小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃5篇范文-文庫吧資料
2025-04-21 04:31本頁面
【正文】 發(fā)音正確。能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。關(guān)于語句結(jié)構(gòu)、語音等，要分階段反復(fù)進(jìn)行，要堅(jiān)持大容量，長時間的輸入。三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如學(xué)習(xí)根據(jù)圖片造獨(dú)立的寫句子。1進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風(fēng)俗習(xí)慣。能參加運(yùn)用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動。能進(jìn)一步感知理解語法，掌握初步的語法知識形成學(xué)習(xí)英語的興趣和，形成在動態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性。能聽讀辨認(rèn)語音，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力能按四會要求掌握所學(xué)的詞匯，句型，掌握語言材料。我們要進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá)。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、學(xué)生情況分析六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，英語底子薄，兩極分化比較嚴(yán)重。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能按四會要求掌握所學(xué)句型。同時讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。三、教學(xué)研究課題讓情景教學(xué)進(jìn)入英語課堂。7)能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。5)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3)能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。教學(xué)目的任務(wù)1)能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。讀：能夠做到有感情的朗讀課文，并做到有感情的朗讀。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)聽：能夠在聽完短文后回答問題。教材內(nèi)容接近生活，有趣，而且生動，能吸引學(xué)生的注意。本學(xué)期任教的二(6)，二(7)英語的整體水平較好，各方面的行為習(xí)慣也不錯。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正，掌握良好的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃3一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。多看英語畫報，多讀，多看英語書籍。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍。運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。能了解2項(xiàng)簡單的中西方文化知識。能完成8個活動。能唱14首歌曲。能聽、做、表演10個“TPR”活動。能聽、說、認(rèn)、讀70個單詞，并能簡單地運(yùn)用。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)，確保中小學(xué)銜接。重視雙向交流，增強(qiáng)意識。提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。提供多種配套”等特
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