小學(xué)生素質(zhì)教育的評價的初步思考-文庫吧資料
2025-04-21 04:44本頁面
【正文】 美、勞等方面全面發(fā)展，促進(jìn)其各方面發(fā)展的和諧性，具有各方面發(fā)展的潛能。美國總統(tǒng)小布什在接受耶魯大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位時說：“對你們當(dāng)中獲得榮譽(yù)、獎勵和獎?wù)碌娜?，我要說干得好；而對學(xué)習(xí)成績?yōu)镃的學(xué)生，我要說的是你們也可以成為總統(tǒng)?！彼刭|(zhì)教育不是要把考試連根拔掉，而是要建立包括考試在內(nèi)的多元的評價體系。今天的教育工作者大都是在應(yīng)試教育下成長起來的，受舊教育觀念，教育方式影響很深，當(dāng)面對新的時代觀念的學(xué)生，由過去慣用的教育方法再沿續(xù)下去，必然失靈。他們興趣廣泛，知識面廣，善于交際，求真務(wù)實(shí)，這些優(yōu)點(diǎn)都是過去的學(xué)生所不具備的，時代的差異導(dǎo)致了現(xiàn)在的學(xué)生和過去的學(xué)生之間的差異，其實(shí)兩者各有所長，他們的優(yōu)缺點(diǎn)是他們的生活時代所賦予的，他們的群體面貌有著各自時代的特征?！钡拇_，一個思想保守，僵化，說話婆婆媽媽，看問題膚淺，總是以苛刻，挑剔的態(tài)度對待學(xué)生，這樣的教師肯定適應(yīng)不了現(xiàn)代思想積極活躍的青少年一代，肯定會成為素質(zhì)教育發(fā)展的絆腳石，那么應(yīng)該建立一種什么樣的教育模式呢？正確評價和看待當(dāng)代學(xué)生要有符合時代發(fā)展需要的新的學(xué)生觀過去的學(xué)生生活在計劃經(jīng)濟(jì)時代，物質(zhì)的相對貧乏使他們更懂得艱苦樸素，吃苦耐勞；政治氣氛的濃厚使他們從小就具有遠(yuǎn)大的理想和崇高的信仰，集體主義、革命傳統(tǒng)深深地扎根于他們的心里。競爭意識，平等意識同樣被現(xiàn)在人所關(guān)注。他們認(rèn)為膽小、退縮的人不容易被社會認(rèn)同，所以崇尚大膽，注重表現(xiàn)，這和激烈的社會競爭有著直接的關(guān)系。所以特別注重個人能力的鍛煉。過去，我們的理想總是很遠(yuǎn)大，但確實(shí)很空洞。例如：說起搭積木，中國的家長總是要求孩子按照說明書的圖樣去進(jìn)行固定模式的訓(xùn)練，如果孩子有哪些部位搭得不一樣，就會提出來，讓孩子重來，直到搭得一模一樣為止。社會每個成員潛力的最大調(diào)動，就不知不覺地發(fā)生在每個人對自由的這種追求上?，F(xiàn)在的中學(xué)生對個性自由發(fā)展充滿渴望，充滿熱情。這些行為，教師常常當(dāng)做反面例子。市場經(jīng)濟(jì)的核心是等價交換，自由競爭，其道德體系相應(yīng)地就是主張平等、互惠、公平、公正。老師主要批評了扔飯盒者，而他不服氣，說：“這樣的事您不要管，讓我們自己解決。當(dāng)代學(xué)生對社會上出現(xiàn)的各種事物，事件和現(xiàn)象，敢于發(fā)表自己的獨(dú)立見解，這種獨(dú)立判斷精神是過去學(xué)生所不具備的。面對諸如CEO,SOFO這樣的新概念，許多老師如在云里霧里，茫然不知所云。許多從事教學(xué)工作多年的老師普通話水平測試無法過關(guān)，還要由學(xué)生給予糾正語言錯誤。如果從這個角度看，我們完全可以推斷，現(xiàn)在青少年的觀念，也許才是適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的要求。他們的自我保護(hù)意識，消費(fèi)觀念，法制觀念，以及對平等權(quán)利的追求等，無不以最快的節(jié)拍與周圍變化著的環(huán)境相調(diào)。在一個多元、變化的社會中，社會成員必須不斷調(diào)整自己的觀念，而青少年恰是最敏感的群體?！狈▏缎瞧谒氖录分芸幸黄u價法國當(dāng)代青年的文章這樣說。時代在前進(jìn)，難道學(xué)生就沒有隨著前進(jìn)？必須用新視角看當(dāng)代的學(xué)生的時代特征“總有人在說我們的青少年如何以自我為中心，如何冷漠，他們錯了。站在成年人的立場來評價當(dāng)代青少年，他們確實(shí)是充滿矛盾的一代。這究竟是惡作劇，還是道德感，同情心，憐憫心淡漠，抑或?qū)r代和故事情節(jié)難以理解？實(shí)在令人費(fèi)解，如果說他們不愛國，沒有民族責(zé)任感，又怎么解釋他們?yōu)橹袊闱蜿?duì)沖進(jìn)世界杯而歡呼雀躍？如何解釋他們對中國加入世界貿(mào)易組織，美國對臺軍售，菲律賓對黃巖島挑釁，神舟飛天等事件的熱情關(guān)注？正確的認(rèn)識對實(shí)踐具有積極的指導(dǎo)意義，如果我們對當(dāng)代學(xué)生的認(rèn)識只能“霧里看花”，那么提高當(dāng)代學(xué)生的素質(zhì)不知要從何入手？我們國家正處于急劇轉(zhuǎn)型時期，這種社會大變革對教育的影響，絲毫不亞于對國家經(jīng)濟(jì)社會的影響。為了自己也有進(jìn)入重點(diǎn)高中的資格不惜砸鍋賣鐵，甚至不惜舉債。任性、嬌氣、怕吃苦，勞動觀念淡漠。當(dāng)他們遇到新情
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1