建南小學(xué)：六年級語文導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料
2025-04-23 01:10本頁面
【正文】 測。 本單元課文在謀篇布局上有個(gè)共同的特點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 全班討論，充分發(fā)表你的意見。分組展示學(xué)習(xí)成果，相互交流、討論。 交流《北京的色彩》、《我的百草園》《鳥的天堂》這三篇文章是怎樣做到前呼后應(yīng)的？以及這樣寫的好處？ 以“怎樣學(xué)好語文？”為主題，從實(shí)踐出發(fā)進(jìn)行交流：分享彼此學(xué)習(xí)語文的好方法。最后小組長總結(jié)歸納學(xué)習(xí)成果交流展示深化感悟二、口語交際 閱讀材料，明確要求。自學(xué)探究合作交流上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了積累運(yùn)用（一）的前兩個(gè)部分。 自讀本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)能結(jié)合自我實(shí)踐，與伙伴交流心得體會 ，相互借鑒，吸取經(jīng)驗(yàn)。 運(yùn)用口頭或書面語交流旅游見聞，抒寫?yīng)毺氐母惺?。?zhí)教學(xué)習(xí)收獲 這節(jié)課我的收獲是： 說說這節(jié)課你有什么收獲，學(xué)會了什么＿＿＿＿？ 在學(xué)習(xí)中你還有哪些疑問？六年級語文導(dǎo)學(xué)案課 題： 積累與運(yùn)用（一）第二課時(shí)課 型
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