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信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用優(yōu)勢-學(xué)科教育-文庫吧資料

2024-11-04 13:14本頁面
  

【正文】 信息技術(shù)能充分地發(fā)揮學(xué)生主體性、實(shí)現(xiàn)個體化學(xué)習(xí) 作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者的教師,應(yīng)在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),讓他們自己跳起來摘果子,使之真正成為學(xué)習(xí)的主人。 利用課件還可以把抽象的數(shù)學(xué)知識直觀化、可視化、具體化,通過一幅幅幻燈片上的動畫展示給學(xué)生。 例如,在《生活中的立體圖形》中,我利用課件出示了一些建筑物的圖片,吸引了學(xué)生的注意力,尤其是在一副水果圖幻燈片展示后,學(xué)生一下就興奮起來,積極地參與到課堂學(xué)習(xí)活動中。沒有興趣的學(xué)習(xí),無異于一種苦役;沒有興趣的地方,就沒有智慧和靈感。 下面我結(jié)合自己的實(shí)踐,談?wù)勗跀?shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的幾點(diǎn)優(yōu)勢。適當(dāng)合理應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)可以彌補(bǔ)這些不足,有效的解決這些難題。Classroominstruction?!菊拷處熞研畔⒓夹g(shù)作為一種工具,將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課的教與學(xué)融為一體,提高教與學(xué)的效率,改善教與學(xué)的效果,從而更加發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,培養(yǎng) 學(xué)生的信息技術(shù)能力和解決問題的能力。 【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);課堂教學(xué);優(yōu)勢 【 Abstract 】Theteacherwantstotaketheinformationtechnologyonekindoftool,withstudymergesinto
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