初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例及反思-文庫吧資料
2025-04-22 23:46本頁面
【正文】 3因?yàn)閍 ∥ b （已知）4所以∠ 1＝ ∠ 2（兩直線平行，同位角相等）又 ∠ 1＝ ∠ 3（對(duì)頂角相等）∠ 1+ ∠ 4＝180176。教師用《幾何畫板》課件驗(yàn)證猜想，讓學(xué)生直觀感受猜想3．教師展示平行線性質(zhì)1：兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等。學(xué)生活動(dòng)一：畫圖 度量填表猜想學(xué)生活動(dòng)二：畫圖 剪圖疊合讓學(xué)生根據(jù)活動(dòng)得出的數(shù)據(jù)與操作得出的結(jié)果歸納猜想：兩直線平行，同位角相等。提問溫故：日常生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到平行線，你能說出直線平行的條件嗎？學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)問題，學(xué)生思考后回答——① 同位角相等兩直線平行； ② 內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行； ③ 同旁內(nèi)角互補(bǔ)兩直線平行；教師肯定學(xué)生的回答并提出新問題：若兩直線平行，那么同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角各有什么關(guān)系呢？從而引出課題：(板書)（二）數(shù)形結(jié)合，探究性質(zhì)畫圖探究，歸納猜想教師提要求，學(xué)生實(shí)踐操作：任意畫出兩條平行線（ a ∥ b），畫一條截線c與這兩條平行線相交，標(biāo)出8個(gè)角。四、案例教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)平行線性質(zhì)的掌握與應(yīng)用難點(diǎn)：對(duì)平行線性質(zhì)1的探究五、案例教學(xué)用具教具：多媒
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