【摘要】?jī)煞N電荷教學(xué)設(shè)計(jì)【目標(biāo)確定的依據(jù)】,探究并了解同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。,了解原子的核式模型。,了解物質(zhì)的導(dǎo)電性。2.學(xué)情分析雖然學(xué)生一般認(rèn)為電學(xué)不好學(xué),但因?yàn)槭切轮R(shí),學(xué)生都對(duì)它有新鮮感和好奇心。所以,《兩種電荷》的教學(xué),應(yīng)特別注意減輕學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)的精神壓力,利用學(xué)生的好奇心和求知欲,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,從而創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)電學(xué)的心
2025-04-22 12:53
【摘要】教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象。了解電荷的種類(lèi)及電荷間的相互作用。了解驗(yàn)電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位。了解原子結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷的移動(dòng)。在認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過(guò)程中,感受人們所用的推方法。注意觀察靜電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)電荷種類(lèi)的究產(chǎn)生興趣,能主動(dòng)利用簡(jiǎn)易器材動(dòng)手做靜
2024-08-18 00:10
【摘要】《兩種電荷》練習(xí)題一、填空題1、物理學(xué)中把被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷稱(chēng)為_(kāi)____電荷;電荷間的相互作用規(guī)律是__________________________________________________。2、紡織廠里有一道工序叫做“梳棉”,只有將雜亂無(wú)章的棉絮梳理成順直的棉絮條后,才可用于紡線(xiàn)。梳棉車(chē)間必須保持一定的_______程度(填“潮濕”或“干燥”),以防止因_
2025-03-30 05:58
【摘要】第一節(jié)兩種電荷教學(xué)目標(biāo)1、知道摩擦起電的現(xiàn)象.2、知道自然界中只存在兩種電荷以及電荷間的相互作用.3、知道電荷量的概念及其單位.4、了解摩擦起電的原因教學(xué)重點(diǎn)電荷間的相互作用,摩擦起電的原因。教學(xué)難點(diǎn)摩擦起電的原因教法實(shí)驗(yàn)探究法、講授法、點(diǎn)撥法、討論法學(xué)法自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)、
2024-11-29 02:59
【摘要】第1節(jié)兩種電荷第十五章電流和電路優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)物理(RJ)教學(xué)課件“怒發(fā)沖冠”思考:頭發(fā)豎起來(lái)的原因是什么?這里面存在著什么奧秘?導(dǎo)入新課觀察與思考學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。
2025-03-17 16:36
【摘要】第十五章電流和電路一.兩種電荷1、摩擦起電:摩擦過(guò)的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。2、兩種電荷:正電荷的規(guī)定:用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷。負(fù)電荷的規(guī)定:用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷。3、電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。帶電體排斥帶同種電荷的物體;帶電體吸
2025-06-25 06:03
【摘要】?jī)煞N電荷習(xí)題1出題人;葛老師 一.選擇題(共6小題)1.如圖所示,驗(yàn)電器箔片閉合。小璐同學(xué)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,看到驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)。下列說(shuō)法正確的是( ?。〢.絲綢與玻璃棒摩擦過(guò)程中,玻璃棒上產(chǎn)生的是正電荷B.絲綢與玻璃棒摩擦過(guò)程中,玻璃棒上產(chǎn)生的是負(fù)電荷C.此過(guò)程中,玻璃棒上的正電荷移動(dòng)到了箔片上D.此過(guò)程中,產(chǎn)生的瞬間電流方向是從玻
2025-06-29 08:47
【摘要】小實(shí)驗(yàn):摩擦帶正電2、用玻璃棒與絲綢布摩擦,觀察現(xiàn)象。第五章電流和電路一電荷課時(shí)一一、摩擦起電1、物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)該物體帶了電或者帶了電荷。2、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。3、帶了電的物體叫帶電體,有吸引輕小物體的性質(zhì)。自然界中存在多少種類(lèi)的電荷呢?人
2024-12-01 12:13
【摘要】第一篇:兩種生活,兩種人生美文 認(rèn)識(shí)兩個(gè)人,一個(gè)極富,一個(gè)極窮。富的是有名的房地產(chǎn)老總,開(kāi)著300萬(wàn)元一輛的車(chē),喜歡攝影,照相器材是100多萬(wàn)的經(jīng)典,到清華大學(xué)讀了MBA。窮的是蹬人力三輪車(chē)的,天天...
2024-10-13 14:23
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 兩種態(tài)度兩種境界心得 30多年后,我國(guó)改革發(fā)展取得了舉世矚目的偉大成就,社 會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方。撫今追昔,我們重溫我國(guó)改革 開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志的這段話(huà),能夠更...
2024-08-27 02:51
【摘要】一、填空題1.用干燥的絲綢摩擦玻璃棒后,玻璃棒能吸引輕小物體,則說(shuō)明玻璃棒_______??;此輕小物體_______?。ㄟx填“肯定”或“可能”)是帶電體.2.用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶______ 電荷,若將此橡膠棒靠近帶負(fù)電的輕小物體時(shí)會(huì)互相_______?。ㄟx填“吸引”或“排斥”).3.小李同學(xué)在鏡子前梳頭,她發(fā)現(xiàn)梳子會(huì)吸引頭發(fā),這是因?yàn)槟Σ梁笫嶙雍皖^發(fā)因帶________
2025-06-29 08:51
【摘要】九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案課題:兩種電荷班級(jí):學(xué)生:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)和技能:1)知道摩擦起電現(xiàn)象;知道物體帶電的性質(zhì);2)知道自然界存在兩種電荷;3)知道電荷間的相互作用規(guī)律;4)知道驗(yàn)電
2024-11-26 15:48
【摘要】你在生活中見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的摩擦起電現(xiàn)象嗎?小實(shí)驗(yàn):.筆桿與頭發(fā)摩擦,再靠近碎紙屑,觀察現(xiàn)象.,觀察現(xiàn)象.你在生活中見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的摩擦起電現(xiàn)象嗎??印刷廠里的紙張粘在一起不容易分開(kāi)?化纖布料的衣服容易吸附灰塵沾?買(mǎi)食品時(shí),裝食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉
2024-11-26 20:40
【摘要】小實(shí)驗(yàn):摩擦帶正電2、用玻璃棒與絲綢布摩擦,觀察現(xiàn)象。一電荷課時(shí)一一、摩擦起電1、物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)該物體帶了電或者帶了電荷。2、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。3、帶了電的物體叫帶電體,有吸引輕小物體的性質(zhì)。自然界中存在多少種類(lèi)的電荷呢?人們是如何知道這一事實(shí)的
【摘要】§兩種電荷判斷物體是否帶電時(shí),應(yīng)注意以下三點(diǎn):(1)明確帶電體性質(zhì)及電荷相互作用規(guī)律;(2)兩輕小物體相互吸引時(shí),既要考慮帶異種電荷的情況,又要考慮一個(gè)物體帶電另一個(gè)物體不帶電的情況。(3)注意題目中的具體條件,如已說(shuō)明都是帶電體,就不要考慮不帶電的情況了。易混點(diǎn):物體互相吸引時(shí),對(duì)帶電性質(zhì)的判斷易出錯(cuò)。
2024-12-03 22:40