【正文】 作業(yè)、學(xué)生應(yīng)該不應(yīng)該參加課外補(bǔ)習(xí)、如何對待學(xué)生上網(wǎng)問題等。Surrey question read recite review２如何開家長會形式應(yīng)多樣，不應(yīng)多數(shù)學(xué)校一學(xué)期一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，然后班主任講話，一層不變。５）教給學(xué)習(xí)方法：背誦、記憶、聽課、記筆記、做作業(yè)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、制定學(xué)習(xí)計劃、思維方法的訓(xùn)練等。6）提出一些建議和方法。”第二天，這個學(xué)生第一到校，喜滋滋地把家長寫有“孩子有進(jìn)步，我非常高興，謝謝老師！”的紙條交給了老師。美麗的圈套一位位老師接了一個新班，發(fā)現(xiàn)幾個調(diào)皮生，就設(shè)了一個圈套。６） 指出問題的原因和解決的辦法。早戀：早熟。學(xué)習(xí)成績差，主要是貪玩。笨：反應(yīng)慢點(diǎn)。4）注意語言藝術(shù)。2）根據(jù)家訪問題確定是否讓學(xué)生知道。2教師家訪要注意哪些問題一般家訪根據(jù)目的不同可分為：一般性、慰問性、表揚(yáng)性、溝通性、預(yù)防性、糾正性六種。搞不搞輪換制不重要，但不要“終身制”。實際上，沒有固定的模式，必須根據(jù)實際而定。３）自由競爭：有的人學(xué)生由于各種原因不參與。有的教師也確定有偏向。５）有較好的人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)同學(xué)。３）熱心參加班級活動，熱心為班級服務(wù)。１如何任用班干部班干部的任用標(biāo)準(zhǔn)：１）品德高尚，全面發(fā)展。只要控制了20%，就能100%地控制全面。1 “二八定律”在班級管理中有什么意義“二八定律”是意大利人柏拉圖提出的。３）征求意見：怎么搞好？４）先做班干部和骨干的工作。1開展活動學(xué)生不愿意參加怎么辦？１）了解原因２）封閉式問題，二選一。參觀、訪問、社會調(diào)查、宣傳、游覽等。校園歌曲大賽、球類比賽、游藝活動、文藝會、文學(xué)社、書畫社等?？萍及鄷?、科技參觀、科技興趣小組及科技小發(fā)明、小制作等。主要內(nèi)容1）學(xué)習(xí)活動：學(xué)習(xí)方法講座、優(yōu)秀作展覽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、知識競賽、智力競賽、課外閱讀活動等。魏書生。澆花、唱歌、讀詩、講故事等。2）具體化：具有可操作性。6）班主任以身作則。那么如何培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)呢？1）制定可行的班級目標(biāo)2）關(guān)鍵抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)3）樹立人人為班級爭光、關(guān)心任何的風(fēng)氣4）開展一系列有意義的活動，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，增強(qiáng)班集體的凝聚力。他每天結(jié)著心愛的少女傾述，希望娶她為妻。古希臘神話中有個叫皮格馬利翁的人，他熱愛雕塑。１９６０年，哈佛大學(xué)羅森塔爾博士曾經(jīng)在加州一所學(xué)校做了著名的實驗。簡單地說，就是一個人做了不符合社會法律、法規(guī)或者社會公德的事情，沒有得到懲罰，反而被默多，甚至還被鼓勵，這個時候很多人就會效仿?！捌栖?yán)碚摗?、“從眾心理”、暗示作用。一般包括：學(xué)風(fēng)、文明禮貌之風(fēng)、自覺守紀(jì)之風(fēng)、輿論之風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)、積極進(jìn)取之風(fēng)?！〖议L或其他教師要求調(diào)座位怎么辦？合理、不失公正、不引起學(xué)生反感就可以調(diào)。８）家庭情況：９）值日、什周情況等。６）氣質(zhì)性格相補(bǔ)。利用這種心理可以促進(jìn)學(xué)生的行為自律和開展各項活動。４）男女搭配：每位學(xué)生都有自尊心和好勝心。身高的盡量在前排的兩側(cè)?？偟脑瓌t是前面的同學(xué)不影響后面同學(xué)的視線。座位的編排沒有固定的方法，主要看怎么有利。４）教室設(shè)計、布置要整體化、動態(tài)化。３）教室設(shè)計、布置要情感化、知識化。２）教室設(shè)計、布置要人性化、個性化。幽靜、富有內(nèi)涵的班級人文環(huán)境，能在育人的道路上，發(fā)揮“潤物無聲”的功效，潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。1教室應(yīng)如何布置教室是學(xué)校的一個重要組成部分，它不僅是一個學(xué)生日常學(xué)習(xí)的場所，更是一個集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的陣地，是學(xué)生們交流、互助，共同發(fā)展的平臺。