【正文】 還是參加考公務(wù)員、考研，請(qǐng)你給出作此決策的過程。（5）內(nèi)部環(huán)境分析分析與思考：（1）分析蕪湖奇瑞汽車企業(yè)的一般環(huán)境（2）分析國內(nèi)白酒企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境（3）池州學(xué)院關(guān)于學(xué)生培養(yǎng)工作的內(nèi)部價(jià)值鏈分析第5章 社會(huì)責(zé)任與管理道德學(xué)時(shí)分配：3 基本要求：（1）掌握道德、管理道德、社會(huì)責(zé)任、社會(huì)經(jīng)濟(jì)觀（2）理解管理理念，影響管理道德的因素，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的依據(jù)（3）運(yùn)用管理道德和社會(huì)責(zé)任的主流思想分析當(dāng)前一些企業(yè)的行為教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)——管理德觀的含義，影響管理道德的因素，社會(huì)責(zé)任（2）難點(diǎn)——道德發(fā)展的三個(gè)階段，管理道德行為的改善基本內(nèi)容：（1）道德與管理道德（2）三種道德觀（3）影響管理者道德的因素（4）提高員工道德素質(zhì)的途徑（5）社會(huì)責(zé)任分析與思考：（1）究竟企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)多大社會(huì)責(zé)任為適宜（2）評(píng)論慈善企業(yè)家陳光標(biāo)“高調(diào)慈善”是道德行為嗎（他常常張揚(yáng)自己的慈善活動(dòng)）第6章 決策計(jì)劃學(xué)時(shí)：6 基本要求： （1）掌握決策含義、類型以及決策程序；（2）理解決策的影響因素；（3）理解定性與定量的決策方法。第4章 環(huán)境分析學(xué)時(shí)分配：4 基本要求：（1）理解組織環(huán)境的定義和環(huán)境分析的意義（2）掌握環(huán)境分類和環(huán)境分析基本方法（3）運(yùn)用環(huán)境分析方法，分析相關(guān)產(chǎn)業(yè)環(huán)境和企業(yè)內(nèi)部環(huán)境教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)——組織環(huán)境，環(huán)境意義和環(huán)境分類（2）難點(diǎn)——環(huán)境分析的基本方法基本內(nèi)容：（1）組織環(huán)境及分類（2）外部一般環(huán)境分析（3）行業(yè)環(huán)境分析（4）國際環(huán)境分析※全球化是必然的趨勢(shì)，任何一個(gè)企業(yè)都處在全球產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)分工之中；企業(yè)國際化動(dòng)機(jī)：比較利益和絕對(duì)利益，優(yōu)化資源配資，尋求更大的成長空間等。（2）談?wù)勅绾谓W(xué)習(xí)型的寢室。第2章 古代管理思想計(jì)劃學(xué)時(shí)：2 基本要求：（1）掌握中國古代的管理思想的主要內(nèi)容（2）了解西方早期的管理實(shí)踐，西方古代的管理思想教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)——中國古代主要管理思想（2）難點(diǎn)——西方早期管理思想基本內(nèi)容：（1）西方早期管理思想※（2）中國早期管理思想分析與思考：（1）中國古代關(guān)于治生、治身的管理思想對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的啟示（2）請(qǐng)談?wù)勎鞣皆缙诠芾硭枷雽?duì)社會(huì)管理的貢獻(xiàn)（3）實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，談?wù)劗?dāng)代年輕人應(yīng)該具有怎樣的核心價(jià)值觀第3章 管理理論的演進(jìn)學(xué)時(shí)分配：7 基本要求：（1）掌握泰羅科學(xué)管理、法約爾的一般管理、梅奧的人際關(guān)系學(xué)說、學(xué)習(xí)型組織（2）理解韋伯的“理想的行政組織體系”、 現(xiàn)代管理理論學(xué)派、知識(shí)管理等教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)——古典管理理論，行為科學(xué)。（2）中國有13億多人口，但我國足球運(yùn)動(dòng)在國際上較落后，這是技術(shù)問題，還是管理問題。5. 學(xué)時(shí)與學(xué)分學(xué)時(shí)為52個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)分為3個(gè)學(xué)分。緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)分析案例的基本方法，解決實(shí)際問題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐的研究和認(rèn)識(shí)之中，切實(shí)提高分析問題、解決問題的基本能力。掌握管理學(xué)的基本職能、基本概念、基本原理和基本方法，了解學(xué)科發(fā)展的新理論與新思想。五、 推薦教材、參考書目與推薦網(wǎng)站推薦教材：（1）會(huì)計(jì)學(xué)原理與實(shí)務(wù)（第1版）．陳素平 李迎春主編. 江蘇教育出版社. 2012年參考書目：（1）會(huì)計(jì)學(xué)原理（第1版）．張繼英主編. 中國經(jīng)濟(jì)出版社. 2010年（2）企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則2006．中國經(jīng)濟(jì)出版社．