小班音樂欣賞教案：蝴蝶找花-文庫吧資料
2025-04-22 22:52本頁面
【正文】 師小結提升。引導語：在這段樂曲里面，老師和助教老師分別扮演了什么？教師分解蝴蝶動作，幼兒跟隨教師學習動作。引導語：你們覺得花園里發(fā)生了什么？引導語：再聽一次，看看你們猜得對不對。引導語：昨天，在這個美麗的花園里發(fā)生了一件事情，我們來聽一聽，發(fā)生了什么事情。引導語:你們去過花園嗎，花園里有什么?教師出示花園圖片，進一步深刻幼兒印象。情境導入，激發(fā)幼兒興趣。 ：
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