班級管理主要包括：１）環(huán)境管理２）思想管理３）活動管理４）紀(jì)律管理５）衛(wèi)生管理６）學(xué)生評價1什么是班級文化：所謂的班級文化，就是班級全體成員在學(xué)習(xí)和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態(tài)度、作用和行為準(zhǔn)則。古人云： 使人畏之，不如使人服之；使人服之，不如使人信之，使人信之，不如使人樂之。還要充分動員群眾，就是發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性。這就是機(jī)制，這就是游戲規(guī)則。所以首先要有規(guī)則制約。我認(rèn)為管理就是應(yīng)用一定機(jī)制和規(guī)則，公平合理、合情合理、高效率、高效益地共同協(xié)做達(dá)到共同的工作目標(biāo)。什么是管理？班級管理有哪些？廣義的管理是指導(dǎo)人類達(dá)到目的的行為，包括設(shè)定目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的各種程序。打孩子可判7年以上徒刑。保護(hù)自己合法權(quán)利和義務(wù)的同時，也不能侵害他人的利益。他就給國王寫了一封信，表示愿意把父親沒有做成的買賣變成現(xiàn)實，把磨房賣給威廉二世。磨房主的兒子也成了老頭?！?威廉一世害怕激起民憤，只好完全照辦。結(jié)果磨房主把威廉一世國王告上法庭?！贝蟪既チ艘粫?，又回來了說：“陛下，磨房沒法拆除”“為什么？”“因為磨房主人不答應(yīng)出售”“多給錢，他要多少就給多少，不就得了。忽然，威廉指著窗外近處憤怒地說：“這個磨房實在討厭，它擋住了本來可以眺望全城的視線，拆掉它！”一個近臣說：“是，應(yīng)該拆。1994年克拉馬依火災(zāi)慘案：普九檢查，學(xué)生演出，300多名小學(xué)生死亡。導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害。１０）學(xué)校教師或其他工作人員在負(fù)責(zé)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的造成學(xué)生傷害。８）學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或發(fā)生人身傷害事故，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的。６）學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或安排未成年學(xué)生從事不適宜未成年人參加的勞動、體育運(yùn)動或其他活動的造成學(xué)生傷害。４）學(xué)校組織學(xué)生參加活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的造成學(xué)生傷害。２）學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，而未及時采取措施造成學(xué)生傷害。沒收學(xué)生物品、罰款等錯誤做法。７）學(xué)生的休息娛樂權(quán)和人身自由權(quán)。主要包括個人生活、個人日記、照片、儲蓄及財產(chǎn)狀況、生活習(xí)慣及通訊秘密等。６）學(xué)生的隱私權(quán)和精神純正權(quán)。４）學(xué)生的姓名權(quán)和肖像權(quán)。不作為侵權(quán)。３）學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)。特別是未成年人。學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。學(xué)生受教育的選擇權(quán)。參加教育教學(xué)活動的權(quán)利。愛教育機(jī)會平等的權(quán)利。人格權(quán)包括姓名權(quán)、肖像權(quán)、生命權(quán)、健康權(quán)、自由權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等；人身權(quán)包括監(jiān)護(hù)權(quán)、親屬權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)。７）教師申訴權(quán)。我們現(xiàn)在一般都是校長說的算。４）獲取報酬待遇權(quán)。教師不應(yīng)該將學(xué)術(shù)問題帶到課堂中。因為《教師法》第５條第３款規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作”第３６條規(guī)定：“有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予處分或解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。這個權(quán)利是教師法規(guī)定的。所以教師必須依法治教。教師（班主任）在教育教學(xué)過程和其它活動中，必然會產(chǎn)生與社會、政府、學(xué)校家庭、教師及學(xué)生等各種法律關(guān)系，不可避免地發(fā)生各種糾紛和犯罪。