2006年推薦網(wǎng)站：國家稅務(wù)局網(wǎng)站：中華會(huì)計(jì)網(wǎng)制訂人：李迎春審核人：陳素平批準(zhǔn)人：項(xiàng)桂娥 2013年8 月25日《管理學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：一、課程說明1. 課程代碼ZJ11030052. 課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課程3. 適應(yīng)專業(yè)及課程性質(zhì)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營銷、財(cái)務(wù)管理等經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)；必修課程4. 課程目的（1）掌握管理學(xué)的基本理論和方法。表1 課程學(xué)時(shí)分配表教學(xué)環(huán)節(jié)課程內(nèi)容 時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)小計(jì)第一章 總論516第二章 會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)等式66第三章 復(fù)式記賬66第四章 制造業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營過程的核算13114第五章 會(huì)計(jì)賬戶分類44第六章 會(huì)計(jì)憑證527第七章 會(huì)計(jì)賬簿527第八章 財(cái)產(chǎn)清查516第九章 賬務(wù)處理程序314第十章 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告325總計(jì)551065表2 課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)分配表序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)實(shí)踐內(nèi)容及目的實(shí)踐方式備注實(shí)驗(yàn)、課堂討論、案例分析、課程小論文、專業(yè)技法等1項(xiàng)目1：課程論文——會(huì)計(jì)的價(jià)值1課程論文：會(huì)計(jì)的價(jià)值；引導(dǎo)學(xué)生思考為什么企業(yè)需要設(shè)會(huì)計(jì)崗位？會(huì)計(jì)的價(jià)值何在？課程論文2項(xiàng)目2：案例分析——正確計(jì)算企業(yè)所得稅額1計(jì)算企業(yè)所得稅額；幫助學(xué)生掌握供、產(chǎn)、銷基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間關(guān)系及所得稅額的計(jì)算案例分析3項(xiàng)目3：實(shí)訓(xùn)——會(huì)計(jì)憑證的填制與審核2財(cái)會(huì)數(shù)字的書寫；支票等原始憑證的填制與審核；記賬憑證的填制與審核加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力實(shí)驗(yàn)4項(xiàng)目4：實(shí)訓(xùn)——會(huì)計(jì)賬簿的登記2登記三欄式日記賬；登記三欄式、數(shù)量金額式和多欄式明細(xì)賬；登記三欄式總賬加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力實(shí)驗(yàn)5項(xiàng)目5：實(shí)訓(xùn)——銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制1編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表；加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力實(shí)驗(yàn)6項(xiàng)目6：實(shí)訓(xùn)——科目匯總表賬務(wù)處理程序的運(yùn)用1編制科目匯總表并登記總賬；幫助學(xué)生掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序的運(yùn)用實(shí)驗(yàn)7項(xiàng)目7：實(shí)訓(xùn)——會(huì)計(jì)報(bào)表的編制2編制資產(chǎn)負(fù)債表與利潤表；加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力實(shí)驗(yàn)合計(jì)10//四、考核及成績?cè)u(píng)定考核方式： 考試成績?cè)u(píng)定：（1）平時(shí)成績占50% ，分別為：課堂表現(xiàn)占15%，課內(nèi)實(shí)踐占20%，課外作業(yè)占15%。（2）通過資產(chǎn)負(fù)債表可以了解企業(yè)的哪些情況？（3）通過利潤表分別可以了解企業(yè)的哪些情況？三、課程學(xué)時(shí)分配本課程計(jì)劃65學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)55學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)10學(xué)時(shí)。（3）簡述科目匯總表賬務(wù)處理程序的基本特點(diǎn)、適用性和優(yōu)缺點(diǎn)。 6. 