【正文】 最大圓周速度為 25 m/s，速度高于 25 m/s 時，可以采用鑄鋼制造或采用鋼板沖壓后焊接帶輪的方法制造，傳遞功率較小時可用鋁合金或工程塑料制造V 帶輪。教學后記授課主要內容任務引入 布置學習任務，引入所學知識。課外作業(yè)試述汽車上使用的V型帶輪的結構形式。 帶傳動的使用與維護20分鐘。學時安排 帶輪的結構形式與制造材料25分鐘。教學方法教學手段借助于多媒體課件和flash動畫演示，感性認識V型帶輪的作用和類型，同時將帶輪的拆卸和功用展示給學生，使學生明白汽車專用帶輪在汽車上的重要性和必要性。 帶傳動的使用與維護。教學重點 帶輪的結構形式與制造材料。技能目標。 帶傳動的主要參數。學習評價讓同學獨立完成學后測評試題，檢驗同學掌握情況，并計入平時成績。在過載狀態(tài)下帶會出現打滑，甚至是飛離帶輪的情況，因此可以避免其他零件的損壞，起到保護設備安全的作用，但這樣卻不能保證傳動比的準確性和操作人員的安全V型帶傳動多楔帶傳動圓帶傳動嚙合型帶傳動同步帶傳動　嚙合型帶傳動主要是通過帶上的齒與同步帶輪上的輪齒之間相互嚙合來傳遞運動和動力。2．帶傳動的主要類型及特點見下表。知識鏈接一、帶傳動的類型及特點1．帶傳動的組成：帶傳動一般由主動輪、從動輪、機架以及張緊在主動輪與從動輪上的傳動帶組成。檢查方法隨堂提問，按效果和課外作業(yè)合計平時成績。教學條件多媒體課件、汽車上使用的各種傳動帶。4．汽車V 帶與普通V 帶的區(qū)別15分鐘。2．帶傳動的組成與工作原理20分鐘。教學方法教學手段借助于多媒體課件結合汽車上的常見傳動帶，演示帶傳動的工作原理和類型，再從傳動帶的運動規(guī)律和形式方面來學習帶傳動的類型及特點和在汽車上的使用。教學難點。2．普通V 帶與汽車V 帶的型號及標記的含義。2．傳動帶的張緊與調整。 帶與普通V 帶的區(qū)別。八、課后作業(yè)1．凸輪機構有哪些分類方法？2．凸輪機構從動件常用的運動規(guī)律有哪幾種？教師姓名授課形式講授授課時數2授課日期年 月 日授課班級授課項目及任務名稱項目7 帶傳動、鏈傳動和摩擦輪傳動任務1 帶傳動教學目標知識目標。七、 學習評價。教學后記授課主要內容任務引入 布置學習任務，引入所學知識。教學條件多媒體課件、汽車配氣機構實物。2．凸輪機構從動件的常用運動規(guī)律20分鐘。教學方法教學手段借助于多媒體課件和flash動畫演示，感性認識凸輪機構的運動模式和受力形式，再從運動模式和受力形式中理解凸輪機構的存在對汽車的影響，同時引導學生拓展思維思考凸輪機構的發(fā)展形式。教學難點。教學重點1．凸輪機構的種類和結構。技能目標3. 凸輪機構的工作原理及在發(fā)動機配氣機構中的作用。2．凸輪機構的工作原理及在發(fā)動機配氣機構中的作用。學習評價讓同學獨立完成學后測評試題，檢驗同學掌握情況，并計入平時成績。，則無論取何桿作機架均為雙搖桿機構。，則機構為雙曲柄機構。教學后記授課主要內容任務引入通過觀察汽車零部件和機構的運動動畫，引入新課。課外作業(yè)訓練各種汽車上的典型鉸鏈四桿機構（課后習題）。4. 鉸鏈四桿機構在汽車上的應用25分鐘。2. 常見鉸鏈四桿機構的類型30分鐘。教學方法教學手段借助于多媒體課件結合汽車上的典型聯(lián)軸器，演示鉸鏈四桿機構的工作原理和類型，再從鉸鏈四桿機構的運動規(guī)律和形式方面來學習鉸鏈四桿機構的受力分析和運動分析，另外根據鉸鏈四桿機構的受力形式分析鉸鏈四桿機構的基本特征及受損形式。5．鉸鏈四桿機構的演化教學難點, 汽車上鉸鏈四桿機構的使用。3．曲柄存在的條件。教學重點1．鉸鏈四桿機構的基本組成組成。5．鉸鏈四桿機構的演化技能目標1．鉸鏈四桿機構在汽車上的應用。3．曲柄存在的條件。課后作業(yè)？？？原因是什么？教師姓名授課形式講授授課時數2授課日期年 月 日授課班級授課項目及任務名稱項目6 汽車常用傳動機構任務1 鉸鏈四桿傳動機構教學目標知識目標 1．鉸鏈四桿機構的基本組成組成。知識鏈接一、制動器的類型、結構及常用的材料1. 帶式制動器：（1）結構（2）材料2. 鼓式制動器：3. 