其實不然，法律可以維護(hù)我們正當(dāng)?shù)臋?quán)利和義務(wù)。６、班主任為為什么要提高法律意識，依法治教法律是調(diào)整人們行為的規(guī)范。如：演講、唱歌、球賽、繪畫、有一位語文教師代一節(jié)課，講《出師表》。課都上不好的教師，不可能是一個受學(xué)生尊敬的好班主任。學(xué)生對教師有一種天然的向師性，小學(xué)生認(rèn)為教師什么都懂，即使家長是大學(xué)學(xué)歷，而小學(xué)教師是高中學(xué)歷，小學(xué)生也認(rèn)為家長不如教師?！叭摹保捍饶感摹?yán)父心、益友心。５％、教師１％。６％、同學(xué)１９。最主要是了解學(xué)生的心理，做學(xué)生的知心朋友。是不是單親家庭、貧困家庭、高干家庭、富裕家庭、獨(dú)生子女、留守兒童。比如：張三，聽說你對兵器很有研究、李四你的．．．玩的不錯呀，王五你父母也是教師呀、李六，咱班你最講義氣，劉七，數(shù)學(xué)大王。美國有一位名人說：“記住別人的名字，而且能輕易地說出來，等于給別人一個巧妙而有效的贊美。無論什么樣的孩子，在多數(shù)獨(dú)生子女的今天，對大多數(shù)家庭對他們的家長都是１００％。校長又摘了兩朵：這一朵是獎勵給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。校園開出了一朵玫瑰花，每天早晨大家都去觀賞。9）美國的孩子對父母說：“我已攢夠錢了，我要去旅游了”，中國的孩子說“給我錢，我要去旅游！”10）美國的父母對孩子說：“你已長大成人，自己的事情應(yīng)自己做主，不要依賴大人”。7）美國男孩把女孩帶回家，自豪地對父母說：“這是我的女朋友！”中國的孩子對拿著自己日記本的父母說：“我沒有早戀”。5）中國學(xué)生計算，特別是口算的天才，美國學(xué)生信賴計算器。3）中國學(xué)生為了上大學(xué)拼命學(xué)，上了大學(xué)就不學(xué)了；美國學(xué)生為了能學(xué)到更多東西，上了大學(xué)才認(rèn)真學(xué)習(xí)。下面我收集10個方面的問題，中美對比：1）美國“放羊式”教育，學(xué)生輕松要命，想象力豐富；中國是“填鴨式”，學(xué)生做不完的作業(yè)，死記硬背，只會應(yīng)試?！睔v史給中美兩個考察團(tuán)開了一個玩笑。”在結(jié)論中，寫道：“中國的學(xué)生是世界上最勤奮的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他們的學(xué)習(xí)成績和世界上任何一個國家的同年級學(xué)生比較，都是最好的。”有意思的是，同一年，作為互訪，美國也派了一個考察團(tuán)來中國。學(xué)生或擠眉弄眼，或談天說地，或蹺二郎腿，更有甚者，如逛公園一般，在教室里搖來搖去?；貒髮懥艘环萑f字的報告。２、班主任為什么要不斷更新轉(zhuǎn)變教育觀念人類已進(jìn)入一個經(jīng)濟(jì)全球化、信息現(xiàn)代化的時代，傳統(tǒng)的道德教育已深入人心，我們的教育者們還在板著面孔講大道理，也有的人要顯示教師的權(quán)威性，簡單粗暴的批評，這種傳統(tǒng)的教育方式已很難適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，所以我們的班主任首先要更新轉(zhuǎn)變教育觀念。８）處理好各種關(guān)系：學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、家長、社會等。６）組織開展各項活動：班會、體育活動、文藝活動、文化活動、社會實踐等。４）班集體建設(shè)：任用、培養(yǎng)學(xué)生干部，班級規(guī)章制度建設(shè)。首先是學(xué)會做人，人生觀、世界觀的教育。第五部分 班主任工作有主要哪些１、班主任工作主要有哪些１）了解學(xué)生２）任課。任小艾、魏書生、陶行知、趙謙祥。７）集體教育與個別教育相結(jié)合的原則：通過集體的力量教育個別學(xué)生，又通過個別學(xué)生的教育影響集體。６）教育與管理相結(jié)合的原則：正面說服教育為主，制度約束為輔。于是就把他們?nèi)粤?。貓頭鷹急忙恭敬地說：“鷹大王，您早?。∥蚁肽F(xiàn)在一定不餓吧！”“不”老鷹說：“我很餓，我正要吃那四顆蛋呢！”貓頭鷹說：“大王，您如果不吃我的孩子，我將永遠(yuǎn)只在晚上飛翔，專吃毒蛇和蝎子，把小鳥和小鼠全留給你吃，好嗎？” 老鷹說：“好吧！那我怎么能認(rèn)識那些是你的孩子呢？” 貓頭鷹說：“不難，我的孩子是世界上最美麗的鳥”。鷹王和貓頭鷹從前，有一只老鷹，他是鳥中之王，常在山谷上空飛翔找食物。我知道大家都很能干，也都想滿足所有孩子的需要，但我們大多數(shù)教師都想要優(yōu)等生，都喜歡學(xué)習(xí)好的孩子。自律、自管。３）民主原則。２）面向全體學(xué)生的原則。４） 主動交往：留下美好的第一印象，記住對方的名字。第四，親近普通人。真心。為受窘的人說句解圍的話，為沮喪的人說一句鼓勵的話，為疑惑的人說一句提醒的話，為自卑的人說一句自信的話，為痛苦的人說一句安慰的話，比錦上添花好。最后，老板很好地解決了矛盾。在鮑叔牙的信任下，最終管仲無可奈何地變成了圣人。千萬不要報復(fù)別人，否則會嚴(yán)重影響你的睡眠、胃口、血壓、快樂和健康。２）要寬容和諒解別人：欣賞要多樣性、不求全責(zé)備、要