建議先修課程無二、課程教學(xué)基本內(nèi)容及要求第一章 總論計(jì)劃學(xué)時(shí)：6基本要求：（1）掌握會(huì)計(jì)的基本概念和基本職能（2）理解會(huì)計(jì)核算的基本前提與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求（3）理解會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)的內(nèi)涵教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)是會(huì)計(jì)核算的基本前提與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求（2）難點(diǎn)是會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)基本內(nèi)容： （1）會(huì)計(jì)概念（2）會(huì)計(jì)的對(duì)象和職能（3）會(huì)計(jì)核算的基本前提和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求（4）會(huì)計(jì)的基本程序與方法（5）會(huì)計(jì)法律制度構(gòu)成體系※思考題：（1）會(huì)計(jì)核算的基本前提包括哪些？（2）會(huì)計(jì)的價(jià)值是什么？（3）為了保證會(huì)計(jì)核算信息的質(zhì)量，應(yīng)滿足哪些要求？（4）權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實(shí)現(xiàn)制有什么區(qū)別？第二章 會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)等式 計(jì)劃學(xué)時(shí)：6基本要求：（1）掌握會(huì)計(jì)六大要素的概念及內(nèi)容（2）理解會(huì)計(jì)等式的平衡原理（3）能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式的基本理論解決實(shí)際問題教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)是會(huì)計(jì)六大要素、會(huì)計(jì)等式的內(nèi)容（2）難點(diǎn)是理解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生對(duì)會(huì)計(jì)等式各個(gè)會(huì)計(jì)要素的影響基本內(nèi)容： （1）會(huì)計(jì)要素（2）會(huì)計(jì)等式思考題：（1）會(huì)計(jì)要素的基本內(nèi)容是什么？（2）會(huì)計(jì)靜態(tài)等式如何表達(dá)，其作用是什么？（3）會(huì)計(jì)動(dòng)態(tài)等式如何表達(dá)，其作用是什么？（4）為什么無論經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如何變動(dòng)，都不會(huì)改變會(huì)計(jì)等式的平衡關(guān)系？第三章 復(fù)式記賬 計(jì)劃學(xué)時(shí)：6基本要求：（1）掌握會(huì)計(jì)科目、賬戶的概念（2）掌握借貸記賬法的基本原理與各類賬戶的結(jié)構(gòu)（3）理解會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)賬戶的關(guān)系（4）能夠運(yùn)用借貸記賬法規(guī)則，學(xué)會(huì)編制會(huì)計(jì)分錄教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)是會(huì)計(jì)科目和借貸記賬法的基本原理（2）難點(diǎn)是借貸記賬法下各類賬戶的結(jié)構(gòu)和會(huì)計(jì)分錄的編制基本內(nèi)容： (1)會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)賬戶（2）復(fù)式記賬法（3）總分類賬戶和明細(xì)分類賬戶的平行登記思考題：（1）在借貸記賬法下，賬戶的具體結(jié)構(gòu)如何？（2）為什么既要設(shè)置總分類賬戶，又要設(shè)置明細(xì)分類賬戶？其相互關(guān)系如何？（3）為什么必須進(jìn)行試算平衡？試算平衡的根據(jù)是什么？第四章 制造業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營過程的核算計(jì)劃學(xué)時(shí)：14基本要求：（1）掌握制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各階段的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型（2）掌握材料采購成本、產(chǎn)品生產(chǎn)成本和產(chǎn)品銷售成本的計(jì)算和結(jié)轉(zhuǎn)（3）能夠運(yùn)用借貸記賬法進(jìn)行主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)是供產(chǎn)銷過程業(yè)務(wù)及財(cái)務(wù)成果的核算（2）難點(diǎn)是財(cái)務(wù)成果的核算基本內(nèi)容： （1）主要生產(chǎn)經(jīng)營過程核算內(nèi)容及成本計(jì)算的要求（2）資金籌集的核算（3）供應(yīng)過程的核算（4）生產(chǎn)過程的核算（5）銷售過程的核算（6）利潤及利潤分配的核算思考題：（1）材料采購成本的內(nèi)容有哪些？（2）產(chǎn)品制造成本的內(nèi)容有哪些？（3）簡述企業(yè)利潤的組成。4. 課程目的 通過本課程教學(xué)，可以使學(xué)生了解會(huì)計(jì)的基本概念、基本理論，掌握會(huì)計(jì)的基本方法，熟悉和運(yùn)用會(huì)計(jì)核算的基本操作技能，為學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)類專業(yè)后續(xù)課程和其他相關(guān)專業(yè)課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（4）《經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第二版) . [美]。