蹄鼓式制動器：二、汽車中常用制動器（行車制動器）（駐車制動器）（自動變速器制動器）三、制動器的常見損壞形式任務小結回顧本次任務所學知識，強調本節(jié)課的重點與難點，讓同學根據制動器的分類及結構形式和常見的損壞機理分析制動器的實效形式。檢查方法隨堂提問，按提問效果和課后作業(yè)合計平時成績。教學條件多媒體課件、汽車上使用的各類制動器。2. 制動器的特點及用途20分鐘。教學方法教學手段先借助于多媒體課件和汽車上的各種制動器實體作為實體直觀教學教具，配合多媒體課件，讓學生了解汽車制動器的分類與用途，然后根據制動器的性質和類型，了解汽車制動器的損壞機理和常見的故障形式。技能目標汽車制動器的類型和拆卸。課后作業(yè)？？？教師姓名授課形式講授授課時數2授課日期年 月 日授課班級授課項目及任務名稱項目5 聯(lián)軸器、離合器和制動器任務3 汽車制動器的選擇及應用教學目標知識目標。學習評價對學生的課堂聽課效果進行提問了解學生的掌握情況并及時加以糾正和輔導。（3） 當汽車緊急制動時能起分離作用，防止變速器等傳動系統(tǒng)過載，起到一定的保護作用。知識鏈接一、離合器的功用和工作原理1. 離合器的功用：（1） 使發(fā)動機與變速器之間能逐漸接合，從而保證汽車起步平穩(wěn)。課外作業(yè)汽車上使用的離合器有哪些種類？個有什么特點？檢查方法隨堂提問，按提問效果和作業(yè)計平時成績。教學方法教學手段借助于多媒體課件和flash動畫演示，感性認識離合器的運動模式和受力形式，再從運動模式和受力形式中理解離合器的存在對汽車的影響，同事引導學生拓展思維思考離合器的發(fā)展形式。2. 離合器的特點及用途。2 .理解離合器的特點及用途。學習評價讓同學獨立完成學后測評試題，檢驗同學掌握情況，并計入平時成績。（2）彈性可移式聯(lián)軸器：① 彈性套柱銷聯(lián)軸器② 彈性柱銷聯(lián)軸器。（2） 套筒聯(lián)軸器。教學后記授課主要內容任務引入通過觀察汽車零部件和機構的運動動畫，引入新課。課外作業(yè)訓練各種汽車上的典型聯(lián)軸器（課后習題）。教學方法教學手段借助于多媒體課件結合汽車上的典型聯(lián)軸器，演示聯(lián)軸器的工作原理和類型，再從聯(lián)軸器的運動規(guī)律和形式方面來學習聯(lián)軸器的受力分析和運動分析，另外根據聯(lián)軸器的受力形式分析聯(lián)軸器的失效形式。教學重點。技能目標1．認識聯(lián)軸器在汽車上的應用。課后作業(yè)？？？？？？？教師姓名授課形式講授授課時數1授課日期年 月 日授課班級授課項目及任務名稱項目5 聯(lián)軸器、離合器和制動器任務1 聯(lián)軸器的選擇及應用教學目標知識目標。知識鏈接一、螺紋的分類1. 按螺紋牙型分類：三角形螺紋、矩形螺紋、梯形螺紋、鋸齒形螺紋：左旋螺紋和右旋螺紋3．按螺紋的線數分類:單頭螺紋和多頭螺紋4．按螺紋的位置分類：內螺紋和外螺紋二、螺紋連接的選用（1）螺栓連接（2）雙頭螺柱連接（3）螺釘連接（1）普通螺紋傳動（2）滾珠螺紋傳動三、普通螺紋的標注3．螺紋旋合長度代號四、螺栓連接的預緊與防松五、任務小結回顧本次任務所學知識，強調本節(jié)課的重點與難點，讓同學根據螺紋連接的分類及形式和常見的損壞后修復方式形式。檢查方法隨堂提問，按提問效果和課后作業(yè)合計平時成績。教學條件多媒體課件、汽車上使用的各類螺紋及已經損壞的螺帽和螺桿。學時安排。教學方法教學手段先借助于多媒體課件和汽車上的各種螺紋連接實體作為實體直觀教學教具，配合多媒體課件，讓學生了解螺紋的分類與用途，然后根據螺紋的性質和類型，確定螺紋的使用材料和結構形式，根據結構形式和安裝的需要確定螺紋的形式和類型。教學難點。教學重點1．螺紋的類型與作用。技能目標各類螺紋在汽車中的應用。，并對作業(yè)中出現的錯誤加以評述。：二、銷鏈接的類型：（1）圓柱銷連接（2）圓錐銷連接（3）開口銷連接：（1）定位銷（2）連接銷（3）安全銷 （1）活塞銷（2）轉向節(jié)主銷三、任務小結回顧本次任務所學知識，強調本節(jié)課的重點與難點，讓同學真正的掌握汽車上各種銷鏈接的方式和作用，以及銷連接的重要性和必要性。