【摘要】第一節(jié)行政法概述第二節(jié)行政法主體第三節(jié)行政行為與程序第四節(jié)幾項(xiàng)行政管理法律制度第一節(jié)行政法概述一、行政與行政法的內(nèi)涵(一)什么是行政三種觀點(diǎn):認(rèn)為行政是指國(guó)家立法、司法以外的一類職能。認(rèn)為行政是指在法律規(guī)制下,
2025-02-28 00:02
【摘要】我國(guó)的行政法律制度釣魚執(zhí)法事件?這種執(zhí)法方式是否合法??為什么?我國(guó)的行政法律制度行政法——是調(diào)整國(guó)家行政管理過(guò)程中發(fā)生的行政關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。(行政主體——行政相對(duì)人)《行政許可法》《行政復(fù)議法》《行政處罰法》《治安管理處罰法》《行政監(jiān)察法》《國(guó)家賠償法
2025-01-17 12:52
【摘要】2009年注冊(cè)稅務(wù)師考試教材《稅收相關(guān)法律》第一篇行政法律制度 6第一章行政法基本理論概述 6第一節(jié)行政法概述 6第二節(jié)行政法律關(guān)系 11第二章行政主體 14第一節(jié)行政主體概述 14第二節(jié)行政機(jī)關(guān)及其工作人員 17第三節(jié)其他行使行政職權(quán)的組織 20第三章行政行為 24第一節(jié)行政行為概述 24第二節(jié)抽象行政
2025-04-21 00:22
【摘要】稅收相關(guān)法律導(dǎo)論?一、注冊(cè)稅務(wù)師考試稅收相關(guān)法律學(xué)習(xí)方法?《稅收相關(guān)法律》的內(nèi)容比較多,涉及的知識(shí)面比較廣,涉及25部法律法規(guī)和司法解釋。考試輔導(dǎo)教材是復(fù)習(xí)應(yīng)考的基礎(chǔ),考試的內(nèi)容源于教材,一般不超出范圍。由于一些稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格考試題目考查考生對(duì)法律、法規(guī)條文的掌握、理解,所以考生除掌握教材的內(nèi)容外,
2025-01-17 12:54
【摘要】論WTO規(guī)范體系的特殊性及其對(duì)我國(guó)行政法律制度的沖擊——潘志恒作者簡(jiǎn)介潘志恒,1953年出生,1969年參加工作。1980年大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),1986年國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)研究生畢業(yè),獲法學(xué)碩士學(xué)位。1993年獲評(píng)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱(1999年轉(zhuǎn)評(píng)為高級(jí)律師)?,F(xiàn)為廣東省律師協(xié)會(huì)電子商務(wù)法律業(yè)務(wù)委員會(huì)委員,廣州市律師協(xié)會(huì)國(guó)際商務(wù)法律業(yè)務(wù)委員會(huì)委員,廣東天諾律師事務(wù)所合伙人。著有專著《破
2025-04-19 01:43
【摘要】關(guān)于我國(guó)行政法和行政法學(xué)的發(fā)展 一 作為一個(gè)重要的部門法,中國(guó)行政法與新中國(guó)同齡。50年代曾產(chǎn)生了一大批行政法。據(jù)統(tǒng)計(jì),1949年至1956年,頒布的行政法規(guī)范總數(shù)達(dá)870件。但1957年以后,這個(gè)數(shù)字直線下降。1958年為147件,1960年為50件,1966年僅6件。此后的20年間,行政法幾乎是空白?! ?0年代行政法的發(fā)展,曾一度引起對(duì)行政法學(xué)的研究。當(dāng)時(shí)北京的法律
2025-07-05 02:56
【摘要】我國(guó)行政法的淵源一 我國(guó)行政法淵源理論在20年間幾經(jīng)變遷。目前對(duì)行政法淵源的理解,大體定位在法律、法規(guī)、規(guī)章和法律解釋等制定法層面上。這一主流觀點(diǎn)體現(xiàn)了我國(guó)學(xué)者在特定情境中,面對(duì)國(guó)家治理難題,構(gòu)建行政法治的一種努力。鑒于主流觀點(diǎn)所面臨的困境,一些學(xué)者試圖對(duì)它加以修正,但法律淵源作為法律存在形式和執(zhí)法依據(jù)這一基本命題還沒(méi)有根本動(dòng)搖?! ”疚膶⒎此嘉覈?guó)行政法淵源的性質(zhì),并把法律淵源
2025-07-04 19:19
