六年級美術下冊教案(同名4584)-文庫吧資料
2025-04-22 23:30本頁面
【正文】 生完成作業(yè)?！ ∪⑦\用裝飾畫色彩表現生肖形象 講解作業(yè)要求。觀察分析。民間的裝飾色彩常用補色的對比關系如：紅與綠，橙與藍，黃與紫 組織學生看書回答問題?！ 〗虒W難點： 裝飾畫的造型突出夸張變形，色彩對比強 教學過程： 一、啟發(fā)談話，引入新課 裝飾畫中的牛與自然界中的牛對比有什么不同？ 二、講授新課 講授裝飾色彩?！ ∏楦心繕耍毫私馍实膶憣嵭耘c裝飾性的區(qū)別，在教學體驗中感受裝飾色彩的美感?！ 〉谝徽n時 教學目標： 認知目標：知道裝飾色彩在生活中和藝術作品中的應用。色彩| 五、課后拓展 引導學生回家進一步實踐。 教師輔導：輔導學生完成作業(yè)，解決學生遇到的困難，并給予指導和幫助。學生分析、討論。 教學過程： 一、導入新課 提問：隨著社會的發(fā)展，我們現代人的居住環(huán)境得到了很大改善，裝飾畫起到了那些美化和裝飾作用呢？為什么？ 二、講授新課 組織學生討論：裝飾畫和寫實繪畫有什么不同？學生討論、交流匯報。 教學難點： 表現出裝飾畫的特點?！ ∏楦心繕耍号囵B(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術學習活動的興趣?！ 〗虒W反思： 第二課時 教學目標： 認知目標：了解裝飾畫的表現方法，感悟裝飾畫帶給人的美感，制作裝飾畫。重點：構圖、線條的組織以及顏色的設計. 四、展評作品 組織學生進行作品展示，并評價?！ ∪?、布置作業(yè)，提出要求 用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫?！ √釂枺哼@些作品中運用了哪些顏色對比？給你什么感受？分析課本第11頁左邊的學生作品，提問：調色有什么特點？ 老師示范一幅作品。 出示課件，欣賞丁紹光的其他作品，分析哪些地方進行了夸張、變形、色彩有什么特點，表達了畫家的什么感情?！ 〗虒W過程： 一、導入新課 展示幾幅用石膏版制作的線條比較豐富的裝飾畫作品，提問：你喜歡這些作品嗎？為什么？ 二、講授新課 提問：你知道它是在什么上畫的嗎？欣賞課本上的《樂園之夢》作品?！ 〗虒W難點： 如何表現出裝飾畫的特點?！ ∏楦心繕耍号囵B(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術學習活動的興趣。 第一課時 教學目標： 認知目標：通過本課學習，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。裝飾畫| 教師巡視指導。（從選材、構圖、主體形象、色彩、筆墨等方面）。雙勾線法：用線條進行勾勒后設色的方法。有的太陽剛剛中箭，還沒有開始變成烏鴉，是什么表情？別的太陽看到他的同伴被射中時有什么表情（課件顯示不同造型的太陽） 國畫線描作品展：欣賞后羿射日的線描作品，拓寬思路，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲。” 審題： 后羿：后羿長什么樣？（年齡、發(fā)型、服裝） 射：（1）后羿的武器是什么？你想怎樣設計弓箭的造型（課件顯示不同造型的弓箭） （2）后羿彎弓搭箭的姿勢是什么樣子的？誰來演示一下（學生演示，課件顯示不同造型的射箭姿勢） ?。?）他在什么位置射？是準備射？射箭中？還是已射下？ 日：（1）十個太陽長什么樣？ 小結：形態(tài)各異、猙獰、頑皮、得意、猖獗?！ 〗虒W過程 一、導入新課 說英雄：（播放課件）每個人心目中都有崇拜的英雄人物，說說你心目中的英雄應該具有哪些形象特點？ 二、講授新課 今天老師要給大家介紹一位英雄，想認識一下嗎？ 點擊播放課件：（故事大意）很久很久以前，九個太陽一起出現在天空中，土地烤的直冒煙，禾苗都干枯了，銅鐵沙石也軟軟地快熔化了，一些猛禽怪獸也出來作亂，人民苦上加苦?！ 〗虒W難點：角色造型、場景設計、構思構圖的表現方法。通過畫故事，體味故事中人物的精神，促進學生對人類存在的意義、自由等人文精神的理解和認識，形成合理的價值觀?！ ∧茉谧髌分斜憩F故事情節(jié)，突出主要形象的動作與表情。玉帝銅鐵小學美術教案：《畫故事》20121108 五、教師小結： 看到同學們設計了多種多樣奇異的書包，老師有了一種想法，就是希望同學們有一個不用背著沉甸甸的書包去上學，天天回到家里打開書包一學就到深夜，老師非常心疼你們，我希望設計一款智能書包，當你把書放進書包的同時，書本上的知識就像電腦一樣貯存在你的腦袋中，而且當你背上書包的時候，感覺不到書的重量，這樣能使你們的負擔減輕?！ ∷?、學生作品展示 學生將自己的作品進行展示，并做以匯報，說說你的書包先進在哪里，都具備了哪些高科技的功能。充分發(fā)揮自己的想像力。把它打造一個完全智能化的書包?！ 〈蠖怠《怠獋榷怠锩娓駥印 ”硯А崾帧 ∵€是哪些特殊的設計？ 我們仔細觀察一下，你的書包為什么這樣設計?！ 〗虒W難點： 自己設計一款多功能書包。和自己的舊書包進行對比，設計一款多功能的書包。教案書包除去自然災害，更多的是人為因素（如：污染、戰(zhàn)爭等），我們能為保護世界遺產做些什么呢？ 涉及到遺產的開發(fā)利用
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1