中小學班主任培訓心得范文-文庫吧資料
2024-09-19 12:09本頁面
【正文】 化素養(yǎng)和興趣愛好 。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。其實這話也是有一定道理的，因為現(xiàn)在的學生的確與原來的學生不一樣，想讓學生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實的。 提高自身素質重 要方法就應該是努力學習。班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。他倆說得很有道理。 段惠民說，別人的理念終歸是別人的，要想有自己的新理念就只有多看書。所以說，要當一位合格的班主任是很難的，沒有兩下子是不 行的。條框太多，發(fā)展空間小 。外界誘惑大 。心理壓力大 。難在： 今天的孩子難教 。這又使我們對李建平在《教書育人》 (20XX 年 7 期 )中所說的一段話深有同感。 聽了三位專家的經(jīng)歷介紹，我們都感到，他們 “ 混 ” 到今天的成就和地位也是經(jīng)歷了許多磨難的。以下是我的幾點主要體會。培訓時間雖然只有短短兩天，但也使我學到了很多很多。專家們深入淺出地闡述了一些新的班主任工作理念，風格平實，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的案例。 第二篇：中小學班主任培訓心得體 會 8 月 4 日，我有幸參加了在贛州市舉行的全國中小學德育管理與班主任工作技能提升高級研修班的培訓。 總之，經(jīng)過這一個月的班主任培訓，使我真正感到作為新時期的班主任 ,不僅要關心學生的智 ,還要注重學生的德 ,這是新時期對班主任工作的要求。教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來。勞動結束后，我及時作了全面的實事求是的，同學們聽后響起了熱烈的掌聲。善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。 九、正確評價，鼓勵學生 教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從 而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他們，他們才會尊重你。班主任要走進學生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生 “ 打成一片 ” 。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學習習慣，讓他們變得愛學習了。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他們明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。對于學生來說，信任更是推動其上進的力量。我們要用心育德、用情育德、用行育德。每位班主任要做好心育活動課，通過不斷地上課、修改教案，便能形成經(jīng)典教案。當今社會新事物層出不窮，當代學生活潑好動。在此期間，我們班主任需要的是 “ 勤 ” 和持之以恒。班主任在培養(yǎng)學生良好習慣方面有不容忽視的責任。因此人就應通過教育，去建立一種良好的習慣。 六、培養(yǎng)習慣，塑造優(yōu)秀人才 大教育家孔子云： “ 少年居性，習慣之為常。 中國教育史上第一個 “ 班主任 ” 孔子，他的 “ 班主任 ” 工作成績無比輝煌，他的工作成功了，當然成功在他教育思想與學問上，但更重要的是成功在他的品格上。班主任應加強自 我修養(yǎng)，在學生中樹立良好的風范，要 “ 動容貌 ” 、 “ 正顏色 ” 、 “ 出辭氣 ” 。才能做到對學生的關心 ,體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。老師在講到班主任素質的時候，講到了五愛， “ 愛生如人 ,愛生如生 ,愛生如友 ,愛生如子 ,愛生如己 ” 對我觸動很大。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、 使命感。 四、班主任要有責任心 教師肩負著即教書又育人的重任?！?金鳳凰 ” 要愛， “ 丑小鴨 ” 同樣也要愛。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛 。師愛要全面、公平。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)
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