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正文內(nèi)容

伯牙絕弦公開課教學(xué)案-文庫吧資料

2025-04-22 13:47本頁面
  

【正文】 當(dāng)空,琴聲陣陣,伯牙和子期一個(gè)鼓,一個(gè)聽,當(dāng)伯牙心里想到高山,鐘子期就不由得贊嘆道——【出示句子:善哉,峨峨兮若泰山!】(生齊讀,讀得沒有氣勢(shì)。師:你聽聽她能用自己的話把這個(gè)故事完整地向我們講述了,真好!還有誰像說?如果你能用“古時(shí)候,有位音樂家叫伯牙”這樣講故事的味道就出來了。生:伯牙擅長(zhǎng)彈琴,鐘子期善于傾聽,伯牙彈琴的時(shí)候,心里想著高山,鐘子期說:“太棒了,簡(jiǎn)直讓我看到了巍峨雄偉的泰山!”伯牙心里想到流水,鐘子期便說:“太棒了,簡(jiǎn)直讓我看到了一望無際的江河!”伯牙心里所想的,鐘子期都能知道。(學(xué)生自由練說故事,師巡視指導(dǎo))師:好了,孩子們,可樂么?誰來給大家講一講這個(gè)故事?我請(qǐng)后面那位女同學(xué)。(男女生分角色讀,越讀越有韻味)師:同學(xué)們讀得真好啊!下面老師把每一句話,去掉了半句話,你們還能讀嗎?生:能!師:好,相信你能行!伯牙善鼓琴,起——(出示半填空式,學(xué)生背誦)五、理解故事師:同學(xué)們真了不起,這么短的時(shí)間就能把一篇古文給背下來了!有句話說,書讀百遍,其義自見,下面啊,我想請(qǐng)同學(xué)們用自己的話來說一說這個(gè)千古流傳的故事,先自己練一練。師:咱們請(qǐng)男生和女生再來一遍,男生來當(dāng)子期,女生來當(dāng)伯牙,咱們一起來,抓住剛才的感覺。)師:此處應(yīng)該有掌聲。對(duì)讀。你們來讀鐘子期的句子,老師來讀伯牙的句子,明白了么?注意聽。學(xué)生讀寫伯牙的句子,老師讀寫子期的句子,學(xué)生聽了老師的朗讀后語調(diào)、語速發(fā)生了變化。(背景音樂《高山流水》。師:請(qǐng)看,咱們先合作這來讀一回。師:同學(xué)們讀得太好了!孩子們,讀書是越讀越有滋味的,讀古文和我們讀現(xiàn)代文不一樣,古人讀書講究吟詠,講究節(jié)奏,講究韻味,讀到入情處還會(huì)搖頭晃腦。)四、師:有了對(duì)詞語和句子的理解,相信我們能把課文讀得更好。生:“謂”應(yīng)該是“認(rèn)為”的意思,“乃”是“于是”的意思,伯牙認(rèn)為這個(gè)世界上再也沒有知音了,于是就摔破琴,終身不再彈琴了。c、師:再來看第三組?!境鍪尽窟@兩個(gè)詞語你解決了么?生:“伯牙所念”的“念”是“心里所想”的意思,“伯牙所念,鐘子期必得之”就是鐘子期總能準(zhǔn)確地道出伯牙心里所想的東西。)師:孩子,你說得有條有理,向你學(xué)習(xí)!其實(shí)啊,這種一字多義的現(xiàn)象在我們的現(xiàn)代文里有,在古文里也是很常見的?!吧圃铡钡摹吧啤笔恰昂谩钡囊馑?,伯牙彈琴,心里想到高山,鐘子期說:“好啊,雄偉得像泰山一樣!”伯牙心里想到流水,鐘子期又說:“好啊,廣大得像江河一樣!”(這個(gè)“峨峨兮”像泰山一樣,能不能用我們現(xiàn)在的話來說一說呢?“峨峨兮”也說一說。生:“伯牙善鼓琴”的意思是伯牙很會(huì)彈琴,“伯牙鼓琴,志在高山”的意思是……(生的意思是說對(duì)了,但語速過快)師:孩子,其實(shí)你的意思是說對(duì)了,你的思維非常的敏捷,不過我們說話要讓大家都能聽得清楚,我們先聽聽別的同學(xué)怎么說,好嗎?這組誰再來說?請(qǐng)你。生:前面兩個(gè)“善”是一個(gè)意思,后面兩個(gè)“善”是一個(gè)意思,前面兩個(gè)“善”是“擅長(zhǎng)”的意思,后面兩個(gè)“善”是“好”的意思
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