分　　5　　身心放松，調(diào)節(jié)情緒，團隊意識教育。 ⅹⅹ ⅹⅹ ★?！　∮螒颍骸白バ⊥怠狈椒ǎ喝嘶蛉艘陨蠂梢粋€大圓圈（其中一人持球，并可以向任何一同伴運傳球）圓圈中站一人搶截球，觸到球為搶截球成功，即抓到小偷。拓展部分　10　　?！　　?　　　　　　　　 　 ▲　　組織：。腳外側(cè)撥球練習方法：腳背外側(cè)觸球，使球向側(cè)方或側(cè)后、前方滾動。在1010的范圍內(nèi)進行有球熱身（球性練習）　　基本部分　　12　　?！　?. 帶領(lǐng)學生慢跑300米?！　。荷?、下肢拉伸運動?！　　！。瑢?dǎo)入主題?！?，集中注意力。 難點：撥球的力量與方向。，發(fā)展學生的下肢力量。　　教師課　　后小結(jié)　　　 　　課時：第13課時　 水平二 教師：董發(fā)偉　　教學內(nèi)容　?。耗_外側(cè)撥球練習；：“抓小偷”　　教學　　目標。　　?！　?，團隊意識教育?！?　 ←→ ←→ ▲ ←→ ←→ 組織：分成四個小組進行游戲結(jié)束部分　　5　　身心放松，調(diào)節(jié)情緒，團隊意識教育。游戲：撥球比多方法：30 秒內(nèi)在直線上撥球。 　　拓展部分　10　　?！　　　　　　?　▲　　組織：，5米左右距離?！　?講解動作方法?！　≡啬_內(nèi)側(cè)撥球練習 方法：用腳腕類似抖撥的動作，以腳背內(nèi)側(cè)觸球，使球向側(cè)方或側(cè)后、前方滾動。在1010的范圍內(nèi)進行有球熱身（球性練習）　　基本部分　　12　　?！　?. 帶領(lǐng)學生慢跑300米?！　。荷稀⑾轮爝\動?！　　！?，導(dǎo)入主題?！。凶⒁饬?。 難點：撥球的力量與方向 。，明確腳內(nèi)側(cè)觸球的側(cè)中部，撥球的力量與方向?！　　?　　　　　　　　　▲預(yù)計運動負荷　　平均心率：110 次/分　　預(yù)計練習密度：45 ％177?！　！　　！　?。站起跑線后，“哨響”后，把足球踢出起跑線，快速跑上去，把球停在長方形內(nèi)，再往前跑，繞過安全樁回來將球傳給下一個同學，最先傳完的勝利?！　f(xié)調(diào)、速度等方面的身體素質(zhì)。4. 教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn) 錯誤及時糾正。（3）注意抬頭,重心靠上。（1）前腳掌觸球?！　?. 原地雙腳交替 踩球方法：（1）前腳掌觸球的位置 (球的上方)。在1010的范圍內(nèi)進行有球熱身（球性練習）　　基本部分12　　1掌握腳底踩撥球的技術(shù)動作。　　1. 帶領(lǐng)學生慢跑300米?！　。荷?、下肢拉伸運動?！　?。　，導(dǎo)入主題?！。凶⒁饬?。難點：雙腳踩撥球時兩腳的快速交換。,增強自信和創(chuàng)新能力。　　教師課后小結(jié)　　　 　課時：第11課時　 水平二 教師：董發(fā)偉　教學內(nèi)容　　1控球技術(shù)：原地雙腳交替踩球、原地雙腳踩撥球； ：傳遞足球教學　　目標,初步掌握腳底踩撥球的技術(shù)動作方法。　　。　　，團隊意識教育?！?　　 　←→⊙ ⊙ ⊙←→⊙ ⊙ ⊙▲　←→⊙ ⊙ ⊙←→⊙ ⊙ ⊙組織：分成四個小組進行游戲結(jié)束部分　　5　　身心放松，調(diào)節(jié)情緒，團隊意識教育。抱球往回跑交給第2個同學，依次類推，最先完成為贏方。　、協(xié)調(diào)等方面的身體素質(zhì)。（2）左右換腳原地拖球轉(zhuǎn)身?！〗處熤v解示范腳底拖球的動作方法?！　》椒ǎ褐文_站在球的 側(cè)后方約 30 厘米，腳尖朝前。在2020的范圍內(nèi)進行有球熱身（球性練習）　　基本部分12　　?！　?. 帶領(lǐng)學生慢跑300米?！　　　。荷?、下肢拉伸運動?！　　?　　　　▲　　熱身部分　　10　　?！　　！　≌n堂常規(guī)：、檢查人數(shù)?！　№樞颉　r間　　完成目標　　學習內(nèi)容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　。 場地器材　：一個足球場；：20個四號足球；重點　　難點　　重點：觸球點與腳觸球的部位的認識。、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生主動參加體育鍛煉的意識?！　　?　　　　　　　▲預(yù)計運動負荷　　平均心率：110 次/分　　預(yù)計練習密度：45 ％177?！　?，團隊意識教育；　。　。　 　←→ ⊙ ⊙ ⊙←→ ⊙ ⊙ ⊙▲　←→ ⊙ ⊙ ⊙←→ ⊙ ⊙ ⊙組織：分成四個小組進行游戲結(jié)束部分　　5　　身心放松，調(diào)節(jié)情緒，團隊意識教育。