【摘要】勾股定理單元復(fù)習(xí)一、知識(shí)要點(diǎn):1、勾股定理勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。也就是說(shuō):如果直角三角形的兩直角邊為a、b,斜邊為c,那么a2+b2=c2。公式的變形:a2=c2-b2,b2=c2-a2。2、勾股定理的逆定理如果三角形ABC的三邊長(zhǎng)分別是a,b,c,且滿(mǎn)足a2+b2=c2,那么三角形ABC是直角三角形。這個(gè)定理叫
2025-04-22 23:53
【摘要】1勾股定理班級(jí)姓名學(xué)號(hào)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)::直角三角形等于。幾何語(yǔ)言表述:如圖,在RtΔABC中,?C=90°。
2024-11-29 05:58
【摘要】勾股定理復(fù)習(xí)(二)回顧本章內(nèi)容:直角三角形三邊關(guān)系勾股定理cba直角三角形a2+b2=c2直角三角形的判別cbaa2+b2=c2直角三角形(形)(數(shù))(形)(數(shù))Rt?ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,?B=90?.(1)
2024-10-20 10:56
【摘要】惠東縣初中教案編寫(xiě)評(píng)比八年級(jí)數(shù)學(xué)(人教版)§(第一課時(shí))編寫(xiě)者單位:編寫(xiě)者:編寫(xiě)日期:2012-6-28《》教學(xué)設(shè)計(jì)教????材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)理念從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ)
2025-04-22 23:55
【摘要】勾股定理的逆定理教案 勾股定理的逆定理教案1一、內(nèi)容和內(nèi)容解析 1。內(nèi)容 應(yīng)用勾股定理及勾股定理的逆定理解決實(shí)際問(wèn)題。 2。內(nèi)容解析 運(yùn)用勾股定理的逆定理可以從三角形...
2024-12-06 22:46
【摘要】勾股定理及其逆定理專(zhuān)題復(fù)習(xí),5,x為邊組成直角三角形,則x應(yīng)滿(mǎn)足()A. B. C. D.圖(3)A10064:3,其差為2㎝,則三角形的周長(zhǎng)是( )㎝ ㎝ ㎝ ㎝(3),正方形A的面積為()A.6B.36C.64D.84.若線段a,b,c組成Rt△,則它們的比為( ?。〢、2∶
【摘要】課題名稱(chēng)勾股定理復(fù)習(xí)科目數(shù)學(xué)學(xué)生、年級(jí)8年級(jí)課時(shí)1教師彭健一、教材內(nèi)容分析勾股定理是初中數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容,它不僅溝通了數(shù)與形之間的聯(lián)系,而且也是解決許多數(shù)學(xué)問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題的有力工具。新課標(biāo)對(duì)這一內(nèi)容明確規(guī)定:會(huì)運(yùn)用勾股定理解單問(wèn)題;會(huì)運(yùn)用勾股定理逆定理判定直角三角形。因此,學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的熟練掌握是至關(guān)重要的。二、學(xué)習(xí)者特征分析
2025-04-22 22:27
【摘要】勾股定理小結(jié)與復(fù)習(xí)2012-2-28教師:吳夏夢(mèng)呂艷杰教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、會(huì)運(yùn)用勾股定理解決簡(jiǎn)單問(wèn)題;2、會(huì)用勾股定理的逆定理判定直角三角形。3、會(huì)運(yùn)用勾股定理及逆定理解決綜合問(wèn)題及實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)思考數(shù)形結(jié)合,方程思想,轉(zhuǎn)化化歸,由特殊到一般,數(shù)學(xué)建模。解決問(wèn)題已知兩邊求第三邊通常利用勾股定理直接計(jì)
2025-03-29 00:48
【摘要】第一篇:勾股定理教案 一,課題:勾股定理(八年級(jí)下冊(cè)第十八章——勾股定理) 二,教學(xué)類(lèi)型:新知課 三,教學(xué)目的:讓學(xué)生了解勾股定理的產(chǎn)生及其內(nèi)容。 四,教學(xué)方法:講解法 五,教學(xué)重難點(diǎn):如何...
2024-11-18 23:10
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握勾股定理及逆定理。2、會(huì)運(yùn)用勾股定理及逆定理解決問(wèn)題?;仡櫯c思考-----------勾股定理1、直角三角形的邊、角之間分別存在著什么關(guān)系?2、如何判別一個(gè)三角形是否為直角三角形?請(qǐng)你舉例說(shuō)明。3、請(qǐng)你舉一個(gè)生活中的實(shí)例,并應(yīng)用勾股定理解決它。
2024-11-14 13:13
【摘要】4勾股定理及其逆定理復(fù)習(xí)典型例題1.勾股定理:直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方。(即:a2+b2=c2)勾股定理的逆定理:如果三角形的三邊長(zhǎng):a、b、c有關(guān)系a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形。2.勾股定理與勾股定理逆定理的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別:勾股定理是直角三角形的性質(zhì)定理,而其逆定理是判定定理聯(lián)系:勾股定理與其逆定理的題設(shè)和結(jié)論正好相反
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))?人教版初二數(shù)學(xué)教研組如果直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為a、b,斜邊為c,那么a2+b2=c2注意:勾股定理只適用在直角三角形中求邊之間的關(guān)系!什么叫勾股定理?如果直角三角形的
2024-11-18 22:33
【摘要】課題課型新授課授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能用數(shù)格子(或割、補(bǔ)、拼等)的辦法體驗(yàn)勾股定理的探索過(guò)程并理解勾股定理反映的直角三角形的三邊之間的數(shù)量關(guān)系,會(huì)初步運(yùn)用勾股定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和實(shí)際運(yùn)用.過(guò)程與方法讓學(xué)生經(jīng)歷“觀察—猜想—?dú)w納—驗(yàn)證”的數(shù)學(xué)思想,并體會(huì)數(shù)形結(jié)合和特殊到一般的思想方法.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)介紹勾股定理在中國(guó)古代的研究
2025-04-23 01:31
【摘要】121教學(xué)模式數(shù)學(xué)八年級(jí)科目_________________________潘明明年級(jí)_________________________教師____________課前1分鐘交通安全教育數(shù)學(xué)
【摘要】勾股定理教學(xué)設(shè)計(jì)案例《探索勾股定理》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析(一)教材地位與作用勾股定理是在學(xué)生已經(jīng)掌握了直角三角形有關(guān)性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。在教材中起到承上啟下的作用,為下面學(xué)習(xí)勾股定理的逆定理作了鋪墊,為以后學(xué)習(xí)“四邊形”和“解直角三角形”奠定基礎(chǔ)。勾股定理的探索和證明蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)思想和科學(xué)研究方法,是培養(yǎng)學(xué)生具有良好思維品質(zhì)的載體。它在數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程中起著重要的
2025-05-15 22:06