歷下區(qū)小學(xué)教研工作年度總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-04 12:06本頁面
【正文】 兩期新課改專輯約50 萬字。 三、以教研活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。淡化備課的書面要求，強(qiáng)化教師的自主備課，真正做到課前備課，把功夫下在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計(jì)、研究教法上來，提高備課的實(shí)效性和創(chuàng)造性。組織全區(qū)中小學(xué)教師觀看市優(yōu)秀備課巡回展，吸納和借鑒外地的備課經(jīng)驗(yàn)。五是進(jìn)一步落實(shí)“備課免檢制”和“開放式備課”，突出備課的實(shí)效性和操作性。區(qū)教研室制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)工作意見》和《 歷下 區(qū)2020 年度中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》。區(qū)教研室全程進(jìn)行了組織，掌握了真實(shí)的教學(xué)實(shí)底。三是改革小學(xué)畢業(yè)和初中畢業(yè)考試方式，根據(jù)我區(qū)教學(xué)評(píng)估實(shí)際，今年小學(xué)畢業(yè)考試由區(qū)教研室組織實(shí)施，初中畢業(yè)考試 放權(quán)由各初中組織安排。二是堅(jiān)持小學(xué)、初中學(xué)段每學(xué)期進(jìn)行一次質(zhì)量抽測(cè)，全面落實(shí)“四清”、“三嚴(yán)”和“三制”。 4 月初，區(qū)教研室分別下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)迎考工作的意見》和《關(guān)于高三后期教學(xué)工作和班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)意見》，各學(xué)段、各學(xué)科組織了專門的復(fù)習(xí)調(diào)研會(huì)、研討會(huì)，開設(shè)了示范課，介紹了典型經(jīng)驗(yàn)，明確了復(fù)習(xí)思路，強(qiáng)化了迎考意識(shí)，進(jìn)一步確立了復(fù)習(xí)進(jìn)度、內(nèi)容、資料、備課、上課、檢測(cè)、講評(píng)和幫促的“八個(gè)優(yōu)化”，促進(jìn)了各學(xué)段教學(xué)成績的大幅度提高。 ，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。三是抽查音、體、美、勞等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)評(píng)估成績。 一是繼續(xù)實(shí)行“五表四計(jì)劃”層層報(bào)批 制，加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)考查課、活動(dòng)課教學(xué)內(nèi)容的區(qū)域化管理，對(duì)新開課程進(jìn)行重點(diǎn)扶持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 二、以教學(xué)評(píng)估為手段，強(qiáng)化教學(xué)管理，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校把握先機(jī)，牢牢樹立課改、教改意識(shí)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師的課堂教學(xué)水平。小學(xué)、初中、高中分別確立了以“探究 — 體驗(yàn)”、“探究領(lǐng)先、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為指導(dǎo)思想的課堂教學(xué)模式，課堂上老師講得少了、精了、針對(duì)性強(qiáng)了，學(xué)生學(xué)得活了、透了、積極性高了。 ，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。盛莊二中的“一放三?！?、“學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)”，高都一中的“教學(xué)反思
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