要求:必須每個障礙物都得繞過，而且把球給下一位同學時不能拋球。　　　游戲：運球過障礙接力方法：學生分成四組,排頭的同學先運球繞過障礙物，用手抱球跑回來給下一位同學,如此循環(huán)到最后一位同學做完?！　　　　　　　　?　▲　　　 　組織：四列橫隊體操隊形拓展部分　10　　。.。初步掌握動作要領(lǐng)?！　　！　　?　　　　▲　　熱身部分　　10　　?！　??！　≌n堂常規(guī)：、檢查人數(shù)?！№樞颉　r間　　完成目標學習內(nèi)容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　?！〗虒W準備　：一個足球場 ： 20個四號足球 重點　　難點　　重點：腳底踏球，拖帶輕柔?！　　?　　　　　　　　　▲預(yù)計運動負荷　　平均心率：110 次/分　　預(yù)計練習密度：45 ％177?！??！??！　?. 小跑步放松?！〗處熤v解游戲方法?！?。 分小組進行顛球比賽，評出小組最優(yōu)秀顛球者。 教師適時給以輔導(dǎo)，盡量不中斷學生練習。復(fù)習雙腳腳背顛球　　。在2020的范圍內(nèi)進行有球熱身（球性練習）　　基本部分12　　?！　?。：上、下肢拉伸運動。　　。　　　 　　　　　▲　　熱身部分　　10　　。　　?！　≌n堂常規(guī)：　　、檢查人數(shù)。順序　　時間　　完成目標　　學習內(nèi)容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　。教學準備?。阂粋€足球場；：20個四號足球；重點　　難點　　重點：整體上下肢的協(xié)調(diào)配合。，熟悉球性，提高踢球的穩(wěn)定性?！　　?　　　　　　　▲預(yù)計運動負荷　　平均心率：110 次/分　　預(yù)計練習密度：45 ％177?！　！　??！?　　 　 ⊙ ⊙組織：分成兩個小組進行游戲要求：遵守比賽規(guī)則，注意瞄準目標擊球，力量大小要適中?！　　　　∮螒颍鹤闱蚋郀柗蚍椒ǎ涸谧闱驁龅厣戏胖脙蓚€標志物代替球洞，將同學分成人數(shù)相等的兩組，每人一個球，集中在指定的開球地點，用正腳背代替高爾夫球桿，球必須擊中標志物才能被判入穴，踢中次數(shù)最多的一組為勝?！?　　 ▲組織：四列橫隊體操隊形拓展部分　10　　。2. 組織學生進行無球雙腳腳背正面顛球的模仿練習。擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍。雙腳腳背顛球方法：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關(guān)節(jié)固定，擊球的下部。在1010的范圍內(nèi)進行有球熱身（球性練習）　　基本部分12　　。　　1. 帶領(lǐng)學生慢跑300米?！　　　。荷稀⑾轮爝\動?！　　?　　　▲　　熱身部分　　10　　?！　≌n堂常規(guī)、檢查人數(shù)。，團結(jié)互助，刻苦鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)教學準備　?。阂粋€足球場； ：20個四號足球；　 重點　　難點　　重點：觸球位置難點：發(fā)力方法順序　　時間　　完成目標　　學習內(nèi)容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　?！　〗處熣n后小結(jié)　　　 　課時：第7課時　 水平二 教師：董發(fā)偉教學內(nèi)容　：雙腳腳背顛球； ：足球高爾夫　　教學　　目標，熟悉球性，提高踢球的穩(wěn)定性?！　?。　　，團隊意識教育?！?。游戲：迎面腳背顛球接力方法：學生分成四個組，每組分成兩個小組迎面接力顛球接力比賽。 　 　　　 ▲組織：四列橫隊體操隊形拓展部分　10　　。2. 組織學生進行原地無球腳背正面顛球的模仿練習。擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍?！　文_腳背正面顛球方法：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關(guān)節(jié)固定，擊球的下部。在1010的范圍內(nèi)進行有球熱身（球性練習）　　基本部分　　12　　?！　?. 帶領(lǐng)學生慢跑300米?！　。荷?、下肢拉伸運動?！　?. 營造愉快的課堂氣氛?！　　。瑢?dǎo)入主題?！　≌n堂常規(guī)、檢查人數(shù)?！　№樞颉　r間　　完成目標　　學習內(nèi)容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　。 教學準備　場地：一個足球場； 器材：20