小學英語教學工作計劃范文-文庫吧資料
2024-09-02 11:56本頁面
【正文】 語教學環(huán)境，努力提高英語教學質(zhì)量，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。以促進學生發(fā)展為中心，以 “ 研究、指導(dǎo)、服務(wù) ”為主要職能，以課題研究為依托，深入研究教育教學規(guī)律，研究規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗與問題 。 12 月，總結(jié)學校英語教學。 10 月，組織舉辦英語展示活動。 四、本學期重點活動安排。 (4)學校及老師要與家長保持聯(lián)系，幫助家長了解英語學習的目的、要求、方法、進程和孩子的學習情況 。要定期舉行英語墻報、英語小報展示。 (3)定期舉行英語展示活動，以活動促發(fā)展。 (2) 積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發(fā)和利用。英語教師要精選經(jīng)典美文，指導(dǎo)學生提高閱讀欣賞能力。 加重知識應(yīng)用渠道，拓展課外學習資源。通過抄寫、默寫、聽寫 ，合并句子、說后寫、語篇的仿寫等方式鍛煉學生寫的技能，鞏固和運用學到的語言知識。 (4)重視學生書寫質(zhì)量。 (3)五六年級注重閱讀和寫作策略的教學，大力提倡學生大聲朗讀英語，逐步培養(yǎng)學生的語感。 (2)提高朗讀水平，在教師注重十分標準的范讀和領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，提倡學生自由讀，有感情朗讀，本學期開始加強對課文的朗讀，背誦的要求。 奠定學生學習基礎(chǔ)，發(fā)展學生能力。五六年級每兩周一次書面作業(yè)，一次實踐性作業(yè) 。三、四年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿、錄音作業(yè)為主，五、六年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強 讀寫練習。作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式 。 精心選編作業(yè)，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導(dǎo)學生認真、獨立完成作業(yè) 。借鑒英語的評價理念，創(chuàng)建適合我校英語教學的高效評價機制。課后提倡寫教學反思或教學隨筆，在每節(jié)課后有簡單的教后記，每個模塊有反思。加強集 體備課之后的聽課交流和評課活動，做到每周至少聽課一節(jié)，組織一次評課研討活動。實施集體備課，本校要結(jié)合上級 要求和本校的實際開展集體備課活動。 落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。 加強理論學習，更新教師觀念。 。 拓寬發(fā)展渠道， 促進學科建設(shè)。學校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校的英語教學工作，為我校的英語教學工作提供了最大的支持和高度的關(guān)注與指導(dǎo)，因此，我校英語教學有著良好的發(fā)展軟環(huán)境。我校共有二名英語教師，負責 3—— 6 年級的英語教學工作，除三年級由一個英語老師任教外，其他年級皆為跨年級教學。我校在 3—— 6 年級共 4 個班開設(shè)了常規(guī)英語教學， 36 年級每年級每周各五課時。 二、我校英語教學的情況分析。 (3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應(yīng)的學習策略。 (2)多閱讀教育方面的書籍。 (1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì) 量。 四、教研工作 貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。 (3)采用 “ 學生成長檔案 ” 評價方式。 (2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預(yù)復(fù)習，指導(dǎo)學生掌握正確的預(yù)復(fù)習方法。 全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展 (1)關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。 (3
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