【摘要】兩種電荷教學(xué)設(shè)計(jì)【目標(biāo)確定的依據(jù)】,探究并了解同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。,了解原子的核式模型。,了解物質(zhì)的導(dǎo)電性。2.學(xué)情分析雖然學(xué)生一般認(rèn)為電學(xué)不好學(xué),但因?yàn)槭切轮R(shí),學(xué)生都對它有新鮮感和好奇心。所以,《兩種電荷》的教學(xué),應(yīng)特別注意減輕學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)的精神壓力,利用學(xué)生的好奇心和求知欲,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,從而創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)電學(xué)的心
2025-04-22 12:53
【摘要】小實(shí)驗(yàn):摩擦帶正電2、用玻璃棒與絲綢布摩擦,觀察現(xiàn)象。第五章電流和電路一電荷課時(shí)一一、摩擦起電1、物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說該物體帶了電或者帶了電荷。2、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。3、帶了電的物體叫帶電體,有吸引輕小物體的性質(zhì)。自然界中存在多少種類的電荷呢?人
2024-12-01 12:13
【摘要】《兩種電荷》練習(xí)題一、填空題1、物理學(xué)中把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為_____電荷;電荷間的相互作用規(guī)律是__________________________________________________。2、紡織廠里有一道工序叫做“梳棉”,只有將雜亂無章的棉絮梳理成順直的棉絮條后,才可用于紡線。梳棉車間必須保持一定的_______程度(填“潮濕”或“干燥”),以防止因_
2025-03-30 05:58
【摘要】第一節(jié)兩種電荷教學(xué)目標(biāo)1、知道摩擦起電的現(xiàn)象.2、知道自然界中只存在兩種電荷以及電荷間的相互作用.3、知道電荷量的概念及其單位.4、了解摩擦起電的原因教學(xué)重點(diǎn)電荷間的相互作用,摩擦起電的原因。教學(xué)難點(diǎn)摩擦起電的原因教法實(shí)驗(yàn)探究法、講授法、點(diǎn)撥法、討論法學(xué)法自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)、
2024-11-29 02:59
【摘要】?一、教學(xué)目標(biāo)?1.知道摩擦起電現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)?2.知道電荷量及單位?3.知道兩種電荷及它們之間的相互作用?4.知道驗(yàn)電器的構(gòu)造、原理及作用?5.了解原子結(jié)構(gòu)及原子呈電中性原因?6.了解導(dǎo)體和絕緣體及導(dǎo)體導(dǎo)電原因?二、教學(xué)重點(diǎn)?1.電荷間相互用?2.導(dǎo)體和絕緣體
【摘要】兩種電荷一、教材分析《電荷摩擦起電》是人教版八年級第十五章第一節(jié),本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有:摩擦起電現(xiàn)象、兩種電荷及其作用規(guī)律、驗(yàn)電器、電荷量及其單位、元電荷、電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)。其中兩種電荷及其作用規(guī)律是教學(xué)重點(diǎn),認(rèn)識(shí)自然界只有兩種電荷同時(shí)又是教學(xué)難點(diǎn)。摩擦起電是人類最早發(fā)現(xiàn)的電現(xiàn)象,兩種電荷及其相互作用規(guī)律是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)電學(xué)、理解許多
2024-11-27 07:41
【摘要】精品資源兩種電荷庫侖定律的教案示例 一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)掌握兩種電荷;(2)定性了解兩種電荷間的作用規(guī)律;(3)掌握庫侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用。2.通過觀察演示實(shí)驗(yàn),概括出兩種電荷間的作用規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括能力。3.滲透物理學(xué)方法的教育,運(yùn)用理想化模型方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——點(diǎn)電荷,研究真空中靜止點(diǎn)電荷間
【摘要】你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎?小實(shí)驗(yàn):.筆桿與頭發(fā)摩擦,再靠近碎紙屑,觀察現(xiàn)象.,觀察現(xiàn)象.你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎??印刷廠里的紙張粘在一起不容易分開?化纖布料的衣服容易吸附灰塵沾?買食品時(shí),裝食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉
2024-11-26 20:40
【摘要】第1節(jié)兩種電荷第十五章電流和電路導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練“怒發(fā)沖冠”思考:頭發(fā)豎起來的原因是什么?這里面存在著什么奧秘?導(dǎo)入新課觀察與思考學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。。導(dǎo)入新課認(rèn)知與了解兩種電荷一實(shí)驗(yàn)1:與頭發(fā)摩擦過的梳子能
2025-06-23 06:56
【摘要】第五章電流和電路教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:?1、認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用。?2、了解驗(yàn)電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位。?3、了解原子結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷的移動(dòng)。?摩擦過的物體能吸引輕小的物體,則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫做摩擦起電現(xiàn)象。?你在生活中見過類似的摩擦起
2024-12-07 03:12
【摘要】第十五章電流和電路一.兩種電荷1、摩擦起電:摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。2、兩種電荷:正電荷的規(guī)定:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。負(fù)電荷的規(guī)定:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。3、電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。帶電體排斥帶同種電荷的物體;帶電體吸
2025-06-25 06:03
【摘要】1、兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做反應(yīng),一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)叫做反應(yīng)。2、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是()A、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B、劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體C、生成白色物質(zhì)
2024-08-04 21:08
【摘要】小實(shí)驗(yàn):摩擦帶正電2、用玻璃棒與絲綢布摩擦,觀察現(xiàn)象。一電荷課時(shí)一一、摩擦起電1、物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說該物體帶了電或者帶了電荷。2、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。3、帶了電的物體叫帶電體,有吸引輕小物體的性質(zhì)。自然界中存在多少種類的電荷呢?人們是如何知道這一事實(shí)的
【摘要】第一篇:兩種生活,兩種人生美文 認(rèn)識(shí)兩個(gè)人,一個(gè)極富,一個(gè)極窮。富的是有名的房地產(chǎn)老總,開著300萬元一輛的車,喜歡攝影,照相器材是100多萬的經(jīng)典,到清華大學(xué)讀了MBA。窮的是蹬人力三輪車的,天天...
2024-10-13 14:23
【摘要】 第1頁共3頁 兩種態(tài)度兩種境界心得 30多年后,我國改革發(fā)展取得了舉世矚目的偉大成就,社 會(huì)主義中國巍然屹立在世界東方。撫今追昔,我們重溫我國改革 開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志的這段話,能夠更...
2024-08-27 02:51