圓的周長和面積教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(專業(yè)版)
【正文】 本節(jié)課正是基于這樣的理念進(jìn)行設(shè)計(jì)的，因此在備課的時(shí)候就要預(yù)設(shè)學(xué)生可能會出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤，在課堂教學(xué)的例題、應(yīng)用練習(xí)和測評練習(xí)等環(huán)節(jié)中巡視學(xué)生錯(cuò)誤的例子，展示學(xué)生的錯(cuò)例，讓其自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、自我評價(jià)錯(cuò)誤的原因，使學(xué)習(xí)更深刻，對知識的理解更透徹。 l 用數(shù)學(xué)的眼光看待問題，用數(shù)學(xué)的思維解決問題。 ） （2）圓是軸對稱圖形，對稱軸是什么？有多少條？（3）小結(jié)：圓有無數(shù)條半徑，無數(shù)條直徑。 （ （.？要計(jì)算這條水泥路的面積你準(zhǔn)備測量哪些數(shù)據(jù)？第四關(guān)體育中的數(shù)學(xué)短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員的起點(diǎn)為什么不同？相差多少?小結(jié)：起跑線之間的距離相差多少，取決于兩個(gè)因素：.。善于挖錯(cuò)糾錯(cuò)，加深學(xué)生對知識的理解。因此本節(jié)課在進(jìn)行了求環(huán)形的面積這些基本練習(xí)后，還設(shè)計(jì)了求其他陰影部分的面積的練習(xí)，以發(fā)展學(xué)生的思維和空間觀念，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。因此我特意設(shè)計(jì)了本堂復(fù)習(xí)課。5cm。）r2求出下面圓的周長和面積并用彩筆描出周長，用陰影表示出面積。 ①d=（ 教學(xué)重難點(diǎn)：1. 理解并掌握圓的周長和面積計(jì)算方法的推導(dǎo)過程，滲透辯證思想和轉(zhuǎn)化方法。什么是半徑？同圓內(nèi)有多少條半徑？它們的長度怎樣？什么是直徑？同圓內(nèi)有多少條直徑？它們的長度怎樣？同圓內(nèi)半徑和直徑有
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