【摘要】《行政法學(xué)》是自學(xué)考試法律本科專業(yè)的必考課程,也是學(xué)位課程之一。根據(jù)歷年考試,許多考生成績(jī)并不理想。究其原因主要有二:一是沒(méi)有真正理解教材內(nèi)容,即學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)不到位;二是考試臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足,心理壓力大,面對(duì)試卷,手足無(wú)措,不知怎樣答題。因此,如何學(xué)好這門課程,并能取得理想的考試成績(jī),是每個(gè)自考生十分關(guān)注的問(wèn)題。本文就上述問(wèn)題談?wù)劚救说捏w會(huì)和看法,以供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考。 復(fù)習(xí)《行政法學(xué)》之
2024-09-05 15:54
【摘要】我國(guó)行政法的平衡理論 羅豪才 平衡論是集體智慧的結(jié)晶。我們之所以要研究平衡論,主要針對(duì)的是中國(guó)行政法的結(jié)構(gòu)性失衡,旨在實(shí)現(xiàn)權(quán)力與權(quán)利的平衡。平衡論第一次比較系統(tǒng)和完整的闡述,是我與袁曙宏、李文棟合作的一篇文章,發(fā)表在《中國(guó)法學(xué)》1993年第1期上,題目叫做“現(xiàn)代行政法的理論基礎(chǔ):論行政機(jī)關(guān)與相對(duì)一方的權(quán)利義務(wù)平衡”。經(jīng)過(guò)近二十年的研究,平衡論已經(jīng)形成了比較成熟的理論框架,包含
2025-07-04 18:05
【摘要】35/35了解法律制度自覺(jué)遵守法律教學(xué)目的:介紹“我國(guó)憲法規(guī)定的基本制度”、“我國(guó)的實(shí)體法律制度”、“我國(guó)的程序法律制度”,幫助大學(xué)生從整體上了解我國(guó)社會(huì)主義法律體系的基本框架,認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法律制度,明確社會(huì)主義法律規(guī)范,引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng),積極參加法律實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn):憲法是國(guó)家的根本大法;我國(guó)人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性;公民的基本權(quán)利;憲法、行政法
2025-04-21 08:19
【摘要】 第1頁(yè)共21頁(yè) 淺談我國(guó)行政法治的實(shí)現(xiàn) 行政法治是依法治國(guó)的必然要求,也是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的核心 內(nèi)容。行政法治程度的高低,直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾心 目中的形象和人民群眾對(duì)法治的信心,影...
2024-09-07 04:45
【摘要】行政過(guò)程論——介紹鹽野宏先生《行政法》主講人:甘樂(lè)提綱鹽野宏先生及其《行政法》簡(jiǎn)介日本行政法的歷史發(fā)展《行政法》的核心——行政過(guò)程論日本行政法主要制度分析簡(jiǎn)評(píng)鹽野宏先生及其《行政法》簡(jiǎn)
2025-01-27 13:22
【摘要】我國(guó)的物權(quán)法律制度山東誠(chéng)公律師事務(wù)所楊秋蘭律師一、物權(quán)法的幾個(gè)基本問(wèn)題1、物權(quán)的概念和物權(quán)法的基本內(nèi)容物權(quán),是對(duì)物的權(quán)利。這里所指的物,主要是不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)。物權(quán)是一種財(cái)產(chǎn)權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán)是直接體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利,財(cái)產(chǎn)權(quán)主要有知識(shí)
2025-01-17 14:24
【摘要】word格式論文試論德國(guó)勞務(wù)派遣法律制度簡(jiǎn)述論文摘要:德國(guó)自1972年出現(xiàn)勞務(wù)派遣以來(lái),經(jīng)歷過(guò)一個(gè)限制和放開(kāi)的過(guò)程,德國(guó)隨之制定比較完善的勞務(wù)派遣法律法規(guī)對(duì)勞務(wù)派遣進(jìn)行規(guī)制,主要是《勞務(wù)派遣法》。德國(guó)的勞務(wù)派遣法對(duì)我國(guó)勞務(wù)派遣進(jìn)一步完善具有一定借鑒意義。論文關(guān)鍵詞:德國(guó)《勞務(wù)派遣
2025-05-04 08:18
【摘要】第 八 章 了 解 法 律 制 度 自 覺(jué) 遵 守 法 律 了解法律制度自覺(jué)遵守法律 第八章 第 八 章 了 解 法 律 制 度 自 覺(jué) ...
2024-11-18 22:08