【摘要】圓的周長和面積應用題6、一個圓形廣場直徑80米,它的周長是多少米?7、一個圓形鐵片的半徑是20厘米,它的周長是多少厘米?8、商業(yè)大廈門前掛一只大鐘,。這要分針的尖端移動一周時運行多少米?一晝夜移動多少米?9、國產(chǎn)“永久”自行車的輪胎外直徑是70厘米,車輪滾動一周是多少米?(得數(shù)保留兩位小數(shù))10、,把它焊成一個圓圈(接口處不計)這個圓圈的直徑是多少米?半徑是多少
2025-03-31 00:02
【摘要】第一篇:平面圖形的周長和面積教學反思 《復習近平面圖形的周長與面積》的教學設計,充分考慮到“以學生的發(fā)展為本”,通過“生活引入——回憶整理——構(gòu)建網(wǎng)絡——實際應用”等環(huán)節(jié),充分讓學生動腦、動口、動手...
2024-11-09 04:40
【摘要】圓的面積——圖形題一、求出下列圖形的面積1.2.★3.姓名:4.二、求出陰影部
2025-03-30 04:06
【摘要】圓的周長和面積應用題練習?圓的周長和面積應用題練習?轉(zhuǎn)載▼1、,小華騎自行車從家到學校,如果每分鐘轉(zhuǎn)動100周,他從家到學校出發(fā)10分鐘到達學校,小華家距學校多少米?2、,如果它分鐘轉(zhuǎn)400周,那么這列火車每小時前進多少千米?3、一輛自行車輪胎的外直徑是70厘米,如果車輪平均每分鐘轉(zhuǎn)100圈,半小時可以行多少米?4、一個圓形花圃直徑8米,用四分
【摘要】第一篇:《平面圖形的周長和面積》教學反思 復習是一個學生自主疏理知識,轉(zhuǎn)化能力的過程,它必須理清知識之間縱向和橫向內(nèi)在聯(lián)系,將“點”連成“線”,將“線”連成“面”。所以,復習課應強調(diào)以學生的發(fā)展為本...
2024-11-05 06:50
【摘要】普仁六年級上冊圓的周長和面積練習題(一)姓名一、填空。(1)要畫一個周長是厘米的圓,圓規(guī)兩角之間的距離是()厘米。(2)把圓分成若干等份,然后把它剪開,可以拼成一個近似于長方形的圖形,這個長方形的長相當于圓的(),長
2024-12-01 15:38
【摘要】圓的周長和面積練習題(二)一、填空1、圓周率表示一個圓的()和()的倍數(shù)關系。π約等于()。2、在一個圓中,圓的周長是直徑的()倍,是半徑的()倍。3、一個圓的直徑是20厘米,它的面積是()平方厘米。4、要畫一個周長是
2024-12-01 13:49
【摘要】......圓的周長第一課時圓周長計算教學內(nèi)容:圓周長計算公式的推導、周長計算(課本第62——64頁的內(nèi)容、
2025-04-23 00:19
【摘要】《平面圖形的周長和面積的復習課》教案五家站鎮(zhèn)中心小學周燁教材分析:《平面圖形的周長和面積》是六年級下學期總復習《空間與圖形》中的一節(jié)課。它是在復習學過平面圖形的特點的基礎上進行教學的,是一節(jié)復習課。教材把這一內(nèi)容安排在“空間與圖形”的第二課時,意圖是讓學生在整理知識中進一步體驗各平面圖形之間的關系。教材的例題首先通過小精靈提問:“說說什么是平面圖形的周長、什么是平面圖形
2025-04-22 23:06
【摘要】圓的周長和面積測試題班級姓名等級一.填空(14)1.畫圓時圓規(guī)兩腳尖張開距離是3厘米,所畫圓的直徑是()厘米,圓的周長是()厘米。2.圓是軸對稱圖形,任何一條直徑所在的直線都是圓的()。3.在一個邊長為厘米的正方形里畫一個最大的圓,這個圓的半徑是(),面積是()。
【摘要】圓的周長和面積單元測試題一、想一想,填一填。1、看圖填空。(單位:厘米)r=()cm長方形的周長d=()cmd=()cmd=()cm是()cm2、一個車輪的直徑為55cm,車輪轉(zhuǎn)動一周,大約前進()m。3、當圓規(guī)兩腳間的距離為4厘米時,畫出圓的周長是()厘米。4、兩個圓
2025-03-31 00:01
【摘要】奧數(shù)訓練——圓的周長和面積附答案一.填空題(共11小題)1.邊長是10厘米的正方形和直徑是10厘米的半圓組成如圖所示,其中P點是半圓的中點,點Q是正方形一邊的中點,則陰影部分的面積為 _________ 平方厘米.(取π=)第1題第2題第3題
2025-06-30 23:20
【摘要】圓的周長和面積練習題一、填空題1、圓周率表示一個圓的()和()的倍數(shù)關系。2、在一個圓中,圓的周長是直徑的()倍,是半徑的()倍。3、一個圓的直徑是20厘米,它的面積是()。4、,圓規(guī)兩角之間的距離是()厘米。5、大圓的半徑相當于小圓的直徑,,大圓的面積是()平方分米。6、在一個正方形里面畫
【摘要】平面圖形周長和面積教學設計教學目標:1、進一步理解周長和面積的概念,掌握常見平面圖形周長和面積的計算方法。2、能熟練應用周長和面積的計算公式進行有關計算,解決簡單實際問題。3、培養(yǎng)學生初步的空間觀念和思維能力,滲透事物之間普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。教學過程:一、復習平面圖形周長和面積的概念師:同學們,今天我們一起復習平面圖形的周長和面積。板書課題:“復習
2025-04-23 01:00
【摘要】第一篇:面積和面積單位教學設計與反思 面積和面積單位教學設計 教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學三年級下冊第70—76頁內(nèi)容。其順序是:認識面積→引入面積單位→長度單位與相應面積單位的比較。 學情分析:這...
2024-10-20 14:03