教學后記授課主要內容任務引入 布置學習任務，引入所學知識。課外作業(yè)試述汽車專用銷的重要性。學時安排1．銷的作用于特點10分鐘；2．銷的分類及特點15分鐘；3．汽車專用銷的類型與功用10分鐘；4. 汽車專用銷的類型與功用10分鐘。2．汽車專用銷的類型與功用。3 . 銷的選用。教學重點1 .銷的作用于特點。技能目標1．汽車專用銷的認識與拆卸。2 . 銷的分類及特點。學習評價讓同學獨立完成學后測評試題，檢驗同學掌握情況，并計入平時成績。緊鍵連接（1）楔鍵連接（2）切向鍵連接三、與汽車機構配合講述鍵連接的使用及注意事項。（2）半圓鍵連接。知識鏈接一、鍵的作用與特點作用：軸與軸上零件（齒輪、帶輪、凸輪等）的周向固定，以傳遞動力和轉矩特點：有結構簡單、工作可靠、裝拆方便。檢查方法隨堂提問，按效果和課外作業(yè)合計平時成績。教學條件多媒體課件、汽車相關零部件。教學方法教學手段借助于多媒體課件結合汽車上的典型零部件，演示構件的工作原理和類型，再從構件的運動規(guī)律和形式方面來學習鍵連接的類型及特點和在汽車上的使用。教學重點。技能目標1．汽車上哪些地方經常使用鍵連接。2 鍵連接的類型及特點。？。2. 精閱學生課后作業(yè)，并對作業(yè)中出現的錯誤加以評述。任務小結回顧本次任務所學知識，強調本節(jié)課的重點與難點，讓同學真正的掌握汽車常用軸承的結構和功用，并簡單描述軸承的常見故障。用作含油軸承軸瓦的材料有木材、成長鑄鐵、鑄銅合金、粉末冶金減摩材料和與潤滑油有親和特性的聚合物如酚醛樹脂。鉛基軸承合金常用的牌號有ZPbSb10SnZPbSb15Sn10 等。5. 常用滑動軸承軸瓦材料用作軸瓦材料的金屬材料有錫基、鉛基、銅基及鋁基軸承合金等，前者又稱巴氏合金。④ 注意清潔，修刮調試過程凡是出現油污機件，每次修刮后都要清洗涂油。整體式軸瓦壓入時要注意防止偏斜，并用緊定螺釘固定。（2）滑動軸承的安裝與維護① 滑動軸承安裝要保證軸頸在軸承孔中轉動靈活、準確、平穩(wěn)。為了減少軸的磨損，保證其正常工作，軸瓦須具有合適的硬度、足夠的強度以及耐磨性、足夠的塑性和韌性等。軸被軸承支承的部分稱為軸頸，與軸頸相配的圓筒形整體零件稱為軸套，與軸頸相配的對開式零件稱為軸瓦?；瑒虞S承主要由滑動軸承座、軸瓦或軸套組成。軸承放入熱油中加熱后，將軸承套入軸頸，加熱溫度一般為80 ～ 100℃，不允許超過120℃。（2）前置代號（3）后置代號4．滾動軸承的裝卸（1） 裝配小型軸承時，可使用手錘與簡單的輔助套筒（2） 轉配中小型軸承時，可用各種軸承液壓機，安裝時，液壓機在內圈上施加壓力，將軸承壓套到軸頸上。組合排列時，寬（高）度系列在前，直徑系列在后，向心軸承和推力軸承尺寸系列代號見表323。（3）滾動體是固定件與旋轉件間的媒質。知識鏈接一、滾動軸承1. 滾動軸承的組成：（1）外圈（固定件）是軸承的外環(huán)圈，裝在機座的軸承孔內，固定不動。課外作業(yè)汽車上使用的軸承有哪些種類？各有什么特點？檢查方法隨堂提問，按提問效果和作業(yè)計平時成績。教學方法教學手段借助于多媒體課件和flash動畫演示，感性認識軸承的運動模式和受力形式，再從運動模式和受力形式中理解軸承的存在對汽車的影響，同事引導學生拓展思維思考軸承的演變形式。教學難點1．軸承的結構特點。教學重點。技能目標，認識離合器的各個要件和相互關系。課后作業(yè)？？？？？？？教師姓名授課形式講授授課時數2授課日期年 月 日授課班級授課項目及任務名稱項目3汽車用軸和軸承任務2 軸承的選擇及應用教學目標知識目標。任務小結回顧本次任務所學知識，強調本節(jié)課的重點與難點，加深理解與記憶。（2）轉軸。（2）彈性可移式聯(lián)軸器：① 彈性套柱銷聯(lián)軸器② 彈性柱銷聯(lián)軸器。(2) 套筒聯(lián)軸器。教學后記授課主要內容任務引入通過觀察汽車零部件和機構的運動動畫，引入新課。課外作業(yè)訓練各種汽車上的典型軸及零件的定位（課后習題）。學時安排、結構形式及其常用材料45分鐘。教學難點。2．軸上的零件定位的拆裝與檢修。教師姓名授課形式講授授課時數1授課日期年 月 日授課班級授課項目及