五、 推薦教材、參考書目與推薦網(wǎng)站推薦教材：（1）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）（第五版）. 高鴻業(yè)主編. 中國人民大學(xué)出版社. 2011年參考書目：（1）《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（第五版）學(xué)習(xí)與教學(xué)手冊(cè)》. 高鴻業(yè)主編. 中國人民大學(xué)出版社. 2011年（2）《經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第十七版).[美] 薩繆爾森．。專業(yè)技法課堂討論7次貸危機(jī)對(duì)我國某地區(qū)某行業(yè)的影響分析1加深對(duì)國際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的理解專業(yè)技法課堂討論8某地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展的情況分析1運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，收集當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長、人口和資源等有關(guān)資料；分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，說明該地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長與人口資源的基本狀況；分析該地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的狀況，及其原因？專業(yè)技法課堂討論四、考核及成績?cè)u(píng)定考核方式： 考試成績?cè)u(píng)定：（1）平時(shí)成績占總評(píng)成績的 50 % ，分別為：課堂表現(xiàn)占 15%、課內(nèi)實(shí)踐占 20%、課外作業(yè)占 15%（2）期末考核成績占 50 %。專業(yè)技法課堂討論5總需求及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)分析1通過案例分析和討論加深對(duì)總需求總供給理論的理解；學(xué)會(huì)運(yùn)用總需求總供給模型分析宏觀經(jīng)濟(jì)問題。專業(yè)技法課堂討論3有效需求及乘數(shù)原理分析1通過案例分析加深對(duì)凱恩斯有效需求理論的理解；理解乘數(shù)原理在國民經(jīng)濟(jì)中的作用，并能夠運(yùn)用乘數(shù)原理對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)提出相應(yīng)的對(duì)策。專業(yè)技法課堂討論2影響我國（或某地區(qū)）居民消費(fèi)的因素分析1內(nèi)容：收集我國或某地區(qū)10年來GDP及居民消費(fèi)等相關(guān)數(shù)據(jù)，分析影響我國或某地區(qū)居民消費(fèi)的因素。表1課程學(xué)時(shí)分配表 環(huán)節(jié)課程內(nèi)容時(shí)數(shù)教學(xué)理論教學(xué)課內(nèi)實(shí)踐小計(jì)第一章 國民收入核算516第二章 簡單國民收入決定理論516第三章 產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡516第四章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策516第五章 總需求——總供給模型314第六章 失業(yè)與通貨膨脹516第七章 開放經(jīng)濟(jì)下的短期經(jīng)濟(jì)模型314第八章 經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)周期617第九章 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在目前的爭(zhēng)論和共識(shí)33總計(jì)40848表 2 課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)分配表序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)實(shí)踐內(nèi)容及目的實(shí)踐方式備注實(shí)驗(yàn)、課堂討論、案例分析、課程小論文、專業(yè)技法等1GDP的測(cè)定1內(nèi)容：收集我國或某地區(qū)10年來GDP相關(guān)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析，討論其經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和存在的問題。三、課程學(xué)時(shí)分配本課程計(jì)劃48學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)40學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)8學(xué)時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： （1）新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論淵源和基本假設(shè)（2）簡化的盧卡斯模型（3）新凱恩斯主義的假設(shè)條件和基本特征（4）名義黏性基本內(nèi)容： （1）菲利普斯曲線和總供給曲線（2）新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論淵源和基本假設(shè)（3）簡化的盧卡斯模型與政策無效性（4）新凱恩斯主義的假設(shè)條件和