人版黃山奇石-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 13:03本頁(yè)面
【正文】 朗讀與討論，體會(huì)“仙桃石”、“猴子觀?！薄ⅰ敖痣u叫天都”的奇妙與有趣。首先，老師范讀課文，讓學(xué)生初步了解課文主要介紹了“仙桃石”、“猴子觀?！薄ⅰ敖痣u叫天都”這些奇石。通過觀看黃山景色的錄象，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的情境，感受到了黃山的秀麗景色 ，再通過課題的“奇”字吸引學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣。課文的學(xué)習(xí)則讓通過學(xué)生的聽聽、讀讀、議議想想、說說等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生讀懂課文。在寫字教學(xué)時(shí)，我主要是通過指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。（四） 教法在本課的識(shí)字教學(xué)中，我大膽讓學(xué)生自學(xué)生字，并根據(jù)生字音、形、義的特點(diǎn)在教學(xué)中有所側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、交流，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，體會(huì)識(shí)字的樂趣。同時(shí)通過語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)課文的寫法，向同伴介紹黃山的奇石。因此，本課的設(shè)計(jì)以趣味朗讀和發(fā)揮想象介紹奇石為主，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更主動(dòng)，更投入。（二） 學(xué)情分析課文中對(duì)“仙桃石”、“猴子觀海”、“金雞叫天都”和“五老奔天都”等奇石作了生動(dòng)的描繪，因此會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。說課要點(diǎn)（一） 教材分析《黃山奇石》是二年級(jí)第一學(xué)期的閱讀課文，這是一篇優(yōu)美的游記散文，介紹了黃山的四絕之一——奇石。（媒體演示）3 書寫“仙、盡、峰、昂”。四、 指導(dǎo)描摹1 出示“仙、盡、峰、昂”，讀一讀。3 課后有興趣，可以上網(wǎng)瀏覽描寫黃山的詩(shī)歌文章。用“有趣”說一句話。三、復(fù)習(xí)鞏固，適度拓展。（2） 學(xué)習(xí)課文的寫法，發(fā)揮想象，從“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”中選一個(gè)內(nèi)容，向同伴介紹黃山的奇石。 9 過渡：黃山的奇石，數(shù)不勝數(shù)，課文里還略寫了一些奇石，來讀讀第5節(jié)。說明：學(xué)生在小組中自主地學(xué)習(xí)，通過朗讀與討論，體會(huì)“仙桃石”、“猴子觀?！?、“金雞叫天都”和“五老奔天都”的奇妙與有趣，從而產(chǎn)生熱愛大自然的感情。金雞叫天都：會(huì)變；巨石像雄雞，還金光閃閃，太神奇了。仙桃石：外形奇特，像一個(gè)大桃子；是從天上“飛”下來的，很神奇。5 指名分節(jié)讀課文24節(jié)，其他小朋友一邊聽，一邊思考：黃山奇石的奇妙之處在哪里，你最喜歡哪一種？6 小組合作讀24節(jié)，討論體會(huì)“石”之奇妙。 說明：生字學(xué)習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)，不面面俱到，能提高識(shí)字的效率。 （3）仙——擴(kuò)詞。 （1）峰——讀準(zhǔn)后鼻音。說明：這一環(huán)節(jié)主要通
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