和倍問題(一)教案-文庫吧資料
2025-04-23 00:12本頁面
【正文】 六、反思總結(jié)(Thinking)： 課堂訓(xùn)練（總分100分）小華和爺爺今年共歲，？【解析】 小華：（歲），爺爺：（歲），（歲）或（歲）.5箱蘋果和5箱葡萄共重75千克，每箱蘋果是每箱葡萄重量的2倍。所以，乙組人數(shù)為：40247。2=18（厘米）把長方形的寬看作1份，長就是2份，長和寬的和對應(yīng)的就是3份，所以長方形的寬是：18247。(21)= 8(個) (4)第一盤原有蘋果：822=14(個)答：第一盤有蘋果14個．【例 3】 師、徒兩人共加工個零件，師傅加工的個數(shù)比徒弟的倍還多個，師傅和徒弟各加工零件多少個？【解析】 引導(dǎo)學(xué)生畫圖時，一定要注意“多5個”的畫圖方法，并找和與份數(shù)之間的關(guān)系．【詳解】 從線段圖上可以看出，把徒弟加工的個數(shù)看作份數(shù)，師傅加工的個數(shù)就比份數(shù)還多個，如果師傅少加工個，兩人加工的總數(shù)就少個，總數(shù)變?yōu)閭€，這樣這道題就轉(zhuǎn)化為例類型的題目，：如果師傅少做個，師、徒共做：(個)， 徒弟做了：(個),師傅做了：(個)．【例 4】 實驗小學(xué)三、四年級的同學(xué)們一共制作了件航模，四年級同學(xué)制作的航模件數(shù)是三年級的倍，三、四年級的同學(xué)各制作了多少件航模？【解析】 已知四年級同學(xué)制作的航模件數(shù)是三年級的倍，可以想到三年級同學(xué)制作的航模件數(shù)是倍數(shù)．兩個年級共制作了件，這件就相當于倍，這樣就可以求得倍數(shù)——三年級同學(xué)的制作件數(shù)是： (件)．再根據(jù)四年級同學(xué)和三年級同學(xué)制作航模件數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，求出四年級同學(xué)制作航模的件數(shù)是：(件)或(件)。(倍數(shù)+)=小數(shù) 小數(shù)倍數(shù)=大數(shù) 或 和一小數(shù)=大數(shù) 如果要求兩個數(shù)的差，要先求份數(shù)： 份數(shù)(倍數(shù)－)=兩數(shù)差.解決和倍問題，關(guān)鍵是學(xué)會畫線段圖，這樣可以幫助我們更好的弄清各數(shù)量之間的關(guān)系。 和倍問題 第 一 講 興趣導(dǎo)入(Topicin)
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